奥校名师谈如何学好IB数学,有效提高成绩

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B 数学课程介绍



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I


IB 数学辅导哪家好

奥校是专注于中学和大学数学、计算机等课程补习的加拿大本土知名专业教育机构。师资强大,经验丰富,资源广阔, 是致力于学生增强能力,提高学术成绩和充分升学发展的强力领航人,对学生和家长尽责尽心。

奥校旗下教师的教学资质、教学情况评价向有关家长一览无余,解决了个人家教或传统培训机构信息不透明的难题。既帮助家长省了寻找优质师资和中介的信息差成本,还减少了赶去上课的时间成本。

奥校教师团队是全加最优秀的教学团队!


奥校教师团队是全加最优秀的教学团队,由拥有众多光环的才俊组成。他们耐心、热情、专业!

通过严格获奖资格审查、背景调查、平时学习成绩重重筛选、严格的笔试和面试,以不到1%选拔通过率获得教职的他们:

■ 100% 全部毕业于美加名校和 IB program
■ 100% 具有多年正规学校课程教学经验,辅导经验丰富,讲解细致到位
■ 100% 学校取得极其优异成绩(奖牌、奖学金或优异证书);

这些老师从小优秀,深知学习的快乐和作用,熟知学习的方法与技巧。入职后又经过严格的职业培训、师徒传授、集体备课和班级教学,积累了丰富的教学经验。他们教导下的学生,不仅获得最专业的知识,还将从这些老师身上和课堂中激发学习兴趣、掌握科学的学习方法、养成良好习惯和培养优秀品格。

精准高效地讲授学校课程和考试考点、难点, 保证给予学生个性化的指导和最大程度的关注, 给予持续性和即时的答疑是奥校家教的最大亮点!

针对性强:专门为IB课程和考试量身设计,所有知识点和实例全部基于考试真题; 精简扼要,突出重点,常考题和知识点全覆盖 ;个性化教学,结合学生自身情况,因材施教,有的放矢,注重学习效果和反馈,不断改进,良性循环
  1. 面向实战:全阶段全学科领域覆盖。精准定位难题,制定高效复习方案。 大牛优秀老师帮你总结题型规律和快速解决方案,全方位构建思维能力
  2. 互动性强:一对一精品教学,丰富课堂互动,照顾个体需求
  3. 讲练结合:讲练结合,知识讲解与准备后作业、测验、期中和期末考试相结合。强调动手能力,注重实际问题的快速解决;老师答疑辅导作业,进行针对性的巩固提高
  4. 团队作战:专门的社区学习谈论群论坛,供学生讨论切磋,共同提高
  5. 社区讨论:Forum | home
奥校团队根据课程真题大数据疏理分类分析出来的知识点,结合入学测试发现的学生具体强弱项进行个性化教案授课,引入具体问题,由浅入深循序渐进地讲清楚知识点和解题方法,再通过部分高难度考试真题进行提高。课后再根据学生弱项制定的个性化配套练习进行强化巩固。老师在下次课进入新专题前会根据同学们课后练习答题的数据分析结果,专门讲解高频错题和弱项,做到有的放矢。导师还会为学生介绍考前复习安排、学习方法、考试技巧等。帮助已有一定基础但实战经验不足的学生掌握得分技巧,提升考试排名,在考试中发挥出自己的最大潜力。


联系方法

电话: 647-375-6881

邮箱:info@olympiadedu.org

官方网址: Canadian Computing Competition | U Waterloo Math Contest Tutor | Canaidan Computing Competition Tutor

奥校名师分享IB数学学习的成功经验

熟练积分Standard function。

这里的Standard function指的就是我们在微积分学习中需要掌握的不做任何变形标准函数,比如幂函数,指对数函数,三角函数等。这部分只要同学们在微分学习时没有问题就足以应付,完全是微分过程的逆运算。

掌握积分标准函数的线性形式

当积分函数的变量由x变成它的线性形式ax+b时,它的积分形式就只需将答案除以a就可以,这时也要助力积分前后表达式的一致性。先通过三角函数恒等式处理积分表达式,使之简化,进而利用已知方法求解。

同样的,当积分表达式中含有Improper fraction时,我们就需要利用以下方法化简表达式:

Improper fraction → proper fraction →

partial fraction.进而求解积分形式。

积分Standard Patterns。

换元法进行积分

当积分表达式中含有根式,分式等形式时,可以利用换元法进行积分,试题中一般会指定表达式中的某一部分作为替换的部分。在利用换元法做定积分题目时一定要注意更改相应的定积分上下限。

分部积分

当我们遇到两部分函数相乘的形式作为被积函数,可以考虑使用分部积分的方法。注意选择合适的部分作为公式的u,另一部分即为dv/dx。换元法和分部积分法在考试中都有可能会用两次,同学们需要多加注意。

培养思维方式

因为IB数学课程的知识体系及对每个知识点的考查和国内是有差别的,所以采用的思维方式是不一样的,一定要沿着优秀的授课导师的思路逐步适应,从而形成适合数学的思维方式。因为数学知识面较宽,所以在学习的过程中要注意拓宽广度,尤其在知识的运用上要加强联系,学以致用,而非一般的“死记硬背”。随着课程的深入,数学的试题中会有很多从句,从而导致主语的混淆,所以一定要慢慢养成一个数学的思维模式,不能完全从英文的角度理解一道题。

记忆专业词汇

如果不加强对专业词汇的记忆,会导致上课听不懂,做题看不懂,所以平时做题的时候一定要养成记录关键词的习惯,每天背诵5-10个,增加数学术语的词汇量;除了专业的术语之外,还要注意一些陷阱性的词汇,例如“at most、at least,fewer than”等,所以平时审题也要更加细心。

总结做题经验

题海”战术虽是一个不错的选择,但是也要学会总结做题方法,才能达到举一反三,事半功倍的效果。

勤练真题

考察的知识点往往会有很多相似的地方,所以多练真题,注重研究,总结真题的知识点和做题方法,往往会让你面对考试更加从容。

IB考的不只是程序化的知识点,而是应变的逻辑思维
 
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