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> UQO的中国学生篮球俱乐部 |
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[青铜长老]
ID: 37955
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大家可以发表看法,如果多数人喜欢按你说的
打,咱们就按这个原则打. 另外建议大家注意自我保护,该抢的球抢,不该 抢的不要太玩命. 关于犯规,不要经常挂在嘴边,影响到正常打球. 如果有裁判,听裁判的.没有裁判,建议也尽量不 要又当队员又当裁判. _______________ 说点题外话,和我们打球无关. 犯规是需要培训的. 从犯规的时间,地点,方式都是很有讲究的. 正规的球队都有这方面的专家, 否则,队员会发现"为什么受伤的总是我"? 当然如果定位在表演性质的对抗中,不会有对人 身的过分接触. |
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我一直在努力!
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[中级会员]
ID: 19345
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我对比赛的看法(1)
哈,有点火药味啊。都是同学,将来还可能成为朋友,不用这样,保持平常心吧。
大家都长篇大论的写,那我也要跟风才行。 我从能把篮球扔到篮筐开始玩球,经过街球到校队,从瞎玩到正规训练,还有多年关注NBA,可能是各位中对篮球理解最深的,不是想冒大,只是想给下面的论点找点支撑。 犯规及裁判:就我们现在情况来看,犯规表示大家有进取心,是好事,但由于技术上的原因,可能采用了不恰当的方式,有时这很危险,很有可能伤及对手,当有这种情况出现时,要及时停下来,找第三方的人来评判及讲解其危害性,这时裁判的重要性就体现出来了,裁判可以避免双方的争执,公平地解决问题。裁判可以使比赛更流畅,队员只需关心比赛本生。大家不要太介意裁判的存在,我相信这只是一个过度,大家都上过team management,知道每个team的development都会有其自然的规律,裁判是这个阶段的必然产物,过了这个阶段,大家对尺度的把握都能恰到好处了,裁判就自然消失了。 关于防守:各支篮球队伍有各自的风格:想小牛重进攻,活塞重防守,国王、马刺讲究攻守平衡。我们不应强求非要重哪方面,要量体裁衣。你觉得你们队攻强守弱,你可以重进攻,反之,你可以重防守。这无所谓。现在关键是把防守和犯规伤人混为一谈了,这是不对的。好的、成功的防守是及时的补位、顽强的盯人及抢篮板时的卡位等等,而不是用犯规来解决问题。如果怕受伤而要求对手不防守是不可行的,这会破坏篮球的趣味性。防守的要讲,犯规的不要。 关于分组:固定的组是必要的,优点如下:1.可以让队员在不断的比赛中,清楚的认识到自己所打的位置的职则(我相信大部分人都不太清楚),这不是光靠讲就能明白的,就像过去我们回到班上去打年级比赛时,明明你跟同学讲清楚了他该做些什么,但到了比赛时,他还是满场乱跑。这必须通过实践,当他固定于你的队时,你给他固定一个合适的位置,然后不断的讲解他在场上的那些不妥之处,让他渐渐的理解和提高。如果不固定分组,就永远达不到这个效果,因为他一会儿打前锋,一会打后卫,他怎么能搞得懂。2.固定的分组有利于strategies的实行,比赛打起来更有针对性,更刺激,更好玩。如果不固定分组,那谁也不顾谁,每个人拿到球都大玩一翻,输了不知道怎么回事儿,赢了也是偶然,那会少了很多乐趣的。 有点写不动了,如果大家有兴趣,下次继续,否折,权当灌水。 总结一下: 1.过度性裁判是要的 2.禁止故意犯规(因为没有罚球机制) 3.提倡攻,也提倡守,但不能以犯规作为防守手段 4.固定分组是必要的。我现在对每个队员适合哪个位置都有了一个初步的认识,如果大家有兴趣,我可以贴上来 |
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[中级会员]
ID: 10946
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话不说不清,理不辩不明,事情说开了就好了,毕竟,大家都是想在保证身体不受伤害的前提下,达到锻炼,娱乐和提高篮球技术的目的.鉴于我们同学间,不会存在恶意犯规的现象,今后大家就尽量把握身体对抗的尺度就好...
我本人就是所谓"打野球"出身的,没受过专业训练,但这么多年打球的经历没受过伤,没发生过冲突,原因很简单,我们打野球也有打野球的潜规则,保持娱乐的心态!我们没什么复杂的规矩,不需要什么裁判,因为大家从来对"小摩擦"都没太认真计较过,都是来球场上找乐来的,不是找别扭的,,犯规的当然一安全为前提,被侵犯的也理解对方不是故意的,如此什么问题便也不是问题了... 说到配合跟位置,我觉得光只是分配任务还是不够的,,每个人还是不清楚具体位置上的球员到底要做些什么,譬如:进攻时,跑位僵化,没有穿插,缺乏掩护配合,,防守时,对联防和盯人概念混淆,常做了别人的工作而忽略的自己的本职......所以我觉得,能不能在每次分队开打之前,花点时间布置任务,弄点战术,多点配合?不要只是简单的分配位置,就开始血拼了..其实相互交流些经验,讨论点战术配合也应该是提高我们篮球活动质量的一部分..与其花大把时间在争论犯规问题上,还不如探讨这些东西来的实在..各位觉得如何? 在下粗人一个,如果说的不对,希望各位别在意 |
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傻小子睡凉炕,全凭火力壮
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[版主]
ID: 2323
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引用:
100%赞同!连NBA训练时还练练说说呢,何况我们,可能有人觉得占用宝贵的2小时总结太浪费,其实,长远来看,不总结更耽误事. 建议拼完一场后,边休息边总结3分钟,两不误嘛. |
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[中级会员]
ID: 19345
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引用:
我方队员同意的请举手。
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[普通会员]
ID: 33059
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Strongly Support ! Cqknight and It!
By the way, I just found that our Team is in the 2nd stage of Group Development.
Tuckman Model - Team Management (Prof Robert) Forming - *Storming* - Norming - Performing Ha Ha ! ! We are in the Storming: Characteristics: Experiencing a discrepancy between hopes and reality Feeling dissatisfied with .... Feeling frustrated: anger around goals, tasks and action plans Feeling incompetent and cofused Reacting negatively toward leaders and other members competing for power and/or attention Experiencing polarities: Depedence/Counter dependence Arguments around "little things" Doubt of ability to succed Hope we can move to "Norming" and enjoy "Performing" as soon as possible |
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[*马甲版主马甲版主 *]
ID: 11630
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引用:
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我是版主的马甲
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