高中生第一个成绩单下来了，不是IB

[ccc]

等哪天咱村里哪位家长上CFC哭诉孩子玩游戏丧志，让父母伤心欲绝时再找你村长理论。

总得淘汰几个吧？

 

[lili25777]

加拿大的孩子们被各级政府泛自由化工会化教育政策可害苦了。正是因为没有统一的省级和全国级别的统一大学入学考试。才整出这些让家长迷茫的高中评分体系。教育体系为了自己的轻松和政治正确，千方阻扰任何大范围统一考试的提议。连最MINIMUM的EQAO （才覆盖3，6，9年级）也差点被NDP砍掉。

如果有类似美国SAT, ACT考试机制，根本不会有现在大家对不同的评分机制的吐槽和担忧。一个标准下，教学质量一目了然。当然成绩不是录取的全部。很简单，大学自己再加权即可。比如全国考试的表现是一个比例，全国啥竞赛等再再另外指标加分，课外别的出色的活动加分等等。

现在的惨痛现状是加拿大高中教育整体呈滑坡趋势， 加拿大学生在国际各类竞赛表现平平，MIT 5年前在加拿大可以招10个本科学生，最近两年每年只能招4到5人。有人传 50%的加拿大学生去美国大学后不能跟上进度（退学，延迟毕业等等），本地某天才班TOP 3的学生去美国去个TOP 30的大学，第二学期就无法跟上，只能转容易毕业的专业。

这里1-6年级基本是放羊，这里首都地区多年排名第一的小学 WEJ 的好学生小学毕业后都说感觉这6年没学啥，要不是7/8年级时候FILL THE GAP， 如果在要求严的高中（EOM, CB），在10-12年级基本上要听天书了。WEJ都况且如此， 别的小学会怎样，大家自己应该清楚了。

说的太对了，乱七八糟没有统一的标准，谁也不知道自己是真牛还是假牛，是大牛还是小牛，整一堆附属品，什么义工、打工、各种组织、各种领导力、各种水平的竞赛。。。。也不知道报考的大学到底看重哪点？瞧这乱乎劲儿所以我说不管什么学校，娃只要在85-95之间，大人不必担心。

 

[ert0000]

说的太对了，乱七八糟没有统一的标准，谁也不知道自己是真牛还是假牛，是大牛还是小牛，整一堆附属品，什么义工、打工、各种组织、各种领导力、各种水平的竞赛。。。。也不知道报考的大学到底看重哪点？瞧这乱乎劲儿所以我说不管什么学校，娃只要在85-95之间，大人不必担心。

还记得那个上次滑铁卢黑白名单事件中出名的那瀑布边上那全省TOP 20%高中毕业生的哭诉了么？ 那还是土生土长小白女，在那高中95分毕业进了OU，最后被劝退学的事吗？

 

[lili25777]

还记得那个上次滑铁卢黑白名单事件中出名的那瀑布边上那全省TOP 20%高中毕业生的哭诉了么？ 那还是土生土长小白女，在那高中95分毕业进了OU，最后被劝退学的事吗？

不清楚，请详细阐述或黏贴

 

[sandra111]

以我的数据为准

为什么以你的为准？你家孩子也上EOM? 别的学校不知道，EOM就是10%多点。

 

[lili25777]

等哪天咱村里哪位家长上CFC哭诉孩子玩游戏丧志，让父母伤心欲绝时再找你村长理论。

想辉煌灿烂前途无量吗？－－－－请听老热狗的；想崴泥走弯路还自以为是吗？请听落伍老村长的

 

[ert0000]

不清楚，请详细阐述或黏贴

https://globalnews.ca/video/rd/1319940163682/?jwsource=cl

 

[ert0000]

个别老师打分严有可能。。Bell不有一个以英语严厉全市都闻名的吗。。
你大数据一把，先convince我了。。 我向丽处学习替他们要分去

要分这事吧，其实是双刃剑。 处理得不好，短期得利，长期受害。处理得好，短期受损，长期得利。

我邻居那牛娃其中一年在EOM表现很好，基本都是4+， 第二年参加的活动多了，一门主课两次PROJECT，明明做好了，但两个不同的原因，一个是参加别的活动冲突没提前交活，一次是SNOW DAY以为老师不去，结果两次错过交活， 老师毫不留情不给分。 这样这门课总分马上打到90以下最后85结尾。孩子很伤心，家长没有去找老师要分，让孩子自己记住这教训，自己的事情自己安排好，以后你工作的领导，投资方要你做项目交活演示，你说假期飞机误点了，让10几个人为了你个人的变故影响了整个项目交付，你让你经理，出钱的怎么说？下次要开人不开掉你开谁。过了一年，孩子重新回到4+。

 

[cottoncandy]

看过几个学校的数据，感觉比较好的学校silver medal在10%+，再好些的生源经过选拔的学校在15%～20%，top tier的20%+。

 

[lili25777]

