【高中补课】9-12年级数学英语商科生化物——为大学和college做好准备
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成绩单是最能直观反应孩子阶段性学习效果的，但是，想到之前一个家长的吐槽就觉得心疼：
“
我不懂英语嘛，我小孩回来跟我讲他们班平均分才30几，他考了70几，后来才知道他骗我的，班级平均分70多，30几分的是他诶！
”
为了避免更多家长像上面一样“被熊孩子欺负”，当然最重要的是了解孩子在校真实表现，与老师一起携手共促孩子发展，今天我们就手把手教你看懂孩子的成绩单。
以安大略省成绩单为例：
*成绩单上显示学生每学期的全部4门课程成绩
第一列Percentage Mark：为学生本人成绩，上面的First是期中成绩，下面Final是期末成绩
第二列Class Median：为班级成绩中位数
第三列Credit Earned：是学生所获学分
后面是通过六项指标针对学生各项技能及学习习惯(Learning Skills and Work Habits) 打分.
分别是：
1、责任感(Responsibility)
2、组织能力(Organization)
3、独立解决问题能力(Independent Work)
4、协作能力(Collaboration)
5、主观能动性(Initiative)
6、自律性(Self-Regulation)
这几项能力不是按照百分制打分的，而是对学生表现进行评级，家长可以参考如下表格：
E
Excellent
优秀
G
Good
良好
S
Satisfactory
合格
N
Needs Improvement
有待提高
Comments：
老师针对学生一学期的学习表现给出的相应评语。这个评语对于老师和家长的沟通而言是非常重要的。
最后两列Attendance是学生考勤记录：
每节课，老师都会点名，学生一天连续超过两节缺席，学校会打电话到家里或寄宿家庭。如果学生生病，寄宿家庭或家长需要早上打电话到学校办公室请病假（call in sick）。
学生如果迟到，需要到学校办公室领一张late slip方可进入课堂。缺席和迟到都会被记录在案。
“
我不懂英语嘛，我小孩回来跟我讲他们班平均分才30几，他考了70几，后来才知道他骗我的，班级平均分70多，30几分的是他诶！
”
为了避免更多家长像上面一样“被熊孩子欺负”，当然最重要的是了解孩子在校真实表现，与老师一起携手共促孩子发展，今天我们就手把手教你看懂孩子的成绩单。
以安大略省成绩单为例：
*成绩单上显示学生每学期的全部4门课程成绩
第一列Percentage Mark：为学生本人成绩，上面的First是期中成绩，下面Final是期末成绩
第二列Class Median：为班级成绩中位数
第三列Credit Earned：是学生所获学分
后面是通过六项指标针对学生各项技能及学习习惯(Learning Skills and Work Habits) 打分.
分别是：
1、责任感(Responsibility)
2、组织能力(Organization)
3、独立解决问题能力(Independent Work)
4、协作能力(Collaboration)
5、主观能动性(Initiative)
6、自律性(Self-Regulation)
这几项能力不是按照百分制打分的，而是对学生表现进行评级，家长可以参考如下表格：
E
Excellent
优秀
G
Good
良好
S
Satisfactory
合格
N
Needs Improvement
有待提高
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老师针对学生一学期的学习表现给出的相应评语。这个评语对于老师和家长的沟通而言是非常重要的。
最后两列Attendance是学生考勤记录：
每节课，老师都会点名，学生一天连续超过两节缺席，学校会打电话到家里或寄宿家庭。如果学生生病，寄宿家庭或家长需要早上打电话到学校办公室请病假（call in sick）。
学生如果迟到，需要到学校办公室领一张late slip方可进入课堂。缺席和迟到都会被记录在案。
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亲爱的小伙伴们， 从这期开始，悠问轻课堂回来啦～～（有没有想我们？）以后每周我们都会争取发送一篇加拿大高中课程相关的展示课（Demo Class），内容涵盖加拿大高中生需要学的大部分科目，包括英语，数学，化学，生物，历史，编程甚至动画设计等等。
这些都是悠问平时给学员授课的真实课堂中截取的一些内容片段。希望这个轻课堂栏目，可以让广大学生朋友们在学到知识的同时，也能对悠问高中辅导项目有一个大体的认识。如果对我们的课程感兴趣，欢迎扫描文末二维码，咨询我们哦！
今天我们轻课堂的主题是英语语法～～
Grammar 1
标点符号是学习英语语法中一个不可忽视且重要的一部分。
在今后的essay，assignment，report中有着不可忽视的分量。有些老师对于标点符号的使用要求很高。从标点符号的使用上，也可以看出同学们对英语的了解程度。今天我们会带领大家了解更多关于标点符号的知识。
句号 Periods
1、在完整句子末尾使用句号作为陈述
Ex：I love apples.
