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天彩少儿美术课堂----常年招生，小班授课（近期课题：《月光下的故事》）
[FONT="楷体"]专心致力于少儿美术教育，做一个带领孩子变着法子在美术的道路上快乐嬉戏与行走的人。[/FONT]
[FONT="黑体"]了解天彩先进的教学理念，欣赏优秀学生的作品，更多详情，请关注博客，[/FONT]
http://blog.sina.com.cn/mybabyleo
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天彩美术课堂丰富的教学和快乐的创造体验，将为您的孩子获得
一个健康活跃的右脑、 一个流畅逻辑的左脑、
一双善于发现的眼睛、一种热爱艺术的修养、
一份敢于创造的勇气、 一生表达畅想的能力。
[FONT="楷体"]绘画是孩子们的美丽游戏，绘画也让孩子们心中恬静~~~~变着法儿的给孩子绘画的兴趣，是我执着多年的教学理念。绘画有了吸引力，孩子便有了绘画的冲动，很多绘画技巧可以用游戏方式来得以体现，适合孩子的教学方式就是最好的、最恰当的办法。
[/FONT]
[FONT="幼圆"]蛇抬頭，事業起，蛇騰飛，事業順，蛇年到，新景至。
祝大家蛇年吉祥，萬事如意[/FONT]
[FONT="黑体"]
欣赏更多《蛇年画蛇》的优秀作品，敬请移步本人博客：[/FONT]
http://blog.sina.com.cn/s/blog_60680f2c01017dc9.html
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高年级学生素描写生作品
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— —致所有关心孩子成长的家长们
亲爱的家长，您是否注意到您的孩子会时不时的拿起笔画来画去，他们很认真地描绘着自己喜爱的事物；其实这是孩子们对周围事物的认知时期，他们开始观察身边吸引他的事物。那作为家长的您，会如何帮助孩子培养观察能力和创造能力呢？
身为专业美术教师的我，在这里与您共享我从教多年的经验和解答您可能关心的一些问题，希望同为家长的我们能够在孩子成长的过程中，做的更好！
首先我们先聊一下：孩子学习美术的好处
1、学画画锻炼孩子的感知能力。
绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子认识客观世界最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。
2、学画画增长孩子各方面的知识。
每画一张画，每涉及一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。其中涉及的知识面非常广，所以，美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书。
（未完待续）
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今天我们继续来谈：孩子学习美术的好处
3、学画画锻炼孩子的动手能力。
实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画与制作练习中需熟练掌握材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术课堂上，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。
4、学画画培养孩子的想象力与创造力。
美术永远有新的课题、新的内容、新的方法，永远需要不断去尝试、不断去感受、不断去寻求自己的观念与与众不同的表现方法——这种创造性的思维习惯，应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己的意识，才算真的具有创造性。
5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。
孩子绘画时从始至终全过程，（无论是动手还是动脑）都是完完全全独立完成而且永远不会和其他人一样。从某种意义上来讲，在孩子的童年时代，在独立思考与独立工作的训练上，没有任何一种活动能与画画相比。
（未完待续）
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今天我们继续来谈：孩子学习美术的好处
6、学画画培养孩子丰富的情感.
情感是学习的动力,画画有利于儿童情感宣泄,使身心发展得到平衡.同时,美育又能陶冶情操,使儿童情感境界得到升华.艺术能使人充实和完美.
7、学画画培养孩子的创造意识.
创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质,画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力,以及丰富的联想与想象力,周密的思考与计划能力,独特,流畅与变通能力.
8、学画画提高孩子的思维能力.
儿童通过观察进行的视觉思维,是儿童早期的思维活动,他们通过创造视觉符号表现认识,发展智慧,提高形象思维能力,促进逻辑思维发展.艺术活动可以激发多种感知和思维方式.
9、学画画培养孩子丰厚的文化修养.
通过欣赏活动开拓文化视野,了解人类丰富的文化遗产和文化发展,了解艺术与生产,生活的关系,学习分析,综合和评价的思维技能,提高审美感受力和判断力.
10、学画画促进孩子全面发展.
全面发展是教育的最终目的.画画是一种综合性教育,它通过感性与理性,动脑与动手,艺术和科技,智力与非智力因素等方方面面,在促进人的全面和谐发展中起着重要作用.
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今日分享的话题：绘画没有标准
先给大家讲一个小故事：一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看了蜈蚣的表演，当蜈蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动第6条腿的时候第48个腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？”蜈蚣迷惑了一阵，然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。
这个故事给与我们一个很好的启示：艺术活动基本上是以一种直觉与本能的活动，理性往往是它的敌人。所以我们要时刻小心，不要去扮演“癞蛤蟆”的角色。过高的要求，绘画的标准对孩子来说是非常不合适的，因为过多的技法会扰乱了孩子依直觉进行绘画的实践，太高的标准会干扰了孩子绘画创作的自由。
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[FONT="黑体"]今天我们讨论的话题是：孩子多大可以学习素描？
素描被称为“造型艺术的基础”，是大学美术的一门基础课程。一般来说，素描的教学内容是从几何形体、静物组合、石膏像到人物头像、胸像、半身、人体循序渐进的，其教学目的以形体、结构、比例、透视为内容，以明暗、光影、调子等造型因素表现出对象的体积、质感、空间感。
素描学习是一个长期的过程，即使一张初级的素描作业，也需要两个小时左右的时间。这对大部分低幼年龄的孩子来说，是一件枯燥的事情，让他们只是用铅笔机械的去临摹那些石膏，静物，这样孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感，用不了多久，原本喜爱画画的兴趣，不仅会消失得无影无踪，而且会压抑孩子的性格发展，干扰孩子的想象思维，毁坏孩子的创造力，不利于培养自信心与成就感。
所以孩子最好在生长发育和心理成熟以后，再进行素描的学习，也就是在十岁左右开始为好。10岁以前的孩子难以理解素描中的透视原理，不具备立体概念，很难用自己的理解画出立体写实的物体。其实早于这个年龄的绘画都属于儿童画的范畴，这是根据儿童的理解力发展水平而定的，不单是从画面效果或工具来划分的。[/FONT]
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近期课题介绍：《圆形的构成----之团花朵朵》
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[FONT="楷体"]最近在整理学生的作品，总结后发现，孩子们不管对形状，色彩，材料的应用以及艺术形式的表现，都得到了提高，进步很让人欣慰。
经过半年多的学习，孩子们从一笔一画一感悟这样慢慢走过来的，每一步都无法省略或跳过的。当然这些也离不开家长正确观念的支持鼓励。
在此谢谢孩子们的努力，和家长们的支持。[/FONT]
浏览附件321042
浏览附件321043
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