精华 八十年代青春的记忆---我与我的大学

[让我拥抱你]

青春永远都是难忘的，那真是理想主义时代啊，我就是受这种意念支配写下一段一段的。谢谢你啊。

我觉得这一篇可以同时贴到主坛上去，那里人很多，有不少人应该有跟楼主一样的经历和想法吧。
原创这里人很少，很多人都不知道还有原创这个坛子在这里。
没别的意思，只是觉得楼主这篇文写得很好，应该让更多的人看见和分享，引起共鸣。

 

[laurie]

我觉得这一篇可以同时贴到主坛上去，那里人很多，有不少人应该有跟楼主一样的经历和想法吧。
原创这里人很少，很多人都不知道还有原创这个坛子在这里。
没别的意思，只是觉得楼主这篇文写得很好，应该让更多的人看见和分享，引起共鸣。

我在这里的第一个帖子就是在找分享创作的地方，就是觉得主坛太杂，而且不适合那么长的帖子。我写的都是真实的，但也希望当文学作品来读。能找到这个坛子的都是希望认真去欣赏的，所以还是保持作品的属性比较好。
不过谢谢你喜欢啊，以后校友活动希望出席，别总潜伏了。校友会注册百十来人，我只有不到一半见过，我攒着这么多校友卡都送不出去。校友卡没什么用，就是个纪念，还满精美的。

 

[风过]

嗯，想起来了，你把苏菲气跑了，这个帐还没跟你算呢

切，我要是你都不好意思说。要不是你在那儿得瑟，什么事也没有。苏菲还没怎么着呢，你就开始和我没完没了，非得给我安个我有意欺负苏菲的罪名。好吧，我现在给你讲讲，我从来都是对喜欢的id才多说话。主坛有人追着我打架，我不喜欢的，就是不理。 不过，话也说回来了，苏菲不会这么小气吧，她要是真的生气，我可以考虑再对她献次殷勤。想她是忙吧，等忙完了应该就来了

 

[让我拥抱你]

我在这里的第一个帖子就是在找分享创作的地方，就是觉得主坛太杂，而且不适合那么长的帖子。我写的都是真实的，但也希望当文学作品来读。能找到这个坛子的都是希望认真去欣赏的，所以还是保持作品的属性比较好。
不过谢谢你喜欢啊，以后校友活动希望出席，别总潜伏了。校友会注册百十来人，我只有不到一半见过，我攒着这么多校友卡都送不出去。校友卡没什么用，就是个纪念，还满精美的。

很难得有这种心态。

看过过去一些校友会组织的活动的照片，里面的人都不认识。 我比较认生，也不太喜欢在一群陌生人里待着，所以也没有去参加过活动。你认识快一半人啊，真厉害。

 

[让我拥抱你]

才看到这篇文章在北大官方网站刊出的消息，祝贺祝贺

 

[laurie]

才看到这篇文章在北大官方网站刊出的消息，祝贺祝贺

是Jason 看到了这篇文章，推荐给《北大人》刊物，但那是个季刊，没有网络这么快，如果排到明年就不是校庆115周年和毕业25周年了。
很高兴在北大的人能够看到，两天时间已经有100多人点击，不过接下来就会慢点了。
我受这里的网友提示点拨写这篇文章，这里是公共论坛，所以有些信息没能够具体，连北大二字都没有出现，提到的老师也只有姓，发到北大也没有改动，但我知道每个看到的人都会明白我说的是什么。希望老师们也能看到，并且知道虽然他们不一定记得我，但我还想着他们。
说不尽的那时情缘，情怀，情分。。。，谢谢拥抱！

 

[让我拥抱你]

是Jason 看到了这篇文章，推荐给《北大人》刊物，但那是个季刊，没有网络这么快，如果排到明年就不是校庆115周年和毕业25周年了。
很高兴在北大的人能够看到，两天时间已经有100多人点击，不过接下来就会慢点了。
我受这里的网友提示点拨写这篇文章，这里是公共论坛，所以有些信息没能够具体，连北大二字都没有出现，提到的老师也只有姓，发到北大也没有改动，但我知道每个看到的人都会明白我说的是什么。希望老师们也能看到，并且知道虽然他们不一定记得我，但我还想着他们。
说不尽的那时情缘，情怀，情分。。。，谢谢拥抱！

