孩子开学上4年级，被分到 grade 3/4班。不知道对孩子的影响会怎样？心里着急，上来问问....

[Wakefield]

谢谢各位CFCer们！这事对于我们是头一遭，心头难免着急。现在听了听大家的发言，心里有点底了。看来我最初对这事的解读有片面性。心想低年级学习能力强一点的孩子可以多学习点知识，大一点的孩子知识掌握得不牢的可以再复习一下。不知道在高年级中成绩突出的学生怎样去适应这种变化？现在感觉这种混合班，倒是对孩子自学能力和适应能力要求高，对老师要求也高。再次谢谢大家！
另外，真心请教：这种班老师是如何授课的呢？一半的时间用在小点的孩子，另一半用在大点的孩子？整个学习时间比G3和G4班的学生短？

 

[qsini]

小学，很重要吗？

 

[uglyducking]

小学，很重要吗？

是的，很重要。

 

[Wakefield]

开学了，反馈下了解到的信息，希望对同样有此疑问的家长们有所帮助，但仅是这些老师的方式和态度。
---和校长老师都见了面，都很耐心地介绍了混合班的产生、选择学生标准和授课方式。有些年级的老师甚至在6月份就召开了混合班的家长会；还有些老师在暑假期间与几个家长单独会面介绍情况。（深深感觉“虎妈推爸”文化不是国人独有啊.....。）
---老师选择进混合班的学生并不都是成绩最好的，但总体来说这些学生学习能力较突出，接受知识反应快，喜欢挑战，还有些学生是学习自觉性较好的“自推娃”型。
---老师讲3年级的知识时，4年级的学生就做作业和练习，交替进行，所以对学生掌握知识点的反应要求会高些；喜欢挑战的3年级学生，当然可以去学4年级的一些知识；4年级的也可以帮助3年级的同学；另外，这两个年级的教学大纲要求差异并不很大，比如3年级可能只要求掌握某方面知识的基本点，考点会少一些，难度也低一些；4年级的教学会要求学生掌握这些知识的难点，考试难度有所加大，考点也会多些。
---个人觉得，对老师和学生都还是有些挑战性。但孩子的老师告诉我们他喜欢教这种班。正常年级的一个班上，有时学生学习能力和水平差异很大，对老师如何照顾到每个同学，也不是容易的事。

 

[GYGY]

新学期开始新的性教育提纲，混班的咋教呢，学校的意思这个应该不会分小组分开教
俺家的就分在了高年级班，比她高一年级的大孩子居多，而且原来同班的还就她一个女孩子分过去了另２男孩，本身我就觉得新的大纲已经较超前不很符合孩子的心理年龄，那现在还得学更高年级的东西，学过了那下一年还再又来学强调一遍那些东西？闹心。。。。
你们有没有分到高年级混班的家长，了解学校咋教新版性教育内容对不同年级不同心理年龄的孩子？

 

[laojia]

就是留班吗？

 

[Wakefield]

关于学校性教育的问题，还没有去和老师交流。因为做为孩子的父母，伴随、观察孩子的成长过程中，我很早就根据他们生理变化和心理成熟度的表现以及理解力，来讲些有关性的知识。安省性教育大纲提出初时，就又告诉他们异性、同性甚至变性的人的一些最基本知识。
因为我一直坚信一个原则：父母是孩子最重要的医生，父母是孩子最重要的老师。这么一个有争议的问题，我是不会先让其他人来讲解的。哪些应该讲哪些不应该讲，公立大众学校和教育是不可能照顾到每一个不同的孩子和家庭。自己看了大量如何给孩子讲解这些性知识的文章，再根据自家孩子的情况，适当增减，平时生活中和孩子们交流沟通时，自然而然地就讲开了。只简简单单地讲性知识，不和其他任何东西放在一起说。
不过有一点：从小在教育孩子的过程中我从来不说要听“父母的话”，做个听话的好孩子，相反自己犯了错误是会向孩子们道歉的。教育他们时也只是说“你需要去明白这个道理”。孩子已经很习惯对同一个事情，听到另外的版本时会回家在餐桌上与我们讨论，习惯把学校里发生的趣事、困扰的事给我们说。所以我想，怎么讲这个性的知识，每个老师也会有不同解读，静观其变，根据老师的版本，再说吧。

 

[Anakin]

我这边也烦呢

 

[贵圈]

关于学校性教育的问题，还没有去和老师交流。因为做为孩子的父母，伴随、观察孩子的成长过程中，我很早就根据他们生理变化和心理成熟度的表现以及理解力，来讲些有关性的知识。安省性教育大纲提出初时，就又告诉他们异性、同性甚至变性的人的一些最基本知识。
因为我一直坚信一个原则：父母是孩子最重要的医生，父母是孩子最重要的老师。这么一个有争议的问题，我是不会先让其他人来讲解的。哪些应该讲哪些不应该讲，公立大众学校和教育是不可能照顾到每一个不同的孩子和家庭。自己看了大量如何给孩子讲解这些性知识的文章，再根据自家孩子的情况，适当增减，平时生活中和孩子们交流沟通时，自然而然地就讲开了。只简简单单地讲性知识，不和其他任何东西放在一起说。
不过有一点：从小在教育孩子的过程中我从来不说要听“父母的话”，做个听话的好孩子，相反自己犯了错误是会向孩子们道歉的。教育他们时也只是说“你需要去明白这个道理”。孩子已经很习惯对同一个事情，听到另外的版本时会回家在餐桌上与我们讨论，习惯把学校里发生的趣事、困扰的事给我们说。所以我想，怎么讲这个性的知识，每个老师也会有不同解读，静观其变，根据老师的版本，再说吧。

安省在推行极端教纲时，又不负责任地让学校和地方教委决定是否强制灌输。这基本上等于，省放出危险的猛兽，却不负责控制它。如果遇上不良的学校，决定强制，你没有机会撤出孩子，学校甚至会教孩子不向家长诚实陈情。好像是这么说的“什么时候开始性是你自己的决定”。所以，家长辛苦参与合理的性教育，可能被学校一句话毁掉。并且从此在家庭内插入一根木刺。

不投票给自由党，可以间接教训无耻的省自由党。使以后的自由党在选择党魁时，三思。

 

[头发短见识长]

俺觉得木啥影响，俺娃过来时国内上3年级，因为上学晚，岁数大，过来后，一杆子给支到5年级，当时还一句英文不会，后来也连滚带爬地跟上了，就说明都差不多。

 

[Wakefield]

就是留班吗？

还是4年级

 

[Wakefield]

我这边也烦呢

据说魁省有的学校规定是6年级开始讲，学校会请专业人士来讲，不错啦。

 

[Wakefield]

俺觉得木啥影响，俺娃过来时国内上3年级，因为上学晚，岁数大，过来后，一杆子给支到5年级，当时还一句英文不会，后来也连滚带爬地跟上了，就说明都差不多。

谢！

 

[Anakin]

据说魁省有的学校规定是6年级开始讲，学校会请专业人士来讲，不错啦。

6年级是应该讲了。12岁的娃了。我烦混班呢

 

[Wakefield]

6年级是应该讲了。12岁的娃了。我烦混班呢

你家娃也混了？接受现实吧...