加国联邦向7万公务员发提前退休信息

[ztbll]

赞有效攻击力，有理有理有节！

很烦那韭菜，观点可以不同，不该动辄从出口伤人。关键是从没见到过任何有价值的论点。

主题“卡尼的刀子够锋利，15个森林病虫害专家砍了14个，我觉得这些人不该砍”的帖子

2025-12-07

你确定是卡尼砍掉了14人?

• ccc

哈哈，欢迎来看看我今天输入的一个观点，同不同意的都可以来整两句。

 

[TESLA]

这不是可以选的，因为这些都是employer发球、employee接球。

现在雇主还没发球，所以员工也无球可接

等他们把球发过来之后，员工表态，用哪种姿势接球

再过一个月就全部落实了。每次裁员都说是平时干活的想走，不干活的想留。

 

[CFC_GMAIL]

这个烂摊子不是右派左派能解决的问题，呵呵，总理的智慧太精深，韭菜当年不领其深意，慢慢的就体会出来啦，不过还是那句老话，拿大的韭菜是烂泥扶不上墙，都是自己选的吗。

引用"已知、求、解、答”这个critical thinking批判性思维的步骤。

现在班上俩学生，老师留了同样的作业：
一、己知：政府开支难以为继，需要省钱。
二、求：省钱方案。

左左同学说，目前政策工具只有WFA，副作用太大；我的解题思路是最大化自然、自愿, 创造一个ERI

右右同学说，这题太难了，我不会做。这全是左左同学的错。上届您让他当班干部，是您自己蠢。我的方案就是喷左左同学、就是甩锅撇清自己、就是嘲笑老师。

那么老师会给哪位同学打高分？下次改选，让谁当班干部？




右派如果能提个比WFA副作用小的方案，那我也支持。这也是反对党的责任，纳税人掏腰包供养个反对党，目的是让他们建设，不是让他们破坏，更不是搞阶级斗争。


最讨厌那些成事不足败事有余的人。我不关心左右，我支持成事派，反对败事派。

主题“最近回国了一趟， 回来昏天黑地睡了两天，缓过来了。 找个地方说说感想。”的帖子

2025-12-02

我本人所接受的工科教育（国内+国外），最重要的是国内小学五六年级的应用题。

我们的数学老师的打分方法：

1、解题时必须列出四个大标题：
一、己知：
二、求：
三、解：
四、答：
如果没有这四个大标题，无论答题写的是什么，一律得0分。

2、分四个标题给分，"四：答"只占1分。也就是说，答案得数不重要。

3、"一：己知”往往占很多分。要求学生严格审题，然后清清楚楚地把相关的已知条件一项一项地分列出来。也就是说，对信息进行系统性分解、分析整理很重要。

4、"二：求”虽然也只占1分，但这个标题是很多学生的救命稻草。如果不是因为老师规定必须列出，不少学生连"这道题究竟问的是什么”都会搞错，方向错了，那力气全白费。

5、"三、解"占最多分数，老师要求清楚地列式，并且拖式一步一步地计算，不能直接跳到得数。列式占分最多，然后每一步计算都有分。有些小学生粗心，最终得数算错了，但前面列式和初步计算都对, 所以只扣很少的分数。手工计算是可以用计算器取代的，所以这个能力相对次要。最重要的是列式，这反映了运用逻辑规则的能力，解题思路很重要。同一道题，往往有多个有效的解题思路。如果哪位同学能想出新颖的解题思路，有加分，并且会请他站到黑板前，亲自给全班同学讲解自己创新的解题思路。
:jiayou...

• CFC_GMAIL

 

[metropolis]

没少提供有价值的观点啊，但蠢韭菜不爱听呗，毕竟真话是伤人的，呵呵。

首先真假不是由你鉴定的，你几乎是言必提韭菜，无时无刻不是把自己置于他人之上，不知哪里来的这个判断和自信？

其次你可能知己，自视很高，这没错，但是以任何个人的角度，是很难确切了解他人水准的。

劝你放低姿态，对自己有利，出口伤人引来的反作用力更显著，说得再简明一些，伤己大于伤人。

 

[metropolis]

主题“卡尼的刀子够锋利，15个森林病虫害专家砍了14个，我觉得这些人不该砍”的帖子

2025-12-07

你确定是卡尼砍掉了14人?

• ccc

哈哈，欢迎来看看我今天输入的一个观点，同不同意的都可以来整两句。

你提供的东西，所谓的价值必须谨慎研究调查一下，通常可信度极低，完全是被某种机构带风向。

 

[CFC_GMAIL]

再过一个月就全部落实了。每次裁员都说是平时干活的想走，不干活的想留。

mmm，我个人目力可及的范围内，走/留是取决于缺不缺钱, 不是干不干活

我估计没多少人想走, 因为大家都缺钱。

 

[ztbll]

首先真假不是由你鉴定的，你几乎是言必提韭菜，无时无刻不是把自己置于他人之上，不知哪里来的这个判断和自信？

其次你可能知己，自视很高，这没错，但是以任何个人的角度，是很难确切了解他人水准的。

劝你放低姿态，对自己有利，出口伤人引来的反作用力更显著，说得再简明一些，伤己大于伤人。

呵呵，让你对事情发表观点，不用对别人品头论足，我也是韭菜，这不是啥贬义词，咋都这敏感尼，莫非都是微服的赵家人吗？你要觉得卡泥砍的好，就说两句啊。

 

