Colonel By 的成绩单

[ccc]

我觉得孩子越大，偏科其实是个好事。就像热狗大哥说坎屯牛蛙被家长拉着，今天弹琴，明天打球，后天下棋，马不停蹄的转这种现象，高中以下因为课程没有难度，如果经济上、精力上可以支撑，不比在家散养玩电脑强？路数是对的，喜欢不喜欢的，起码基本素质有了，也可以从中发现孩子的兴趣点。但到了11-12年级，必须全力以赴的学习，往深了学，孩子就喜欢物理，就喜欢化学，就喜欢历史，没有高低之分，聪明之分，大人也别用以后哪个工作稳定收入多去衡量并左右他们的选择。他们幸福就幸福在没有我们那年代捆绑式的教育，没有国内那种死板的应试教育束缚，在自己擅长的领域发挥并激情的干着自己喜欢干的事，多幸福啊！但的确有不少孩子是那种自己都不知道自己喜欢什么，也没有特长的孩子，那做个普通人又有什么不可呢？

在家玩电脑打游戏比马不停蹄奔波强。

 

[ert0000]

莎士比亚该不该读，读多深。。这是一个涉及知识结构的问题。。

反问一下，如果这些孩子中学没机会研究下莎士比亚，进了明珠的明珠还会有机会吗？

经济学上，唯一一个不能算ROI的投资就是在教育上的投资。。因为投资人是爹妈

不过IB的全科教育的确不适合所有孩子，特别是偏科厉害的孩子。。这点咱们可以达成共识。

地主啊，咱们核心价值观还是大同的，这就叫殊途同归啊[emoji4]


每个人的精力和时间都是有限的，全才门门精通的太少了，在有限的资源，时间，精力的情况下，只能有所取舍了。[emoji15]

 

[ert0000]

帮CB说句话，虽然渥太华的数学在安省算不上强，但是比较大的几个数学比赛比如COMC渥太华地区上榜的一大半都是CB的吧。你所谓的三校尖子学生没有包袱，也没有看到有更好的表现啊。

这个奥数类别的，CB/IB的顶尖数理高手们确实做得比三大强的home school好。Eom向老大学习，向老大致礼[emoji15] [emoji15]

 

[ert0000]

自选6门，对我家这种偏科的孩子的确非常人性

你孩子们很优秀，定成大器[emoji4]

 

[lili25777]

地主啊，咱们核心价值观还是大同的，这就叫殊途同归啊[emoji4]


每个人的精力和时间都是有限的，全才门门精通的太少了，在有限的资源，时间，精力的情况下，只能有所取舍了。[emoji15]

你俩是卡湖两杆大旗

 

[ert0000]

你俩是卡湖两杆大旗

小地主是正规军在正面战场抗击外敌， 我们掐指派就是在游击队的层面，在敌后做点敲边鼓之类的事情配合正规军。

 

[ert0000]

太先进啦！不要卖关子，直接说说您的大数据分析后的结论和建议。
也算造福广大渥村人民，毕竟，绝大多数人民手里，没有大数据啊！更没有从各种渠道搜集数据，分析，整理，建模。。。。的那个能力。
您这么耐心细致的做了这个工作，我是真心佩服啊。

先说些一些根据大数据模型得出的东东吧
CB/IB： 风格象中国的北京大学， 第一名校
EOM： 风格象中国的上海交通大学，浙江大学， EOM现在离清华还有距离， 2022年后就是“清华”了。
Lisgar: 风格象中国的中国科技大学
John McCrae： 风格象中国的东南大学，南京大学

 

[wangmayou]

先说些一些根据大数据模型得出的东东吧
CB/IB： 风格象中国的北京大学， 第一名校
EOM： 风格象中国的上海交通大学，浙江大学， EOM现在离清华还有距离， 2022年后就是“清华”了。
Lisgar: 风格象中国的中国科技大学
John McCrae： 风格象中国的东南大学，南京大学

沃K。

 

[ert0000]