2、 如果句子中的最后一项是以句点结尾的缩写，请不要使用其他句号。
Ex：Incorrect: This is Emily Smith, M.D..
Correct：This is Emily Smith, M.D.
3、问号和感叹号取代并消除句末的句号。
Grammar 2
逗号的应用很广泛也很复杂，接下来将会分为几章了解逗号的基本和常用的使用方法。
逗号 Comma （part 1）
1、 使用逗号分隔三个或更多项的简单的单词和单词组。
Ex: I had bread, jam and coffee for breakfast.
2、当形容词的顺序可以互换时，使用逗号分隔两个形容词。
Ex: He is a strong, healthy man. = He is a healthy, strong man.
3.1、使用逗号而不是句号来连接两个独立的子句，这种类型的错误叫做run-on sentence。
Ex：Incorrect: He walked all the way home, he shut the door.
He walked all the way home与 he shut the door 分别为独立的句子所以不能用逗号连接。这种语法错误就是叫做 run-on sentence。
可以通过以下几种方式进行修正：
Correct: He walked all the way home. He shut the door.
Correct: After he walked all the way home, he shut the door.
Correct: He walked all the way home, and he shut the door.
3.2、在两个独立子句通过连接符连接时，如and，but 或者其他连接词，在第一个子句的末尾加上逗号。
Ex：Incorrect: He walked all the way home and he shut the door.
Correct: He walked all the way home, and he shut the door.
Grammar 3
逗号 Comma （part 2）
4.1、当一个句子以一个从属子句开始，在这个子句的后面使用逗号。
Ex：If you feel sick, let me know .
4.2、当句子以独立子句跟一个从属子句开头时，通常不需要逗号。
Ex：Let me know if you feel sick.
5、逗号用在一系列nonessential clause 后。（nonessential clause ：增加补充信息）
Ex: Incorrect: Jill who is my sister shut the door.
Correct: Jill, who is my sister, shut the door.
Incorrect: The man knowing it was late hurried home.
Correct: The man, knowing it was late, hurried home.
当一个句子中间出现了增加解释的一个或多个名词的时候，前后都需要逗号。这类逗号叫做appositive comma。
Ex：Incorrect: My best friend, Joe arrived.
Correct: My best friend, Joe, arrived
Incorrect: The three items, a book, a pen, and paper were on the table.
Correct: The three items, a book, a pen, and paper, were on the table.
6、在某些特定的开始词语后使用逗号。
比如，well, yes, why, hello, hey。
Ex：Why, I can't believe this!
No, you can't have a dollar.
以上讲了这么多，大家都记住了吗？今天的轻课堂先告一段落，下周我们继续逗号的学习，另外还会学到比较罕见的Apostrophe 撇号的应用方法。
这些都是悠问平时给学员授课的真实课堂中截取的一些内容片段。希望这个轻课堂栏目，可以让广大学生朋友们在学到知识的同时，也能对悠问高中辅导项目有一个大体的认识。如果对我们的课程感兴趣，欢迎扫描文末二维码，咨询我们哦！
今天我们轻课堂的主题是英语语法～～
Grammar 1
标点符号是学习英语语法中一个不可忽视且重要的一部分。
在今后的essay，assignment，report中有着不可忽视的分量。有些老师对于标点符号的使用要求很高。从标点符号的使用上，也可以看出同学们对英语的了解程度。今天我们会带领大家了解更多关于标点符号的知识。
句号 Periods
1、在完整句子末尾使用句号作为陈述
Ex：I love apples.
