[FONT="]香港来的,可以體會得到。
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上普通話課聽寫Dictation測驗,全班最用功的香港阿英坐在老師面前第一個位置。[/FONT]老師讀:「嫌犯」。阿英立刻在筆記寫上「鹹飯」[FONT="].[/FONT]老師不小心瞄到阿英的卷子,但又不忍讓她難堪,就提高音量:「嫌疑犯!」只見阿英遲疑一秒,似有頓悟提筆將「鹹飯」改成「鹹魚飯」[FONT="].[/FONT]老師再瞄完後差點暈倒[FONT="]. [/FONT]於是提高音量說[FONT="], [/FONT]是「犯人的嫌疑犯!」阿英聽了覺得很有道理[FONT="], [/FONT]於是再加上三個字「飯冷的鹹魚飯」[FONT="].[/FONT]因為阿英聽媽媽說用隔夜冷飯炒出來的[FONT="]! [/FONT]比較好吃[FONT="].[/FONT]老師再也忍不住了[FONT="],[/FONT]用翻白的眼神對著阿英[FONT="], [/FONT]我說是「有一位嫌疑犯!」阿英用顫抖的筆跡慢慢寫下「魷魚味鹹魚飯」老師只好走到阿英身邊[FONT="], [/FONT]然後手按阿英的肩膀說[FONT="], [/FONT]是那種「罪大惡極要死的嫌疑犯!」滿腦想著食物的阿英怯怯地塗掉先前所寫[FONT="], [/FONT]然後改成「嘴大餓極要食的鹹魚飯」[FONT="].....[/FONT]
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上普通話課聽寫Dictation測驗,全班最用功的香港阿英坐在老師面前第一個位置。[/FONT]老師讀:「嫌犯」。阿英立刻在筆記寫上「鹹飯」[FONT="].[/FONT]老師不小心瞄到阿英的卷子,但又不忍讓她難堪,就提高音量:「嫌疑犯!」只見阿英遲疑一秒,似有頓悟提筆將「鹹飯」改成「鹹魚飯」[FONT="].[/FONT]老師再瞄完後差點暈倒[FONT="]. [/FONT]於是提高音量說[FONT="], [/FONT]是「犯人的嫌疑犯!」阿英聽了覺得很有道理[FONT="], [/FONT]於是再加上三個字「飯冷的鹹魚飯」[FONT="].[/FONT]因為阿英聽媽媽說用隔夜冷飯炒出來的[FONT="]! [/FONT]比較好吃[FONT="].[/FONT]老師再也忍不住了[FONT="],[/FONT]用翻白的眼神對著阿英[FONT="], [/FONT]我說是「有一位嫌疑犯!」阿英用顫抖的筆跡慢慢寫下「魷魚味鹹魚飯」老師只好走到阿英身邊[FONT="], [/FONT]然後手按阿英的肩膀說[FONT="], [/FONT]是那種「罪大惡極要死的嫌疑犯!」滿腦想著食物的阿英怯怯地塗掉先前所寫[FONT="], [/FONT]然後改成「嘴大餓極要食的鹹魚飯」[FONT="].....[/FONT]