老师们最高兴的就是还有学生多少年之后想着他们了。
不知道现在图书馆自习室里还用不用拿本书占座位了。

 

[laurie]

现时这里的师生关系，和那时，没的比。那时学生大多同龄，单纯，没有那么多乱七八糟经验，只管学习，逍遥，骄傲，我们也被教育的好好的。老师象老师样，学生象学生样，彼此尊重。这里，学生老师能培养感情才怪，这就是平等，但也少了联系，我说的是心理上的联系。所以我有时也挺想当个老师，真诚教给别人点什么，学生都会喜欢我的。
我当年就去图书馆占过一次座，6点钟在外面，7点图书馆一开门，冲刺一样上三楼，后来我再也不去了，费半天劲占，也就一天用的上，有时还得上课去。不过这是一个体验，否则我记忆里的缺失又多一个。我们系在408室有专用自习室，但也不好占座，还总有课那里。
这里的学生多幸福，到处找得到地方。夏天人不多，中午时间我到silent study room，就我一个人，躺着，听音乐，或看书，或看窗外风景，那天我心里还满满的句子涌了出来，可惜没记下来。

 

[让我拥抱你]

现时这里的师生关系，和那时，没的比。那时学生大多同龄，单纯，没有那么多乱七八糟经验，只管学习，逍遥，骄傲，我们也被教育的好好的。老师象老师样，学生象学生样，彼此尊重。这里，学生老师能培养感情才怪，这就是平等，但也少了联系，我说的是心理上的联系。所以我有时也挺想当个老师，真诚教给别人点什么，学生都会喜欢我的。
我当年就去图书馆占过一次座，6点钟在外面，7点图书馆一开门，冲刺一样上三楼，后来我再也不去了，费半天劲占，也就一天用的上，有时还得上课去。不过这是一个体验，否则我记忆里的缺失又多一个。我们系在408室有专用自习室，但也不好占座，还总有课那里。
这里的学生多幸福，到处找得到地方。夏天人不多，中午时间我到silent study room，就我一个人，躺着，听音乐，或看书，或看窗外风景，那天我心里还满满的句子涌了出来，可惜没记下来。

国内有班主任，什么都管，班里有班长，还经常组织活动。。。。这边没有班主任，没有班长，也没有班级活动。

 

[精灵精灵]

加精

 

[精灵精灵]

楼主再接再厉，鼓励多多码字，加油

 

[laurie]

国内有班主任，什么都管，班里有班长，还经常组织活动。。。。这边没有班主任，没有班长，也没有班级活动。

教育体制也是一种文化，也是会融入新的文化的，这个话题其实我想总结有好久了。工作跟教育有关，近几年学有关教育的课程，这个题目上我脑子好多次，有时间好好总结，我的总结可能会老土，但作为文章嘛，有理有据就行。

 

[laurie]

楼主再接再厉，鼓励多多码字，加油

谢谢啦。
探讨一个问题，我最近写的都是我个人经历，感受，文艺评论等。有点想写点故事，但肯定要涉及别人了。很多事情当年觉得就是日常生活，现在想起来处处是故事，每个人都可以入书。去年见到20多年不见的老同学，她给我讲了很多故事，很细致，我当时就问她，如果我写东西，可不可以把这些故事写进去，她没说不行，但看出有点纠结样子，后来觉得我也不是作家，只是个想法，总之没太当回事。
我的问题是，写作素材都是生活中来，如果涉及别人的故事，还很明显，为什么明显呢，因为戏剧总没有生活真实嘛，那怎么处理心中的纠结呢？

 

[风过]

 

[salas88]

四年大学完了，我刚提上裤子，大学就大手一摊说＂把你的青春拿来！＂这个时候我才恍然大悟，原来我一直以为是我上了大学，其实是大学上了我。