不过IB的全科教育的确不适合所有孩子，特别是偏科厉害的孩子。。这点咱们可以达成共识。

最近听说有3个IT大牛孩子， 两个小白，一个小中，偏科偏得离谱，各科平均80都危险，不喜欢的就是不学，居然有个别科目考试不及格，喜欢的东西比别人超前5-7年，但绝对有天份，表现得非常专业，无论是构思，项目管理，表达，实施。。。。。

这样的孩子如果放在全才类的学校，可真得郁闷死了。

 

[lili25777]

最近听说有3个IT大牛孩子， 两个小白，一个小中，偏科偏得离谱，各科平均80都危险，不喜欢的就是不学，居然有个别科目考试不及格，喜欢的东西比别人超前5-7年，但绝对有天份，表现得非常专业，无论是构思，项目管理，表达，实施。。。。。

这样的孩子如果放在全才类的学校，可真得郁闷死了。

偏科的孩子基本是遗传基因起的作用，父母学理工的，孩子从事理工专业的可能性大。着急的应该不是这类孩子，着急的是那种没有任何兴趣爱好，也没有明显优势的孩子。还有一种就是兴趣爱好太多并且干什么还真干的挺像样的那种孩子，这样的孩子得砍下几样“特长”，确保集中精力重点突破。

 

[ert0000]

偏科的孩子基本是遗传基因起的作用，父母学理工的，孩子从事理工专业的可能性大。着急的应该不是这类孩子，着急的是那种没有任何兴趣爱好，也没有明显优势的孩子。还有一种就是兴趣爱好太多并且干什么还真干的挺像样的那种孩子，这样的孩子得砍下几样“特长”，确保集中精力重点突破。

相对优势很重要，前面有网友讲了有CB/IB的娃得了啥和奥数数学类似的奖，是不错，以后这些得奖的肯定在申请大学有很多很多优势，但是人数呢，2-3个，如果把各种别的数学比赛全加起来呢，一届学生4-5个，这些得奖的基本是名校随便挑啦。 基数是多少？90+以上的有145人呢。 剩下的140人在这方面就被非差异化了。他们就要去拼莎士比亚和哈姆雷特争取在剩下的140中争上游了。

 

[yeticarl]

我觉得孩子越大，偏科其实是个好事。就像热狗大哥说坎屯牛蛙被家长拉着，今天弹琴，明天打球，后天下棋，马不停蹄的转这种现象，高中以下因为课程没有难度，如果经济上、精力上可以支撑，不比在家散养玩电脑强？路数是对的，喜欢不喜欢的，起码基本素质有了，也可以从中发现孩子的兴趣点。但到了11-12年级，必须全力以赴的学习，往深了学，孩子就喜欢物理，就喜欢化学，就喜欢历史，没有高低之分，聪明之分，大人也别用以后哪个工作稳定收入多去衡量并左右他们的选择。他们幸福就幸福在没有我们那年代捆绑式的教育，没有国内那种死板的应试教育束缚，在自己擅长的领域发挥并激情的干着自己喜欢干的事，多幸福啊！但的确有不少孩子是那种自己都不知道自己喜欢什么，也没有特长的孩子，那做个普通人又有什么不可呢？

偏科真好吗？现在不是一再强调德智体全面发展吗？

做自己喜欢的事当然好，这也是我们一直希望的，但我家的喜欢的是以后不能赚啥钱的科目（孩子自己说的），我们让孩子自己决定，现在孩子自己也在犹豫以后要不要随大流，报个计算机之类的，不过平均分要求很吓人啊。

 

[uglyducking]

偏科真好吗？现在不是一再强调德智体全面发展吗？

做自己喜欢的事当然好，这也是我们一直希望的，但我家的喜欢的是以后不能赚啥钱的科目（孩子自己说的），我们让孩子自己决定，现在孩子自己也在犹豫以后要不要随大流，报个计算机之类的，不过平均分要求很吓人啊。

德智体三方面每方面都可以偏科。但三方面得全。

 

[西西妈]

德智体三方面每方面都可以偏科。但三方面得全。

这是我见过的最全面的偏科论

 

[yeticarl]

德智体三方面每方面都可以偏科。但三方面得全。

就是不全才愁啊。