中文学习

晨间听加读 早晨则是最适合培养孩子语感的时刻，家长可以每天在孩子早晨起来的半小时里，让孩子听纯正的中文音频，家长可以自行查找一些能给孩子讲故事的音频。除了“听”，也要“读”，有很多语言研究表明：“学习者大声朗读，对语言语音语调的标准，以及语感的形成都是非常有益的。”家长可以在孩子听完音频后，让孩子模仿并大声跟读，这样不仅能提升孩子的中文语感，还能培养孩子的形象思维能力。 午后阅读加动画 家长可以安排孩子每天进行半个小时的阅读，对于年龄小的孩子，家长可以陪同一起阅读，家长可以用动作描述孩子不认识的词语，让孩子猜词语的意思，通过这种互动，能让孩子在理解中接受输入。...

13年经验的在线中文教育平台，总部在中国杭州，西班牙、新加坡设有分公司。网址：星天娃 授课的教师均具有丰富教学经验，学生可以根据自身情况和兴趣选择不同的上课形式：1对1至1对6小班课程。目前有包括《中文课》、《数学课》、《美术课》、《编程课》等课程。 中文课程内容对标部编版《语文》教材，参考2021年3月发布的《国际中文教育中文水平等级标准》，结合13年教学经验沉淀，通过PBL教学法，促进学生批判性思维能力、解决问题能力和中文沟通技巧的不断提升。 教师通过7轮严格筛选，平均教龄超过5年+100%中文教育相关专业。针对海外零基础学生、还可匹配双语教师。 现在注册可免费获得：...

有要给小朋友报名中文网课的妈妈吗？给你们推荐一个中文网课灵犀中文Lingceed，我家小孩在他家上课好久了，现在进步挺大的，尤其是读写方面也有很大提升，所以有感兴趣的妈妈可以试试听他家的试听课，如果报名的话记得说一下是cici妈妈推荐的，可以给咱俩都免费赠课哦！

eChineseLearning成立于2006年，14年来，我们一直秉着给大家提供最好的中文教学服务发展至今。eChineseLearning——专为海外华裔少儿个性化定制课程，一站式解决华裔少儿学习中文的问题。作为全球顶尖的在线中文教育品牌，我们至今已经聚集了1800+高学历的专业中文教师，目前eChineseLearning在全球拥有8万余名学生，遍布世界各地。 eChineseLearning的少儿课程体系基于少儿语言发展规律、学科研究教育等研究结果，抓住孩子学习语言的黄金期，结合我们的课件，让孩子在中文语言能力得到真正的提升。...

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IB中文分为中文 A，中文 B，中文Ab initio，知乎上已经有许多科普其三者的区别，这里也就不再赘述。从我带过的学生人数比例来看，基于体制内教育的语文基础和文学造诣，大部分中国学生会很自然而然地选择中文A中的语言与文学（studies in language and literature）部分。 因此，今天我们重点讲解一下中文A 部分。 首先，就课程考察内容来说，包括文学，语言与文学和文学与表演艺术三种。 在IB中文的学习过程中，很多学IB的同学（母语中文）会觉得中文是各个科目中相对很简单的一门了，但实际上中文只是看似简单，写起来的时候往往不知如何下手，尤其难拿到高分。...

近些年很多在国外的华人越来越关心和越来越重视自己小孩在学习中文方面的问题，也有很多国外华人会送自己的孩子去读中文学校，但是到最后发现自己的小孩子收获不多，并且对中文并不是很有兴趣，甚至慢慢地不想学习中文还会有一些抵触的行为，很多华裔少儿的在学习中文课程的时候，我们经常会遇到一些家长觉得他们孩子学习中文有困难的问题。 比如：不喜欢说句子，不愿意说中文，受到英语思维影响比较大，汉语语法问题比较多，记不住汉字，不会写字，不能理解故事等。...

最近收集了很多教材相关的干货，整理分享给大家（文中提到过的有些尝试过，有些只是了解过）。 1.人教版。适合基础比较好的孩子，如果是基础不是那么好，建议慎用，另外这个教材实在是枯燥，虽然娃还小，但是也拿给她看了看，结果娃一点儿都不感兴趣。 PS：部编版也就是人教版的新版，对比人教版，部编版对课文的顺序做了很多调整，但是经典课文都保留了，也更加强了基础的掌握，在古诗文和课外阅读方面也补充了很多。...

最近几年,越来越多的华裔家长开始培养孩子说中文，有的家长觉得自己会说中文，与其花高价找老师教，还不如自己教孩子。家长们在教的过程中，也是“乐趣”无限，其中让我感触最深的问题就是孩子的发音问题。 中国很大，俗话说“十里不同音”，各地有各地的方言。虽然大部分人都学过普通话，但实际上很多人的普通话都不算标准。边鼻音不分、前后鼻音不分,H和F混淆等等问题到处可见。 有时候我的学生也会一脸郁闷的跟我说，我学了普通话，可是去了中国，有时候还是听不懂一些人在说什么。我只能安慰学生说，不是你听不懂，而是有些人说的压根就不是普通话。...

当对外汉语老师这些年，我发现：初看，华裔孩子们普遍听说强于读写；再一接触，其实华裔孩子们听说方面存在的问题也不容忽视。 懂，不一定是真的懂。 由于受家庭语言环境的影响，很多华裔孩子可以与老师进行简单的沟通，他们似乎能够听懂老师所说的话，甚至当老师确认他们是否明白时，他们也会毫不犹豫地告诉你‘no problem’。然而如果老师再多问一句“What does this mean?”,他们不一定可以说出正确答案。 比如，一位八岁的学生A，学习非常自觉，且学习能力非常强。一次上课时说到“大家”这个词，学生信心满满地告诉我没问题，他知道大家means “big...

我是一名中文老师，疫情期间在家，和大家分享一些中文学习小技巧，希望能帮到大家。 词汇是汉语学习的基础， 学会了词语， 才可以说句子，才可以跟别人交流。因此，词汇学习是汉语学习中最基础也最重要的部分。结合自己丰富的对外汉语教学经验，针对词汇学习我总结了以下几个方面。 在词汇教学中关于学生怎么正确运用词汇，重要的方法还是需要把词汇放到语境中学习。因为有了特定的环境，所以词语的意思更清楚更具体。 我们可以在教学中结合课文的举例，利用课文的情景以及课文中的句子进行解释学习，从而加深我们的学习印象。比如，我最近在教授的汉字“就”。“就”本身的意思比较多，有only，then 等很多意思，...

最近遇到一个妈妈，添加我的微信特意来问“四岁孩子到底要不要学习中文？有没有什么好的学习方式能吸引孩子的学习兴趣？” 因为平时也有不少家长问，所以今天就写篇文章来谈一谈这个问题。我自己认为越早让孩子接触中文，对于孩子的中文学习是更有利的。我身边也有一些家长，在1岁多的时候就开始双语养育了，现在孩子快3岁了，中文和英语表达能力都很不错，也能根据不同的语言环境进行一些语言上的切换，当然，这个孩子的学习成果离不开家长的坚持和付出。所以通过这个例子，我想说明的是，如果你想要你的孩子说中文，建议可以早一些启蒙，这样，越到后面越省力。...