要分这事吧，其实是双刃剑。 处理得不好，短期得利，长期受害。处理得好，短期受损，长期得利。

我邻居那牛娃其中一年在EOM表现很好，基本都是4+， 第二年参加的活动多了，一门主课两次PROJECT，明明做好了，但两个不同的原因，一个是参加别的活动冲突没提前交活，一次是SNOW DAY以为老师不去，结果两次错过交活， 老师毫不留情不给分。 这样这门课总分马上打到90以下最后85结尾。孩子很伤心，家长没有去找老师要分，让孩子自己记住这教训，自己的事情自己安排好，以后你工作的领导，投资方要你做项目交活演示，你说假期飞机误点了，让10几个人为了你个人的变故影响了整个项目交付，你让你经理，出钱的怎么说？下次要开人不开掉你开谁。过了一年，孩子重新回到4+。

因为自己的错误或者失误当然不能去要，但因为明显的老师喜好导致的，必须要。否则给出我们你认为100分的标准。

 

[ert0000]

因为自己的错误或者失误当然不能去要，但因为明显的老师喜好导致的，必须要。否则给出我们你认为100分的标准。

再给你举个数学的例子吧， EOM很多数学考题是需要把解题步骤描述清楚的，不仅仅是快速给出“正确”答案。我那邻居说他有两个孩子都曾经因为这被扣分。其中一个曾在全国竞赛拿奖，做校内考试的时候，因为少写了步骤，最后扣分，校内考分还比不过全国竞赛没拿奖的，这娃开始不忿，后来家长一开始也觉得不合理，后来家长在看了一些高级别竞赛的题后想明白了，没去找老师。而是开导孩子这些小地方完全可以跟随老师的要求，以后的很多有难度的都是需要看解题步骤和思路的，这娃听了建议，对以后高级别的竞赛确实帮助很多。另一娃也遇到同样问题，结果死活不肯跟随老师的要求，以后的进展就差强人意了。

 

[ccc]

再给你举个数学的例子吧， EOM很多数学考题是需要把解题步骤描述清楚的，不仅仅是快速给出“正确”答案。我那邻居说他有两个孩子都曾经因为这被扣分。其中一个曾在全国竞赛拿奖，做校内考试的时候，因为少写了步骤，最后扣分，校内考分还比不过全国竞赛没拿奖的，这娃开始不忿，后来家长一开始也觉得不合理，后来家长在看了一些高级别竞赛的题后想明白了，没去找老师。而是开导孩子这些小地方完全可以跟随老师的要求，以后的很多有难度的都是需要看解题步骤和思路的，这娃听了建议，对以后高级别的竞赛确实帮助很多。另一娃也遇到同样问题，结果死活不肯跟随老师的要求，以后的进展就差强人意了。

哪里都这样要求。整天吹EOM，没了EOM，你孩子还不上学了啊！

 

[lili25777]

再给你举个数学的例子吧， EOM很多数学考题是需要把解题步骤描述清楚的，不仅仅是快速给出“正确”答案。我那邻居说他有两个孩子都曾经因为这被扣分。其中一个曾在全国竞赛拿奖，做校内考试的时候，因为少写了步骤，最后扣分，校内考分还比不过全国竞赛没拿奖的，这娃开始不忿，后来家长一开始也觉得不合理，后来家长在看了一些高级别竞赛的题后想明白了，没去找老师。而是开导孩子这些小地方完全可以跟随老师的要求，以后的很多有难度的都是需要看解题步骤和思路的，这娃听了建议，对以后高级别的竞赛确实帮助很多。另一娃也遇到同样问题，结果死活不肯跟随老师的要求，以后的进展就差强人意了。

具体问题具体分析，他竞赛拿奖怎么了？竞赛拿奖也得按校老师规则办事啊？一个老师一个评判标准，和你哪拿奖两码事。

 

[金陵]

再给你举个数学的例子吧， EOM很多数学考题是需要把解题步骤描述清楚的，不仅仅是快速给出“正确”答案。我那邻居说他有两个孩子都曾经因为这被扣分。其中一个曾在全国竞赛拿奖，做校内考试的时候，因为少写了步骤，最后扣分，校内考分还比不过全国竞赛没拿奖的，这娃开始不忿，后来家长一开始也觉得不合理，后来家长在看了一些高级别竞赛的题后想明白了，没去找老师。而是开导孩子这些小地方完全可以跟随老师的要求，以后的很多有难度的都是需要看解题步骤和思路的，这娃听了建议，对以后高级别的竞赛确实帮助很多。另一娃也遇到同样问题，结果死活不肯跟随老师的要求，以后的进展就差强人意了。

EOM数学打分严，这是最主要的原因。邻居家娃的步骤都写了，但是解释的时候有语法错误，老师照样扣分了。

 

[ccc]

无论哪所学校哪个老师，做作业和做考试题，必须按老师的要求去做，这是新鲜事儿么？