2019-2020 IB新生录取结果放榜了！

[ert0000]

@uglyducking 请鸭教授给你举个例。我只说一句，一个99%，80%，80%的成绩完全可能综合排名第一名。这个%不是分数，而是排名。

我上面回帖已经说了，理论上有可能，现实中这几个成绩的相对百分比都有相关性，相关性还很大。很难想象这么多人都大面积偏科，一个单科的99%，在另一科就到了70%， 75%了？

再给你说个BATTERY例子，我昨天还看到了一个好友孩子出色的成绩，BATTERY 是99%
6个单项有4个99%， 1个98%， 1一个96%。 这情况下，不管怎样加权，最后BATTERY 99%几乎是极大概率事件，几乎就是板上钉钉。

看看本楼那例子，6分项， 2个99%， 1个98， 1个92%， 1个89%， 1个82%， 这也是BATTERY 99%

想想吧，这两件事同时发生的概率有多大？

 

[ccc]

...这基数应该是全体参加考试的人吧。
COLONEY BY 招160， 考试的有300
MERIVALE 招160， 考试的有400

...

今年报名/参加考试的人这么少?

 

[ert0000]

今年报名/参加考试的人这么少?

今年确实录取率特别高，尤其是CB

 

[rebeccayoyo]

别的不知道，但这个百分比是national percentage，是全国数据里排名，所以不代表99%就必然会在160人里，还是语言比较能拉开距离吧。

看一下小地主COPY过来的
"Total Battery is the weighted average of Total Reading (40%), Total Writing Conventions (20%) and Total Math (40%)."

再看这村民贴的图中：
Total Reading 92
Total Writing Conventions 87
Total Math 99

如果按它IB说的，那就应该是： 92x40% + 87x20%+99x40% = 93.8% 而不是99%
如果不是这样算，那请坛中牛校毕业的给算计算计，这三个数，怎么加权能得出99%

另外它的PERCENTILE也有问题，这基数应该是全体参加考试的人吧。
COLONEY BY 招160， 考试的有300
MERIVALE 招160， 考试的有400

如果真正是PERCENTILE的概念，这村民的孩子是TOP 6%了，看看上面考试人数和实际招的人的比例，是否应该无争议的进去了？这PERCENTILE问题我去年的一个类似的贴中也提到，非常不准确。几乎是打太极或气功。看看正规PERCENTILE怎么弄的，随便翻出任何一个WATERLOO或CMS竞赛,袋鼠啥，都有类似PERCENTILE的数据，非常准确，把参赛人群拉开，根本没有任何异议。

这村民孩子被拒其实是好事，在个踏踏实实的评估环境发展吧。如果以后往理工方向混，就多在实实在在的环境，别在互相忽悠靠主观性的地方。文科需要些主观和模糊。比这村民孩子成绩还差的如果被接受进去了，以后还在理工类发展的，还真得掂量一下。

 

[ert0000]

扬长弃短符合因材施教的基本原则，无论是承袭贵族教育的英美系统，还是面向平民教育的法俄系统，都采用这个原则。这个正是西方教育系统打造众多大师精英的关键。也正是中国系统没有摸到门道的地方。人的精力是有限的。真正做到 well rounded 的人， 通常没有一样是拔尖。 至于说到爬 corporate ladder的优势，你很难找到大数据支持。 IB 出身的成功相当有限。 小土豆是一个，不过没人会认为他是靠 IB成功的。

孩子到了9年级，未来的职业和兴趣大方向基本确立。很难通过补短来搞全才了。补短全面发展应该从小学开始。高中太晚了。

 

[金陵]

今年报名/参加考试的人这么少?

今年MH好像是三个考生录取一个，CB是两个考生录取一个。

 

[9981]

老实说我平时就没关心过什么IB AP的细节 但是经过这个帖子

我感觉热狗老师比较适合卖牙膏一类的日用消费品， 中国话叫快消行业。

 

[ert0000]

老实说我平时就没关心过什么IB AP的细节 但是经过这个帖子

我感觉热狗老师比较适合卖牙膏一类的日用消费品， 中国话叫快消行业。

你可真会说话。
有句话叫“大道至简”， 晓得伐？

 

[9981]

你可真会说话。
有句话叫“大道至简”， 晓得伐？

It is all good. I don't think you are a bad person.

