渥太华华人社区服务中心
资深人士
- 注册
- 2005-01-31
- 消息
- 7,312
- 荣誉分数
- 43
- 声望点数
- 208
[MEDIA][MEDIA][MEDIA][/MEDIA][/MEDIA][/MEDIA][FONT=宋体]本中心[/FONT]2012[FONT=宋体]新移民青少年暑假活动于[/FONT]8[FONT=宋体]月[/FONT]7[FONT=宋体]日至[/FONT]24[FONT=宋体]日举办。此活动的目的是希望通过各种讲座，体育和参观活动让新移民青少年感受和了解加拿大的文化从而更快更好地适应加国的生活。此次活动的主题是“激励，分享，关爱[/FONT]”[FONT=宋体]。[/FONT]
[FONT=宋体]此次活动共有[/FONT]15[FONT=宋体]名青少年参加，他们当中大多数是来加不到[/FONT]3[FONT=宋体]年的新移民，而有好几个学生抵达渥太华才数月甚至数天。[/FONT][FONT=宋体]虽然他们性格各异，喜好和背景不同，却很快地玩到了一起，特别在休息和午餐的时候，他们三三两两地聊天，玩游戏，看书，开玩笑，给我们中心二楼的教室增添了许多生气。[/FONT]
[FONT=宋体]活动分上午和下午两部分。上午各类讲座是旨在给青少年一个了解自己，了解加国的文化和教育系统的机会。而下午的户外活动包括了博物馆和景点的参观，做义工，体育运动，娱乐活动等等。[/FONT]
[FONT=宋体]第一周的活动在大家一起制定活动守则和期望中开始。[/FONT][FONT=宋体]这些守则包括了尊重每个人，互相照顾，多参与，不争吵和打架，轮流发言等等。同时青少年也对辅导员和义工辅导员提出了要求如，公平对待每个成员，有耐心，以身作则树立好榜样等。[/FONT]
[FONT=宋体]制定活动守则和期望着个环节决大部分是用英文进行的。虽然新移民青少年的英文还不是很流利，他们都做到了互相帮助，不轻易放弃。不仅如此，在接下来的几天里，他们参加其它英文的讲座如“如何更好地适应加国生活”；及“性格分析”（[/FONT]Personality Dimension[FONT=宋体]）在更大程度上考验了他们的耐心。他们不仅坚持下来了，练习了英文，还学到了许多新的知识比如文化冲击，中加文化习俗的不同，代表自己性格的颜色[/FONT]([FONT=宋体]橙，金，绿，蓝[/FONT]) [FONT=宋体]及它们的特征。[/FONT]
[FONT=宋体]而第一周的户外活动安排了打保龄球，乒乓球，游泳，及参观最高法院和钱币博物馆。[/FONT]
[FONT=宋体]第二周的活动围绕着义工和安省的教育这两个主题展开。本中心的义工协调员朱志陶女士为大家讲解了作义工的意义，及各种作义工的渠道和形式。她同时还请来了两名义工和大家分享作义工的经历和心得。我们也于这周到渥太华的食物银行[/FONT](Food Bank)[FONT=宋体]奉献爱心作义工，帮助他们整理各类食品。[/FONT]
[FONT=宋体]在教育方面，我们的义工辅导员和来加稍长的学生以“过来人”的身份和新来的青少年分享了“在渥太华上初高中及大学的经历和须知”。让大家在上学前有充分的心理准备，及怎样应对在学校可能遇到的各种情况等，从而更快地融入学校生活。[/FONT]
[FONT=宋体]本周的其它的讲座还包括了一名作家的励志演讲，分享他的成长经历。而公共演讲（[/FONT]Public Speaking[FONT=宋体]）的技巧的讲座也让所有成员们勇敢地站在大家面前作[/FONT]1[FONT=宋体]分钟左右的演讲。这对许多没有演讲经验的青少年来说是很值得骄傲的。[/FONT]
[FONT=宋体]“青少年心理健康”讲座让成员们了解到了什么是心理健康和心理疾病，不给心理疾病贴标签，如果自己及朋友有心理健康方面的问题，应如何需求帮助。[/FONT]
[FONT=宋体]本周户外活动安排了参观总督府，看电影，拳击，及冲浪游泳。[/FONT]
