我家2孩子,一个没读IB,一个正在读IB,也认识了不少已经步入社会的孩子,我个人的经验,各有利弊,不好说哪个更好
将来发展怎样,完全看孩子的努力程度和天赋,和高中读什么真的关系不大。大学才是试金石,IB也好,gifted也好,那点优势在大学不算什么,即使有也很快用光,还是要看孩子长期的努力程度和天赋
merivale那个IB卷的太厉害了,我孩子说那些孩子实在太强尤其数理化,那么多强的孩子在一起,对有的孩子未必是好事,容易打击自信,不是天生学霸型的孩子在IB申请大学也肯定吃亏。
我孩子本身活动多,早起晚归的活动本身很辛苦了读IB想拿个好成绩真的比她哥哥当年辛苦多了,我是希望她别读IB在普通program拔尖全面发展,但孩子自己坚持要IB,我也只能支持和鼓励
至于对以后的发展,我觉得读不读IB没什么影响,我观察我家老大高中,本科,读研,实习,毕业后的工作offer那些熟悉的and不太熟悉的孩子们,一路看下来我真不觉得IB,gifted那些东西能起太大作用, 发展的差别在于孩子本身,而不是什么高中program
不过呢现在的普通高中情况变了,取消了enriched和数学课分类差别,学风教学肯定整体差了好多,自制力不强的孩子肯定受负面影响,IB不管成绩如何,孩子能学到的东西肯定比普通高中强。我老大那会普通高中那些enriched,AP不错的,但现在那些排名不特别高的高中情况如何就很难说了,今非昔比, IB,gifted无疑优势渐增
我个人建议纠结的家长孩子先上pre-IB到10,11年级再说