的确如此。
从基础教育来说,当年77和78级的,至少在大学之前所受的教育是不系统的,一般的基础都很差。但这不是重点。重点是这两级的大学生,是经过十年积压之后,百里挑一(记得当年我那里的录取率是百分之四)才上的大学,普遍的特点就是都很刻苦,是在逆境中奋争的人。有些人是在上有老下有小的情况下完成的学业。我班里就有已经是两个孩子的父亲,靠那么一点助学金一边读书一边救济家人。
现在的孩子,唉。
1、从书本知识看,比现在的学生差,文革时期有关知识的书都
被当作四旧烧了、停止出版了。那时哪有互联网?连电视都很少。
不同的时代不能比,这不符合逻辑。
在当时能考上大学的人,在文化知识上是程度高一点,这是事实。
更重要的是,自学能力相当强,这是环境逼的,比方说,笔者在中学
就从老师那里借到逻辑学、文心雕龙、现代汉语、修辞学发凡等书看。
2、社会知识,比从高中毕业上大学的要多很多,这是事实。就好像
这里强调加拿大经验一样,77、78级的很多人具备“中国经验”,在
人际交往上强一些。这很重要,很快适应社会。
有人看问题很狭隘,只看重书本知识、还要去看什么断层。书本不是不
重要。前些时候加拿大有个领导说,智商是一个人成功的20%,更重
要的是情商,参加打球比书本上学的更多。我觉得还是有些道理。
3、我觉得最大77、78级最大的悲哀是洗脑比较多,从10岁起就唱革命歌
曲、背老毛的文章、唱7个样板戏、看马克思、列宁的文章(看不懂),
我好像还买过资本论,似乎没看。现在想唱歌时,一开口无意识的就是
颂歌,因为那时记忆深刻啊,那个恨啊!就有意识的找个外国歌唱。
老毛说,你们要关心国家大事。我们可真是关心啊!
就像那个谁说的,自己连奴才的地位都没有,却要想主子之所想。
悲哀啊!
我有个同学,在对待少数民族政策上,竟然和王震一样想法,杀、杀、杀
没那个美国、加拿大的民族观念。可悲啊。