[8yuans]

国内小学教育好比圈内养鸡，加拿大这里则如养草鸡，还是如养草鸡好。

[8yuans]

加拿大小学好。

[dingdong]

Apple or Orange? Which one is better?

[dingdong]

Agree!

BTW, how many of us are school teachers and have the insight of education in both Canada and China?

最初由 EDU 发布
看了半天，我可以说，大多数的家长都没有到加拿大自己孩子上学的学校去做过哪怕一整天的义工-- 我的意思是说，没有看到自己的孩子一天的学校生活是怎样的。

我有幸去过，既是以一个家长的身份，也是以一个教育工作者的角色；既在普通的地区教育局下属的公立小学做过三个月的义工，也在天主教教育局下属的公立小学做过六个月的义工，而且都在五年级。之所以作了相对长一些时间的义工，主要是两个原因：

1：义工时间太短，次数太少，不利于观察到这里真正的学校生活与教育机制
2：印证从大量论文，参考书中看到的西方教育模式，和中国教育进行比较

我的体会是：

0：北美的教育注重实用，注重培养孩子的能力。这一点是毋庸置疑的，但是，在具体的操作上，也就是贯彻到日常教学上，却有相当大的难度。比如，中国注重知识点的灌输，并且会在不断的重复中，让孩子记牢；而这里，是要通过一个项目（project）的完成来把这些知识点覆盖并融会贯通的。中国的问题在于，不能给孩子足够的时间融会贯通；而这里问题是，一个项目所能覆盖的知识点太少，而时间又不允许在一个学期中做太多的项目，并且，就我的观察，每个孩子的对项目的参与程度，理解层面都有差异，老师很难做出准确的评估和指导。
最后的结果往往是不了了之。孩子到底学到多少，学会多少，老师不知道，家长也不知道。
-- 我个人认为，在这点上，中国是可以改进的，事实上，很多小学已经在改了，学习这里的长处，给孩子应用所学知识的机会。而且，中国当前的教育管理模式也更便于这种改进。而对于加拿大目前的情况，凭一个老师的力量，是不可能的。我下面会谈到，为什么说是“一个”老师的力量。

1：小学的基础知识教育（语文和数学）不是一般的松散（我不愿意用差这个字，尽管以我个人对安省教育大纲的理解和对照，他们的教育水平与质量实在是令人担忧），而是太松散。

2：老师的负担太重 - 我指如果想象中国的老师一样对学生负责任的话，那这里的老师就没法当了。

3：教育制度本身有着太多不合理和不平等的地方 -- 一个班只有一个老师，什么都要教，语文，数学，科学，体育，生物，地理，历史......我本人认为凭一个人的学识和能力,把每一种知识都教好,无论如何都是不可能的。
事实是，我和当地的老师做过广泛的交流，他/她们自己也坦承自己最多能把自己较擅长的科目教好，其他的可就顾不上了。
-- 作为一个家长，说句实话，我从来没有希望自己的孩子将来成为音乐家，可是，我的确认为，他应该在学校里学习五线谱，懂得音乐的基本知识，将来至少遇到自己喜欢的音乐，拿到谱子，可以看着哼一哼，唱一唱。可是，在这里，这种愿望，基本上要由家长自己想办法解决，比如到外面私立的所谓艺术学院去上个什么音乐启蒙班。

4：北美的教育不平等是个相当源远流长的话题，他们一直是提倡精英教育的，而他们的精英教育是在昂贵的私立学校里实现的。普通的公立学校，尽管免费（学校还是会以各种名义要donation,而且乐此不疲，当然不同的学校，频度不一样，而且有的是值得捐的，有意义的，有的则是无中生有，硬要的），但教学质量是根本无法保证的，尽管一些排名在前十位的公立学校会好很多。

还有不少感慨，很多的细节，以上只是我看了大家的评论结合我自己的亲身经验，捡些我觉得比较重要的写出来，供各位家长参考。真心希望有不同的意见，重新建立我对加拿大公立教育的信心。

[precised]

最初由 冰淇淋 发布
虽然很多人觉得中国的教育死记硬背，加国的教育注重培养能力，但是我发现很多到加拿大的大学来留学的中国留学生并不比加拿大学生的能力低多少啊？？相反地，中国孩子的适应能力比加拿大人强.我老公也是留学生，在学校做助教，每次本科学生的期末考试的卷子他都会带回家批改，看到那些念到大学，但是脱离了计算器连75除以0.3都不知道等于几的加拿大大学生们,真是叫人哭笑不得,这就是他们失败的小学教育所造成的后果.之所以有的中国学生刚到加拿大读书时觉得很艰难,一是因为语言问题,二是因为对加国的教育模式还没完全摸透,等经过几个月后,以上两个问题都解决后,中国学生所表现出的能力一点不比加拿大学生弱.
中国的教育较之加拿大的教育,缺点优点都有,但是我觉得真正学东西和长智力的小学教育还是在中国.要是说大学的教育嘛,那还是加拿大比较好些.

