|
|
||||||||||||||
![]() 渥太华华人网上社区 |
|
| 注册账号 | Blog | 论坛帮助 | 会员列表 | 搜索 | 今日新帖 | 标记版面已读 | 用户相册 |
![]() |
> [分享] 回国还是留下? 我的真实个案! |
![]() |
|
|
主题工具 | 显示模式 |
|
[中级会员]
ID: 35444
|
[分享] 回国还是留下? 我的真实个案!
我们在考虑回国时有以下几个原因:
1.离父母近点,可以常常见到他们,让他们不用牵挂.他们年纪大了,有什么事都可以在身边. 2.钱可以赚多点,消费低相对而言存的钱也就多了. 3.国内的吃喝玩乐都比加拿大精彩.起码冬天不用换轮胎. 4.小孩子可以学习中文.国内也有国际学校,英文也不耽误. 5.身份地位的提升.这个是最重要的一点. 人都是想做上等人,在加拿大赚了钱没地方花的感觉真的很糟糕.每天逛馆子,真的是矮子里拔尖子的感觉,明明就是很不地道的菜,但到了加拿大,有差不多的名字,就已经很高兴的吃了.还选择什么地道不地道啊. 在加拿大,稍微工作稳定点,人人都可以有房子,车子,没什么值得羡慕的事,好象这些都是理所当然的.最多就是房子大点,车子豪华点.也没什么好拼的.人就少了拼劲和上进心. 这些就是我们离开加拿大前考虑的原因. 现在回来快半年了. 1.离父母距离是近了,可是回家的次数未见增长,反而老是到处跑让父母担心,时不时还找不到人,老人晚上还睡不着了.以前在加拿大一年最少回家一趟,回来后,今年过年反而没回家过了,太忙要加班了. 2.拿到手上的钱只有在加拿大时的一半,消费虽低,但都选择比较高档的地方,所以支出未见少.存款未见多,相反还少了. 3.这点是不假,可是带着孩子,很多地方都不能去了,而且国内的工作要比在加拿大忙上几千倍,连陪家人的时间都没有,更别提消遣了. 4.小孩子是可以学习中文,国际学校的收费也相当可观,而且不是全老外教学. 5.这点倒不假,职位比在加拿大高了,权力也比加拿大大了.可以满足小小的虚荣心了. 总之,回来后就一个字'忙',忙到什么饭馆,消遣都没有了,每天叫外卖,吃到都想吐了. 回不回来看你自己了. |
|
|
|
[我是初级会员]
ID: 37102
|
在几个回答里找出的关键词:
1.离父母距离是近了,可是回家的次数未见增长,反而老是到处跑让父母担心,时不时还找不到人,老人晚上还睡不着了.以前在加拿大一年最少回家一趟,回来后,今年过年反而没回家过了,太忙要加班了.――忙 2.拿到手上的钱只有在加拿大时的一半,消费虽低,但都选择比较高档的地方,所以支出未见少.存款未见多,相反还少了.――高档 4.小孩子是可以学习中文,国际学校的收费也相当可观,而且不是全老外教学.――收费(你孩子进入贵族学校了哦) 5.这点倒不假,职位比在加拿大高了,权力也比加拿大大了.可以满足小小的虚荣心了.――虚荣 |
|
|
|
[海到尽头天是岸 山至高处人为峰]
ID: 2276
|
楼主说得很实在。
说一千道一万,最后还是要看个人的取舍。 对于第一代移民来说,最大的问题是亲情和社会关系的失落。 回国要想坐到可以满足虚荣心的位置上,照顾父母更多的只是一种心理安慰,因为你很可能根本没时间,哪怕是打个电话。当然,你也不可能有时间去体会寂寞无聊。 人或多或少总是有这样一种围城心态,我想不会有例外。 |
|
________________________________
生命的价值在于其短暂;
学会容忍别人:接受不喜欢你的人,也接受你不喜欢的人。 |
|
|
|
|
[中级会员]
ID: 35444
|
引用:
2.高档只是相对ottawa的饭馆之类的而言. 4.在国内的所谓的贵族学校不就是多了些英语. 5.与其说是虚荣倒不如说是一种成就感. |
|
|
|
|
[中级会员]
ID: 36824
|
挺好的,不经历过,怎能比较?看得越多,越知道世界上没有什么是完美的。在哪里就尽情享受那里的好吧!
1.确实忙.--- 可是家里一旦有事,还是请的出长假的:根据我的经验。何况现在好多公司提供远程访问公司服务器,随时了解公司情况是可以做到的--如果是陪在医院里之类。。。 2.高档只是相对ottawa的饭馆之类的而言. --- 中国有些餐馆一点都不高档,但味道真得很好,高档的反而味道不正的例子比比皆是。 4.在国内的所谓的贵族学校不就是多了些英语.--- 选择学校,尤其是私立,重要的是看它的教育模式,理念,老外多少绝对不能作为评价标准,在中国教书的老外大多根本不懂什么是教育!中国很多公立学校的基础教育(语文,数学)绝对是一流的。 5.与其说是虚荣倒不如说是一种成就感. --- 上升到“成就”,就一定是有牺牲的了。。。 |
|
________________________________
Positive, positive, positive and positive
|
|
|
|