2、 如果句子中的最后一项是以句点结尾的缩写，请不要使用其他句号。
Ex：Incorrect: This is Emily Smith, M.D..
Correct：This is Emily Smith, M.D.
3、问号和感叹号取代并消除句末的句号。
Grammar 2
逗号的应用很广泛也很复杂，接下来将会分为几章了解逗号的基本和常用的使用方法。
逗号 Comma （part 1）
1、 使用逗号分隔三个或更多项的简单的单词和单词组。
Ex: I had bread, jam and coffee for breakfast.
2、当形容词的顺序可以互换时，使用逗号分隔两个形容词。
Ex: He is a strong, healthy man. = He is a healthy, strong man.
3.1、使用逗号而不是句号来连接两个独立的子句，这种类型的错误叫做run-on sentence。
Ex：Incorrect: He walked all the way home, he shut the door.
He walked all the way home与 he shut the door 分别为独立的句子所以不能用逗号连接。这种语法错误就是叫做 run-on sentence。
可以通过以下几种方式进行修正：
Correct: He walked all the way home. He shut the door.
Correct: After he walked all the way home, he shut the door.
Correct: He walked all the way home, and he shut the door.
3.2、在两个独立子句通过连接符连接时，如and，but 或者其他连接词，在第一个子句的末尾加上逗号。
Ex：Incorrect: He walked all the way home and he shut the door.
Correct: He walked all the way home, and he shut the door.
Grammar 3
逗号 Comma （part 2）
4.1、当一个句子以一个从属子句开始，在这个子句的后面使用逗号。
Ex：If you feel sick, let me know .
4.2、当句子以独立子句跟一个从属子句开头时，通常不需要逗号。
Ex：Let me know if you feel sick.
5、逗号用在一系列nonessential clause 后。（nonessential clause ：增加补充信息）
Ex: Incorrect: Jill who is my sister shut the door.
Correct: Jill, who is my sister, shut the door.
Incorrect: The man knowing it was late hurried home.
Correct: The man, knowing it was late, hurried home.
当一个句子中间出现了增加解释的一个或多个名词的时候，前后都需要逗号。这类逗号叫做appositive comma。
Ex：Incorrect: My best friend, Joe arrived.
Correct: My best friend, Joe, arrived
Incorrect: The three items, a book, a pen, and paper were on the table.
Correct: The three items, a book, a pen, and paper, were on the table.
6、在某些特定的开始词语后使用逗号。
比如，well, yes, why, hello, hey。
Ex：Why, I can't believe this!
No, you can't have a dollar.
以上讲了这么多，大家都记住了吗？今天的轻课堂先告一段落，下周我们继续逗号的学习，另外还会学到比较罕见的Apostrophe 撇号的应用方法。
悠问教育
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Hi，小伙伴们，悠问轻课堂又来了。上周的语法部分，大家喜欢吗？这周将继续讲逗号的用法，同时涉及到大家都不太熟悉的Apostrophe 撇号的用法。
Grammar 4
逗号 （Comma） part 3
5. 当引用一句话或中断一句引用的句子的时候，使用逗号。
Ex：
He said, "I don't care."
"Why," I asked, "don't you care?"
当引用的话，只有一个词不需要逗号。
Ex: He said "Stop."
6. 使用逗号分隔句子中对比部分。
Ex：That is my money, not yours.
7. 使用逗号分隔月份和年份。
Ex: It was in the Sun's June 5, 2003, edition.
当只有年份和月份的时候不需要逗号。
Ex：It was in a June 2003 article.