对,整天说国外教育怎样怎样培养能力,但来到后觉得并没觉得特别怎样,反而很多老外学生太自我,表面看起来指手划脚地很强,但一遇点难事就很浮燥.而且很多礼仪廉耻方面是这边的弱.

[precised]

国内是基础教育好,高等教育现在来说还是加拿大好
小学是基础教育

[匆忙时刻]

我要是有孩子的话一定把他送到国内去读，因为虽然国内教育比较苦，但也比加拿大严格的多。我主要让孩子学到中国的文化，中国的传统，要让孩子知道在国内上学是什么样子的，这样来他们在可以自己来对比两个国家的教育状况。 再说了，加拿大的小学教育的台西方化了，孩子到时候回国后嫌弃这个嫌弃那个的，更重要的是孩子学中文费死劲了，长大后和其他移民过来的孩子合不来，和外国人也有距离，形成了一个岐型！

[SweetBunny]

不知道匆忙时刻想把孩子送回国读小学，是小孩子自己回去，跟着爷爷奶奶读书呢，还是你们也跟着孩子回去？不能想象父母和小孩分开这么久。

[xyzology]

这样的问题其实非常难回答.因为这问题本身是变化的.什么叫好?很难界定.

知识这东西更是变化无穷。

因次,只能是个人根据自己当时的条件和对未来的企盼来谈.

我的意见是:

1、搞清教育的目的
2、考察实现的方法

我感觉在中国教育的目的是易于奴役，在加拿大则是传授技能

如果你想把孩子变成硬盘式的人，就送回中国；如果想把他变成处理器，当然是

留在加拿大。

在中国实现的教育目的方法是强迫或变相强迫，在加拿大是引导 。

rang/nin/jian/xiao/liao.

[Country on wheel]

这个问题要看你希望将来你的孩子在哪生活，工作。如果你希望孩子长大扎根在中国，自然应该从小把孩子送回中国接受教育。否则在加拿大长成个黄香蕉后，即使你想让孩子回国也回不去了。连起码的中文语言能力可能都有困难（学中文也太难了）。反之，如果你希望孩子将来在加拿大或北美生存，我想还是在北美从小学接受教育好。从小形成北美的思维方式。免得长大了还要来一次第一代移民经历的文化冲击（Culturure Shock)。其实公立和私立学校除了收费相差悬殊，教育水平上的差别并没有想象的那么大。再说小学的年纪本身就是长身体和玩的年龄，有几个孩子能真正成为神童。当年哪几个神童也并没有全成为精英。何必给孩子加太多的压力。

[tanstaafl]

回国教育不只是学中文,数学什么的,我觉得更重要的是学习中国的历史文化,培养爱国主义,开拓世界观(北美人对世界的认识真是不敢恭唯).不管是生在哪里,都不能忘本的.如果真的世界大战,还是得站在祖国一边.

[ccc]

作者: Country on wheel

这个问题要看你希望将来你的孩子在哪生活，工作。如果你希望孩子长大扎根在中国，自然应该从小把孩子送回中国接受教育。否则在加拿大长成个黄香蕉后，即使你想让孩子回国也回不去了。连起码的中文语言能力可能都有困难（学中文也太难了）。反之，如果你希望孩子将来在加拿大或北美生存，我想还是在北美从小学接受教育好。从小形成北美的思维方式。免得长大了还要来一次第一代移民经历的文化冲击（Culturure Shock)。其实公立和私立学校除了收费相差悬殊，教育水平上的差别并没有想象的那么大。再说小学的年纪本身就是长身体和玩的年龄，有几个孩子能真正成为神童。当年哪几个神童也并没有全成为精英。何必给孩子加太多的压力。

Simply remember, it is all about your child(ren), not you parents.

[ccc]

作者: xyzology

这样的问题其实非常难回答.因为这问题本身是变化的.什么叫好?很难界定.

知识这东西更是变化无穷。

因次,只能是个人根据自己当时的条件和对未来的企盼来谈.

我的意见是:

1、搞清教育的目的
2、考察实现的方法

我感觉在中国教育的目的是易于奴役，在加拿大则是传授技能

如果你想把孩子变成硬盘式的人，就送回中国；如果想把他变成处理器，当然是

留在加拿大。

在中国实现的教育目的方法是强迫或变相强迫，在加拿大是引导 。

rang/nin/jian/xiao/liao.

Right on!

[ccc]

作者: paula z

在这里孩子们学到更加有用的知识。尤其是个人素质的全面教育，这点对一个人的一生是至关重要的，而这里更好的是它的人文环境，国内要达到的话，不是一代人的事，再加上国体，证体，那就不说了，因为我就想让孩子自由地生活，生活的每一步都可以由他自己决定，我们给予经济援助和方向性指导，希望他作为一个自然的人，快活地活着，所以我投了加拿大一票。

[pickle]

如果你想把孩子变成硬盘式的人，就送回中国；如果想把他变成处理器，当然是

留在加拿大。
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correct