 

[小地主]

扬长弃短符合因材施教的基本原则，无论是承袭贵族教育的英美系统，还是面向平民教育的法俄系统，都采用这个原则。这个正是西方教育系统打造众多大师精英的关键。也正是中国系统没有摸到门道的地方。人的精力是有限的。真正做到 well rounded 的人， 通常没有一样是拔尖。至于说到爬 corporate ladder的优势，你很难找到大数据支持。 IB 出身的成功者相当有限。能找到的基本都是文科生。 小土豆是其中一个，不过没人会认为他是靠 IB成功的。

还真不知道小特鲁多是IB。。我说的是理工科出身的总督 Julie Payette，UWC，一个全部采用IB教程的国际教育联盟校（中国也有）中学毕业。。

因材施教看上去的确很美。。但是在实行progressive education的公立教育系统中已经dead了。。多少学生的Individual Education Plan IEP就是张废纸。。

渥太华的英语IB即使今年扩容将近一倍，仍然是selective的，而selective现在在公立系统中是一个差不多被禁用的词。。但是streaming/self selection无处不在，french immersion就是。。这是一个公开的秘密。.。。。

热老师大张旗鼓推崇的学区房理论更是streaming，neighborhood streaming。。但是如此整齐的同龄high achviers密集集中的公立program，渥太华只有IB。。

 

[worm]

反正死读书或者偏科是不行滴。

申请表里没得吹也不行。

这个说法基本靠谱。

 

[worm]

“COLONEY BY 招160， 考试的有300
MERIVALE 招160， 考试的有400”

可以负责任地说一句，热老师这四个数据没有一个是正确的。

文字功底强并不等于文科强（或者理科不强），高水平的文字非常考验逻辑思考能力，更不要说一篇文章的灵魂在于主题思想，难道只有文科好的人才有深刻而有价值的思想？而且文字就是表达想法的工具，可以用来表达莎士比亚，可以用来表达贝多芬，现实中普通人可能更多地是用来满足工作需要，这个工作呢，当然可以是理工科。

事实不事实，还是多了解一下实际情况比较好，比如说IB的宗旨、课程设置、选人标准等等。如果凭着自己的感觉或者少数几个样本下结论，自己孩子不去倒没关系，但可能会误导别的家长孩子。IB并非不注重课外活动，CAS了解一下？它希望学生课内课外一样好，那自然任务就重一些，压力就大一些，要求的时间管理能力就要强一些，学习和活动效率就要高一些。它还希望培养学生的贯通思维能力，TOK继续了解一下？它的一个重要思想是平衡发展（第一语言和第二语言的平衡、文理的平衡、课内课外的平衡）等等。

不过至于上不上IB，这是个人选择，没有对与错。而且也并不是IB就比别的项目有什么更了不起的，它有长处也有短处（比如说选课的自由度小一些），一切还是得看孩子自己的努力。听说过普通学校出来有大出息的，也听说过很多IB或CGP出来以后上大学一样struggle的。其实各种学习项目也只是工具，关键看孩子怎么用好这个工具，从中得到有益的成长，好的大学其实看的也是这些东西，所以essay会那么重要。如果essay重要，你说笔头重要不重要？

 

[ccc]

今年MH好像是三个考生录取一个，CB是两个考生录取一个。

再多两个学校设IBDP的话，考试都可以取消了。

 

[ert0000]

“COLONEY BY 招160， 考试的有300
MERIVALE 招160， 考试的有400”

