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视频内容
一、脑黑洞脑白洞学习方法简介
1、黑洞是存在于宇宙空间中的一种天体。黑洞的引力极其强大，是连光都无法逃脱的一种天体。脑黑洞是我受黑洞概念启发而杜撰出来的，比喻学习知识像黑洞吸引物质那样不但引力强大，还高效率。
2、白洞是只喷射物质和能量的一种天体，与黑洞正好相反。脑白洞是我受白洞概念启发而杜撰出来的，比喻使用知识就像白洞一样，快速将知识从大脑中调出，并高效率地使用。
3、虫洞是连接黑洞与白洞的通道。脑虫洞是我受虫洞概念启发而杜撰出来的，比喻学习知识的时候必须考虑如何使用，是脑黑洞和脑白洞之间的桥梁和隧道。让所学的知识能快速转换成技能。
二、脑黑洞脑白洞学习方法详解
1、我将学习知识过程称为脑黑洞。为了便于快速吸纳知识必须让知识有条理性，这样不但便于向大脑存储，也便于从大脑快速调出。具体做法是：将一本200页的书，首先，整理出这本书所有章的内容；然后，再整理出每章中各节的内容；第三，再整理出每节包含的问题；最后，将每个问题要点提炼出来。经过这样压缩过，原来的教材就变成了5页或者10页。用这样别人看一遍书的时间，你就可以看20到40遍，效率高低不言自明。
2、学知识是为了使用，学了知识不会使用，就等于没用。脑黑洞吸纳的知识点，要通过脑虫洞处理，才能变成能自由使用的知识。脑虫洞就是用思维导图理念，将知识点的纵向、横向的各种关联关系制作出思维导图。反复思考这个知识点的思维导图，经过这样训练，才能确保这个知识点运用自如。这个过程本质，就是用思维导图理念，对知识点展开联想，是整个学习过程的关键所在。比如你学习英文chair这个词的时候，你就可以在大脑中勾画出这样的思维导图：横向有动词和名词。当名词用时候，第一可以理解为椅子，第二可以理解为主席或者大学的系主任。当动词用时候，第一可以理解为担任主席，第二可以理解为主持、讨论。用chair知识点的思维导图，对chair这个知识点展开反复的联想，这样就可以将所学的知识点chair做到了活学活用。
3、脑白洞就是将所学的知识活学活用。活学活用关键是，将所学的知识点用思维导图勾画出深刻含义，在大脑中反复思考这张思维导图，这个过程称为脑虫洞。脑虫洞是整个学习过程的重中之重。
三、我将中国的小学、初中和高中英语课程做成了脑黑洞脑白洞课程
用脑黑洞脑白洞学习方法，最难压缩的课程是外语。如果学会了压缩外语课程，其它课程的压缩都是小菜一碟！英语是走向国际的第一步，希望每个网友都看我英语视频课程，利用好我这个垫脚石。
1、用脑黑洞脑白洞学习方法制作课程，外语课程最特殊。传统的外语学习方法是外语在前面，汉语解释在后面，最后在大脑中才形成语义。这个过程最大问题是，在外语和语义之间夹杂汉语，用这样方法学习的外语要消除中间的汉语代价极大。脑黑洞脑白洞学习方法是，首先给出汉语，这样在大脑中自然形成语义，后面再跟着外语，这样语义跟外语就直接挂接了，彻底解决了外语跟语义之间夹杂汉语问题。
2、外语是技能，我们大陆华人一般都将外语当知识来学。能看懂，但不会口头沟通是通病。中国大陆的外语教材从知识层面看都是顶级的，问题是我们不能将外语当作知识来学，必须将外语当作技能来练。我的英语视频课程选择大陆教材，就是因为大陆的教材在知识层面看是顶级的。只是我制作的视频课程，是将英语当作技能来练的，并不是将英语当作知识来学的。网友要不断反复看我制作的视频课程，稍微熟练后就跟着读英语。这样反复训练后，使用英语的技能，就融进了人你的身体。
3、我制作的英语视频课程，只是英语框架。在你身体里搭好框架英语后，任何工作领域中的英语都不在话下。假设你是做超市工作的，学好框架英语后，再上网找些超市英语对话视频课程反复训练，这样就可以在工作中熟练使用英语了。学习英语要特别重视实践，要反复练。
总结：第一、脑黑洞就是让所学的知识不但高度压缩，还要有条理。第二、脑虫洞就是用思维导图拓展知识点，使这个知识点更便于记忆和使用。第三、脑白洞就是对用脑虫洞处理过的知识点的自由运用。