[FONT=宋体]最后一周和前两周一样活动都安排得很紧凑。讲座方面有专为青少年服务的[/FONT]Youcan [FONT=宋体]和[/FONT]Youth Services Bureau [FONT=宋体]为大家分别作了“如何解决冲突[/FONT]” ( Conflict Resolution)[FONT=宋体]和如何适应加拿大学校生活的讲座。[/FONT][FONT=宋体]“如何解决冲突[/FONT]” ( Conflict Resolution)[FONT=宋体]的讲座提到了每个人的不同，如何做到倾听，及如何对待同辈压力（[/FONT]Peer Pressure[FONT=宋体]）。成员们在最后还用表演的形式告诉大家如何应对各种欺凌（[/FONT]Bullying[FONT=宋体]）行为。表演充满了创意，富有幽默感，笑声和掌声不断地传出教室，他们都应该获“奥斯卡”奖。[/FONT]
[FONT=宋体]我们其中一名义工辅导员，女皇大学的法学院学生还为大家做了精彩的[/FONT]“[FONT=宋体]青少年的法律义务和权利”的讲座。[/FONT]
[FONT=宋体]本周的户外活动包括了参观消防站，国会山庄，和卡尔顿大学。我们还花了一天时间在[/FONT]Kanata [FONT=宋体]的[/FONT]YouthZone [FONT=宋体]活动。成员们在那里自由地玩电子游戏，打羽毛球，篮球，桌球，踢足球，及各种游戏。[/FONT]
14[FONT=宋体]天的活动很快就结束了，许多青少年都希望明年这个活动还继续举办，而且时间要再长一些。他们在意见反馈提到这个活动充满了乐趣，认识了新朋友，了解了加拿大文化，也学到了很多新的知识，[/FONT][FONT=宋体]对他们更快地融入加拿大很有帮助。而辅导员和义工也从这些青少年身上学到了坚持，参与和梦想。[/FONT]
[FONT=宋体]同时我们也感谢为本次活动奉献他们时间精力和才华的[/FONT]5[FONT=宋体]名义工。没有你们的参与，就没有这个成功的活动。[/FONT]
[FONT=宋体]本中心的青少年安顿服务将在新学年继续为新移民青少年组织各类活动包括，英文写作班，法语班，吉他班等。同时我们将于九月份举办同龄人互助小组。[/FONT][FONT=宋体]小组将通过各类户外和体育活动让来加稍长的学生帮助新移民青少年尽快适应加拿大的生活。敬请关注。[/FONT][FONT=宋体]如果你对本中心的青少年安顿服务有任何问题和建议请电王凌[/FONT]613-235-4875 x 136.
[FONT=宋体]此次活动共有[/FONT]15[FONT=宋体]名青少年参加，他们当中大多数是来加不到[/FONT]3[FONT=宋体]年的新移民，而有好几个学生抵达渥太华才数月甚至数天。[/FONT][FONT=宋体]虽然他们性格各异，喜好和背景不同，却很快地玩到了一起，特别在休息和午餐的时候，他们三三两两地聊天，玩游戏，看书，开玩笑，给我们中心二楼的教室增添了许多生气。[/FONT]
[FONT=宋体]活动分上午和下午两部分。上午各类讲座是旨在给青少年一个了解自己，了解加国的文化和教育系统的机会。而下午的户外活动包括了博物馆和景点的参观，做义工，体育运动，娱乐活动等等。[/FONT]
[FONT=宋体]第一周的活动在大家一起制定活动守则和期望中开始。[/FONT][FONT=宋体]这些守则包括了尊重每个人，互相照顾，多参与，不争吵和打架，轮流发言等等。同时青少年也对辅导员和义工辅导员提出了要求如，公平对待每个成员，有耐心，以身作则树立好榜样等。[/FONT]
[FONT=宋体]制定活动守则和期望着个环节决大部分是用英文进行的。虽然新移民青少年的英文还不是很流利，他们都做到了互相帮助，不轻易放弃。不仅如此，在接下来的几天里，他们参加其它英文的讲座如“如何更好地适应加国生活”；及“性格分析”（[/FONT]Personality Dimension[FONT=宋体]）在更大程度上考验了他们的耐心。他们不仅坚持下来了，练习了英文，还学到了许多新的知识比如文化冲击，中加文化习俗的不同，代表自己性格的颜色[/FONT]([FONT=宋体]橙，金，绿，蓝[/FONT]) [FONT=宋体]及它们的特征。[/FONT]