8. 使用逗号将城市与州分开，并记住在州后面也需要一个逗号。
Ex：I'm from the Akron, Ohio, area.
Apostrophe 撇号
通常撇号用来代表名词所有格，在不同的语境中撇号的使用方法也不相同。
Grammar 5
Apostrophe 撇号 （part 1）
1. 用来表示单数名词的所有格。
Ex：
A girl’s hat
Miss Smith’s home
Doctor’s notebook
某些单数名词以s结尾直接加撇号。
Ex：
bus’ seats
Mr. Jones‘bag
2. 当普通名词通过添加s或es来表达复数时，直接添加撇号，后面的名词也需要变更为复数词态。
Ex：
two actresses' roles
guys' night out
3. 当不规则名词通过改变拼写变成复数并表达所有格时，需要变形复数后加撇号+s。撇号后的词语也需要更改为复数词态。
Ex：
two children's hats
the teeth's roots
Grammar 6
Apostrophe 撇号 （part 2）
1. 如果两个人共同拥有相同的东西，则仅在第二个名称后面加上撇号+s。
Ex：Cesar and Maribel's home is over there.
2. 如果是分别拥有同一种类的东西，分别用占有形式。
Ex: Cesar's and Maribel's homes are both lovely.
（这个句子中，Cesar和Meribel分别拥有不同的可爱的房子，所以分别使用所有格）
3. 使用撇号用来简写某些句子。
Ex；doesn't, it's, 'tis, can't, you'd, should've, rock 'n' roll
4. 当一段时间或一定数量的金钱用来作为所有格形容词。
Ex：
three days' leave
my two cents' worth
5. 人称代词或者是某人自己代词后不加撇号代表所有格。例如 hers, ours, yours, theirs, its, whose
Ex：
Incorrect: Who's glasses are these?
Correct: Whose glasses are these?
Incorrect: Talking to one's self in public is odd.
Correct: Talking to oneself in public is odd.
Grammar 4
逗号 （Comma） part 3
5. 当引用一句话或中断一句引用的句子的时候，使用逗号。
Ex：
He said, "I don't care."
"Why," I asked, "don't you care?"
当引用的话，只有一个词不需要逗号。
Ex: He said "Stop."
6. 使用逗号分隔句子中对比部分。
Ex：That is my money, not yours.
7. 使用逗号分隔月份和年份。
Ex: It was in the Sun's June 5, 2003, edition.
当只有年份和月份的时候不需要逗号。
Ex：It was in a June 2003 article.
8. 使用逗号将城市与州分开，并记住在州后面也需要一个逗号。
Ex：I'm from the Akron, Ohio, area.
Apostrophe 撇号
通常撇号用来代表名词所有格，在不同的语境中撇号的使用方法也不相同。
Grammar 5
Apostrophe 撇号 （part 1）
1. 用来表示单数名词的所有格。
Ex：
A girl’s hat
Miss Smith’s home
Doctor’s notebook
某些单数名词以s结尾直接加撇号。
Ex：
bus’ seats
Mr. Jones‘bag
2. 当普通名词通过添加s或es来表达复数时，直接添加撇号，后面的名词也需要变更为复数词态。
Ex：
two actresses' roles
guys' night out
3. 当不规则名词通过改变拼写变成复数并表达所有格时，需要变形复数后加撇号+s。撇号后的词语也需要更改为复数词态。
Ex：
two children's hats
the teeth's roots
Grammar 6
Apostrophe 撇号 （part 2）
1. 如果两个人共同拥有相同的东西，则仅在第二个名称后面加上撇号+s。
Ex：Cesar and Maribel's home is over there.
2. 如果是分别拥有同一种类的东西，分别用占有形式。
Ex: Cesar's and Maribel's homes are both lovely.