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一、脑黑洞脑白洞学习方法简介
1、黑洞是存在于宇宙空间中的一种天体。黑洞的引力极其强大，是连光都无法逃脱的一种天体。脑黑洞是我受黑洞概念启发而杜撰出来的，比喻学习知识像黑洞吸引物质那样不但引力强大，还高效率。
2、白洞是只喷射物质和能量的一种天体，与黑洞正好相反。脑白洞是我受白洞概念启发而杜撰出来的，比喻使用知识就像白洞一样，快速将知识从大脑中调出，并高效率地使用。
3、虫洞是连接黑洞与白洞的通道。脑虫洞是我受虫洞概念启发而杜撰出来的，比喻学习知识的时候必须考虑如何使用，是脑黑洞和脑白洞之间的桥梁和隧道。让所学的知识能快速转换成技能。
二、脑黑洞脑白洞学习方法详解
1、我将学习知识过程称为脑黑洞。为了便于快速吸纳知识必须让知识有条理性，这样不但便于向大脑存储，也便于从大脑快速调出。具体做法是：将一本200页的书，首先，整理出这本书所有章的内容；然后，再整理出每章中各节的内容；第三，再整理出每节包含的问题；最后，将每个问题要点提炼出来。经过这样压缩过，原来的教材就变成了5页或者10页。用这样别人看一遍书的时间，你就可以看20到40遍，效率高低不言自明。
2、学知识是为了使用，学了知识不会使用，就等于没用。脑黑洞吸纳的知识点，要通过脑虫洞处理，才能变成能自由使用的知识。脑虫洞就是用思维导图理念，将知识点的纵向、横向的各种关联关系制作出思维导图。反复思考这个知识点的思维导图，经过这样训练，才能确保这个知识点运用自如。这个过程本质，就是用思维导图理念，对知识点展开联想，是整个学习过程的关键所在。比如你学习英文chair这个词的时候，你就可以在大脑中勾画出这样的思维导图：横向有动词和名词。当名词用时候，第一可以理解为椅子，第二可以理解为主席或者大学的系主任。当动词用时候，第一可以理解为担任主席，第二可以理解为主持、讨论。用chair知识点的思维导图，对chair这个知识点展开反复的联想，这样就可以将所学的知识点chair做到了活学活用。
3、脑白洞就是将所学的知识活学活用。活学活用关键是，将所学的知识点用思维导图勾画出深刻含义，在大脑中反复思考这张思维导图，这个过程称为脑虫洞。脑虫洞是整个学习过程的重中之重。
三、我将中国的小学、初中和高中英语课程做成了脑黑洞脑白洞课程
用脑黑洞脑白洞学习方法，最难压缩的课程是外语。如果学会了压缩外语课程，其它课程的压缩都是小菜一碟！英语是走向国际的第一步，希望每个网友都看我英语视频课程，利用好我这个垫脚石。
1、用脑黑洞脑白洞学习方法制作课程，外语课程最特殊。传统的外语学习方法是外语在前面，汉语解释在后面，最后在大脑中才形成语义。这个过程最大问题是，在外语和语义之间夹杂汉语，用这样方法学习的外语要消除中间的汉语代价极大。脑黑洞脑白洞学习方法是，首先给出汉语，这样在大脑中自然形成语义，后面再跟着外语，这样语义跟外语就直接挂接了，彻底解决了外语跟语义之间夹杂汉语问题。
2、外语是技能，我们大陆华人一般都将外语当知识来学。能看懂，但不会口头沟通是通病。中国大陆的外语教材从知识层面看都是顶级的，问题是我们不能将外语当作知识来学，必须将外语当作技能来练。我的英语视频课程选择大陆教材，就是因为大陆的教材在知识层面看是顶级的。只是我制作的视频课程，是将英语当作技能来练的，并不是将英语当作知识来学的。网友要不断反复看我制作的视频课程，稍微熟练后就跟着读英语。这样反复训练后，使用英语的技能，就融进了人你的身体。
3、我制作的英语视频课程，只是英语框架。在你身体里搭好框架英语后，任何工作领域中的英语都不在话下。假设你是做超市工作的，学好框架英语后，再上网找些超市英语对话视频课程反复训练，这样就可以在工作中熟练使用英语了。学习英语要特别重视实践，要反复练。
总结：第一、脑黑洞就是让所学的知识不但高度压缩，还要有条理。第二、脑虫洞就是用思维导图拓展知识点，使这个知识点更便于记忆和使用。第三、脑白洞就是对用脑虫洞处理过的知识点的自由运用。
