纪念南怀瑾先生

[gingerale]

那你可以看看因明方面的书，比如杨化群先生的藏传因明学，是佛教的逻辑推理方面的学问。

多谢。:thanks:

网上有link么？可以先看看，

 

[root.com]

楼上俩高人，一个讲明白了，一个听明白了。还有一个庸俗之人在和稀泥

你是不一般的聪明人，所谓真人不露相的那种

 

[root.com]

多谢。:thanks:

网上有link么？可以先看看，

http://ishare.iask.sina.com.cn/f/4577863.html

 

[gingerale]

你是不一般的聪明人，所谓真人不露相的那种

同意。举重若轻，4两拨千斤型。

 

[uglyducking]

你是济公派的？

杭州灵隐寺去过么？

济公派来地。:blink:

 

[uglyducking]

你是不一般的聪明人，所谓真人不露相的那种

我这相也露了，看来不是真人了:blowzy:

我是一般的不聪明人

 

[gingerale]

济公派来地。

为何而来？

 

[gingerale]

http://ishare.iask.sina.com.cn/f/4577863.html

多谢。有空一定会去学习。

 

[root.com]

我这相也露了，看来不是真人了:blowzy:

我是一般的不聪明人

冰山一角而已，隐藏的还多着呢。。。

 

[uglyducking]

为何而来？

你说我是他派来滴，我也纳闷儿，你说大老远的，又时隔这么久，他把我派到加拿大来干哈？

 

[gingerale]

我这相也露了，看来不是真人了:blowzy:

我是一般的不聪明人

聪明人都说自己不聪明。 更做实了。

 

[gingerale]

你说我是他派来滴，我也纳闷儿，你说大老远的，又时隔这么久，他把我派到加拿大来干哈？

这是在点我依义不依语么？:blink:

嗯，你不是济公派，是美国派，加拿大派。

 

[uglyducking]

这是在点我依义不依语么？:blink:

嗯，你不是济公派，是美国派，加拿大派。

其实我有时是南瓜派，有时是爱跑派。:blowzy:

 

[醒目]

你好

您对自己是什么评价？

同样是LZ提供的那个Link里，有一些南怀瑾的“经典语录”。其中有他这么一段话：
“今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。”

这“国学大师”的一段话，但首先语法就不通，然后是前后矛盾，思维混乱。
1）“今天的世界...，人格养成没有了”。什么是“人格养成”？这是什么地方的语法？再说，教育是好是坏，“人格养成”总会有的，好坏不同而已。
2）“今天的世界...，都是乱的不成器的”。未必吧，我看飞机、汽车、还有iPhone5等，都是很好的“器”。
3）”今天的世界惟科技马首是瞻”。这个是不好。因为如果这样的话，就没有“忽悠文化”的立足之地了。
4）“今天的世界...，教育只是贩卖知识”。传授知识，当然是教育的最重要的内容。如果考虑到对道德的传送等，也是知识传送，那至少在字面上教育就是“贩卖”知识。
5）“只有科学、科技...”。“国学大师”居然把“科学”、“科技”作为并列！
6）“只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体”。且不管是否要把这些东西“回归一体”，宗教肯定不能归到教育的一体里，除非一般的知识介绍，除非神学院、佛学院。
7）“均衡发展，才有希望”。这也未必。世界不是靠“均衡发展”的人创造的。
。。。

就这么简单的一段话，他居然就能说成这个样子，你能指望他别的宏论如何？
可是，居然这么一个思维混乱的人，就能被中国大众捧为“大师”！你就可以理解中国的社会乱象是怎么形成的了。

 

[netwt]

同样是LZ提供的那个Link里，有一些南怀瑾的“经典语录”。其中有他这么一段话：
“今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。”

这“国学大师”的一段话，但首先语法就不通，然后是前后矛盾，思维混乱。
1）“今天的世界...，人格养成没有了”。什么是“人格养成”？这是什么地方的语法？再说，教育是好是坏，“人格养成”总会有的，好坏不同而已。
2）“今天的世界...，都是乱的不成器的”。未必吧，我看飞机、汽车、还有iPhone5等，都是很好的“器”。
3）”今天的世界惟科技马首是瞻”。这个是不好。因为如果这样的话，就没有“忽悠文化”的立足之地了。
4）“今天的世界...，教育只是贩卖知识”。传授知识，当然是教育的最重要的内容。如果考虑到对道德的传送等，也是知识传送，那至少在字面上教育就是“贩卖”知识。
5）“只有科学、科技...”。“国学大师”居然把“科学”、“科技”作为并列！
6）“只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体”。且不管是否要把这些东西“回归一体”，宗教肯定不能归到教育的一体里，除非一般的知识介绍，除非神学院、佛学院。
7）“均衡发展，才有希望”。这也未必。世界不是靠“均衡发展”的人创造的。
。。。

就这么简单的一段话，他居然就能说成这个样子，你能指望他别的宏论如何？
可是，居然这么一个思维混乱的人，就能被中国大众捧为“大师”！你就可以理解中国的社会乱象是怎么形成的了。

你太咬文嚼字了.