（这个句子中，Cesar和Meribel分别拥有不同的可爱的房子，所以分别使用所有格）
3. 使用撇号用来简写某些句子。
Ex；doesn't, it's, 'tis, can't, you'd, should've, rock 'n' roll
4. 当一段时间或一定数量的金钱用来作为所有格形容词。
Ex：
three days' leave
my two cents' worth
5. 人称代词或者是某人自己代词后不加撇号代表所有格。例如 hers, ours, yours, theirs, its, whose
Ex：
Incorrect: Who's glasses are these?
Correct: Whose glasses are these?
Incorrect: Talking to one's self in public is odd.
Correct: Talking to oneself in public is odd.
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在加拿大读高中的小伙伴们，一定对学科竞赛不陌生，数学，物理，化学，生物，信息技术这些学科都有竞赛！
除了奥赛，还有一些大学组织的竞赛，比如滑铁卢大学的欧几里得数学竞赛！
在加拿大参加这些竞赛，其实跟国内的孩子们争先恐后地报名参加奥数比赛，意义是差不多的。这些竞赛不仅是证明自己学习能力的最直接有效的方式，最重要的是可以给未来的升学带来意想不到的优势！
在加拿大，这些学科竞赛备受学生和家长的吹捧和喜爱，它们不仅是最棒的课外活动之一，在参赛过程中还可以结识STEM领域最优秀的高中生，所谓的人脉，也是这么早早培养起来的！
还有一点大家长期以来都忽视的作用，就是参加这些学科竞赛，可以让你提前接触到大学的知识，提前了解学科是否真正适合自己，免得大学时报考了不喜欢或不适合的专业。
等上了大学好几年了，才发现专业不适合自己，要转专业的时候，就已经晚了！
之前，悠问教育曾邀请到了加拿大高中学科竞赛的考霸---来自多伦多大学工程科学专业的Lunjun学长，给在加拿大读高中的同学以及家长们讲讲加拿大高中各个学科竞赛，分享他的参赛经验和心得体会。
Lunjun学长可是名副其实的学霸加考霸，他曾获得加拿大高中多个学科的竞赛奖项，最后考入大名鼎鼎的多伦多大学工程科学专业。让我们看看他闪闪亮的简介吧。
· 高二留学加拿大
· 多伦多大学工程科学专业在读
· 加拿大物理竞赛第15名，信息学竞赛前60
· 化学竞赛安省前20，省集训营成员
· 加拿大天文学竞赛第1名
· 带领校程序设计团队在ECOO-CS竞赛中获安省前30
本次讲座被收录在悠问教育和多伦多大学中国学生学者联谊会（UTCSSA）联合主办，加拿大多家教育机构、学生社团以及媒体协办的“首届加拿大高中和高等教育公益宣传月“系列讲座之中，讲座视频添加下方二维码后可以进行观看
悠问教育以后还会继续为大家
举办优质讲座和免费公开课
详情咨询下方二维码
悠问等你来哦！
除了奥赛，还有一些大学组织的竞赛，比如滑铁卢大学的欧几里得数学竞赛！
在加拿大参加这些竞赛，其实跟国内的孩子们争先恐后地报名参加奥数比赛，意义是差不多的。这些竞赛不仅是证明自己学习能力的最直接有效的方式，最重要的是可以给未来的升学带来意想不到的优势！
在加拿大，这些学科竞赛备受学生和家长的吹捧和喜爱，它们不仅是最棒的课外活动之一，在参赛过程中还可以结识STEM领域最优秀的高中生，所谓的人脉，也是这么早早培养起来的！
还有一点大家长期以来都忽视的作用，就是参加这些学科竞赛，可以让你提前接触到大学的知识，提前了解学科是否真正适合自己，免得大学时报考了不喜欢或不适合的专业。
等上了大学好几年了，才发现专业不适合自己，要转专业的时候，就已经晚了！
之前，悠问教育曾邀请到了加拿大高中学科竞赛的考霸---来自多伦多大学工程科学专业的Lunjun学长，给在加拿大读高中的同学以及家长们讲讲加拿大高中各个学科竞赛，分享他的参赛经验和心得体会。
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