可以负责任地说一句，热老师这四个数据没有一个是正确的。

您这话就言重了吧。
看看我们金老师说的，
["金陵, "]今年MH好像是三个考生录取一个，CB是两个考生录取一个。[]
2：1 ， 3：1 就是一位数，如果终究，她的误差级别应该比我高了好几个数量级，但我不会去责问她是否误导，因为大的方面是正确的。 这回COLONEL BY录取率明显比MERIVALE高很多，这就是我的数据和她的共同之处，如果你想继续就COLONEL BY 和MERIVALE录取率谁高谁低再深究，我们可以打个现金的赌

至于具体两校招生具体人数，在官网现在已经不能查到，我参照的是在几次坛中积极人士各时期数据。
录取人数
COLONEL BY 160，140， 195
MERIVALE 140， 160， 130

考试人数：
COLONEL BY 300 （至少3各来源），350
MERIVALE 400， 450， 500

如果你能“负责任“的说出具体准确数字，那就请讲吧，我不会因为你部分数据的出入而把你打进现行反革命的队列的。

你那说对我的”误导“指控更是无稽之谈，我误导谁了，这贴中谈到MERIVALE IB和EOM， 对每个学校我都没有全盘肯定，也没有全盘否定，清楚的摆明在不同情况下，不同的得失。何来误导之说？ 我既不是教育系统公职人员，也不是政府或学校，我就是发表个人观点而已。我说的MERIVALE IB有些是我认为是值得去的，有些我认为不合算，，，如果谁任何举措肯定有满意的，有不满意的，欧。还要找我理论？？？ 让我负责？ 算了吧， 洗洗睡吧。。。。你可以说IB打遍天下无对手，是牛津，剑桥，哈佛，耶鲁的摇篮，，，，，我不会和你急。 不过话说回来，，，， 明年FRASER 排名，我估计COLONEL BY够呛，前三 99%可能没戏， 前5可以争一下。。。。 个人观点啊, 您别生气啊。

 

[cottoncandy]

您这话就言重了吧，多少有点文革文风了吧。
看看我们金老师说的，
["金陵, "]今年MH好像是三个考生录取一个，CB是两个考生录取一个。[]
2：1 ， 3：1 就是一位数，如果终究，她的误差级别应该比我高了好几个数量级，但我不会去责问她是否误导，因为大的方面是正确的。 这回COLONEL BY录取率明显比MERIVALE高很多，这就是我的数据和她的共同之处，如果你想继续就COLONEL BY 和MERIVALE录取率谁高谁低再深究，我们可以打个现金的赌

至于具体两校招生具体人数，在官网现在已经不能查到，我参照的是在几次坛中积极人士各时期数据。
录取人数
COLONEL BY 160，140， 195
MERIVALE 140， 160， 130

考试人数：
COLONEL BY 300 （至少3各来源），350
MERIVALE 400， 450， 500

如果你能“负责任“的说出具体准确数字，那就请讲吧，我不会因为你部分数据的出入而把你打进现行反革命的队列的。

你那说对我的”误导“指控更是无稽之谈，我误导谁了，这贴中谈到MERIVALE IB和EOM， 对每个学校我都没有全盘肯定，也没有全盘否定，清楚的摆明在不同情况下，不同的得失。何来误导之说？ 我既不是教育系统公职人员，也不是政府或学校，我就是发表个人观点而已。我说的MERIVALE IB有些是我认为是值得去的，有些我认为不合算，，，如果谁任何举措肯定有满意的，有不满意的，欧。还要找我理论？？？ 让我负责？ 算了吧， 洗洗睡吧。。。。你可以说IB打遍天下无对手，是牛津，剑桥，哈佛，耶鲁的摇篮，，，，，我不会和你急。 不过话说回来，，，， 明年FRASER 排名，我估计COLONEL BY够呛，前三 99%可能没戏， 前5可以争一下。。。。 个人观点啊，您可以说CB明年继续是老大，那是你的自由。

热老师，这有个网页可以参考。
https://ocdsb.ca/cms/One.aspx?portalId=55478&pageId=10119144

Merivale的容量是140， CB去年招了196。
去年一共大概有700人报考。