[FONT=宋体]而第一周的户外活动安排了打保龄球，乒乓球，游泳，及参观最高法院和钱币博物馆。[/FONT]
[FONT=宋体]第二周的活动围绕着义工和安省的教育这两个主题展开。本中心的义工协调员朱志陶女士为大家讲解了作义工的意义，及各种作义工的渠道和形式。她同时还请来了两名义工和大家分享作义工的经历和心得。我们也于这周到渥太华的食物银行[/FONT](Food Bank)[FONT=宋体]奉献爱心作义工，帮助他们整理各类食品。[/FONT]
[FONT=宋体]在教育方面，我们的义工辅导员和来加稍长的学生以“过来人”的身份和新来的青少年分享了“在渥太华上初高中及大学的经历和须知”。让大家在上学前有充分的心理准备，及怎样应对在学校可能遇到的各种情况等，从而更快地融入学校生活。[/FONT]
[FONT=宋体]本周的其它的讲座还包括了一名作家的励志演讲，分享他的成长经历。而公共演讲（[/FONT]Public Speaking[FONT=宋体]）的技巧的讲座也让所有成员们勇敢地站在大家面前作[/FONT]1[FONT=宋体]分钟左右的演讲。这对许多没有演讲经验的青少年来说是很值得骄傲的。[/FONT]
[FONT=宋体]“青少年心理健康”讲座让成员们了解到了什么是心理健康和心理疾病，不给心理疾病贴标签，如果自己及朋友有心理健康方面的问题，应如何需求帮助。[/FONT]
[FONT=宋体]本周户外活动安排了参观总督府，看电影，拳击，及冲浪游泳。[/FONT]
[FONT=宋体]最后一周和前两周一样活动都安排得很紧凑。讲座方面有专为青少年服务的[/FONT]Youcan [FONT=宋体]和[/FONT]Youth Services Bureau [FONT=宋体]为大家分别作了“如何解决冲突[/FONT]” ( Conflict Resolution)[FONT=宋体]和如何适应加拿大学校生活的讲座。[/FONT][FONT=宋体]“如何解决冲突[/FONT]” ( Conflict Resolution)[FONT=宋体]的讲座提到了每个人的不同，如何做到倾听，及如何对待同辈压力（[/FONT]Peer Pressure[FONT=宋体]）。成员们在最后还用表演的形式告诉大家如何应对各种欺凌（[/FONT]Bullying[FONT=宋体]）行为。表演充满了创意，富有幽默感，笑声和掌声不断地传出教室，他们都应该获“奥斯卡”奖。[/FONT]
[FONT=宋体]我们其中一名义工辅导员，女皇大学的法学院学生还为大家做了精彩的[/FONT]“[FONT=宋体]青少年的法律义务和权利”的讲座。[/FONT]
[FONT=宋体]本周的户外活动包括了参观消防站，国会山庄，和卡尔顿大学。我们还花了一天时间在[/FONT]Kanata [FONT=宋体]的[/FONT]YouthZone [FONT=宋体]活动。成员们在那里自由地玩电子游戏，打羽毛球，篮球，桌球，踢足球，及各种游戏。[/FONT]
14[FONT=宋体]天的活动很快就结束了，许多青少年都希望明年这个活动还继续举办，而且时间要再长一些。他们在意见反馈提到这个活动充满了乐趣，认识了新朋友，了解了加拿大文化，也学到了很多新的知识，[/FONT][FONT=宋体]对他们更快地融入加拿大很有帮助。而辅导员和义工也从这些青少年身上学到了坚持，参与和梦想。[/FONT]
[FONT=宋体]同时我们也感谢为本次活动奉献他们时间精力和才华的[/FONT]5[FONT=宋体]名义工。没有你们的参与，就没有这个成功的活动。[/FONT]
[FONT=宋体]本中心的青少年安顿服务将在新学年继续为新移民青少年组织各类活动包括，英文写作班，法语班，吉他班等。同时我们将于九月份举办同龄人互助小组。[/FONT][FONT=宋体]小组将通过各类户外和体育活动让来加稍长的学生帮助新移民青少年尽快适应加拿大的生活。敬请关注。[/FONT][FONT=宋体]如果你对本中心的青少年安顿服务有任何问题和建议请电王凌[/FONT]613-235-4875 x 136.