[ztbll]

你提供的东西，所谓的价值必须谨慎研究调查一下，通常可信度极低，完全是被某种机构带风向。

哈哈，cbc的新闻可信度极低，完全是被某机构带风向，挺恰当的评论啊。

 

[ztbll]

引用"已知、求、解、答”这个critical thinking批判性思维的步骤。

现在班上俩学生，老师留了同样的作业：
一、己知：政府开支难以为继，需要省钱。
二、求：省钱方案。

左左同学说，目前政策工具只有WFA，副作用太大；我的解题思路是最大化自然、自愿, 创造一个ERI


右右同学说，这题太难了，我不会做。这全是左左同学的错，我的方案就是喷、就是扣锅、就是嘲笑。






右派如果能提个比WFA副作用小的方案，那我也支持。这也是反对党的责任，纳税人掏腰包供养个反对党，目的是让他们建设，不是让他们破坏，更不是搞阶级斗争。


最讨厌那些成事不足败事有余的人。我不关心左右，我支持成事派，反对败事派。

主题“最近回国了一趟， 回来昏天黑地睡了两天，缓过来了。 找个地方说说感想。”的帖子

2025-12-02

我本人所接受的工科教育（国内+国外），最重要的是国内小学五六年级的应用题。

我们的数学老师的打分方法：

1、解题时必须列出四个大标题：
一、己知：
二、求：
三、解：
四、答：
如果没有这四个大标题，无论答题写的是什么，一律得0分。

2、分四个标题给分，"四：答"只占1分。也就是说，答案得数不重要。

3、"一：己知”往往占很多分。要求学生严格审题，然后清清楚楚地把相关的已知条件一项一项地分列出来。也就是说，对信息进行系统性分解、分析整理很重要。

4、"二：求”虽然也只占1分，但这个标题是很多学生的救命稻草。如果不是因为老师规定必须列出，不少学生连"这道题究竟问的是什么”都会搞错，方向错了，那力气全白费。

5、"三、解"占最多分数，老师要求清楚地列式，并且拖式一步一步地计算，不能直接跳到得数。列式占分最多，然后每一步计算都有分。有些小学生粗心，最终得数算错了，但前面列式和初步计算都对, 所以只扣很少的分数。手工计算是可以用计算器取代的，所以这个能力相对次要。最重要的是列式，这反映了运用逻辑规则的能力，解题思路很重要。同一道题，往往有多个有效的解题思路。如果哪位同学能想出新颖的解题思路，有加分，并且会请他站到黑板前，亲自给全班同学讲解自己创新的解题思路。
:jiayou...

• CFC_GMAIL

土豆子以前每次乱花钱的时候，pp都提前预警。但左们抱团，骂pp搞破坏，不让加拿大人有更好的生活，呵呵，现在好了，没生活啦。真不怪政客贪婪，就是韭菜太烂。

 

[metropolis]

mmm，我个人目力可及的范围内，走/留是取决于缺不缺钱, 不是干不干活

我看到的，基本符合这个情况，有些人退休后还找合同工做。也有人参加工作早，达到35年后，不到60岁就退休了。

每个人家庭情况，兴趣爱好不同。知道一位经济博士，提前退休后，去读宗教神职方面的博士，4-5年还没毕业呢，那是真爱。

 

[CFC_GMAIL]

土豆子以前每次乱花钱的时候，pp都提前预警。但左们抱团，骂pp搞破坏，不让加拿大人有更好的生活，呵呵，现在好了，没生活啦。真不怪政客贪婪，就是韭菜太烂。

右右同学说，这题太难了，我不会做。这全是左左同学的错。上届您让他当班干部，是您自己蠢。我的解决方案，就是喷左左同学、就是甩锅撇清自己、就是嘲笑老师。



那么老师会给哪位同学打高分？下届改选班干部，让哪位同学上去干？

 

[metropolis]

呵呵，让你对事情发表观点，不用对别人品头论足，我也是韭菜，这不是啥贬义词，咋都这敏感尼，莫非都是微服的赵家人吗？你要觉得卡泥砍的好，就说两句啊。

我了解到的信息不够发表评论的，我认为不能轻易下结论，看人好还是不好，需要更多更具体的信息，比如被裁的是什么人，什么情况等等。

我已经给你提供了建议，如何采纳，是你的事，与我不相干了。无端猜测其他，那是你的权力，和事实是否沾边，也与我不相干了。

 

[ASSISTANT]

土豆子以前每次乱花钱的时候，pp都提前预警。但左们抱团，骂pp搞破坏，不让加拿大人有更好的生活，呵呵，现在好了，没生活啦。真不怪政客贪婪，就是韭菜太烂。

你领悟的有限。这是一两个党能左右的么。俺来加前不懂民主。现在懂了

 

[sunny155]

我回答的就是这个意思，opting employee就是指被裁员工。裁员WFA也给pension waiver，参见#21楼表格，也就是说提前退休ERI的优惠己经包括在裁员优惠里了浏览附件1191149

那比较下来肯定等WFA而不是ERI啊

这不是可以选的，因为这些都是employer发球、employee接球。

现在雇主还没发球，所以员工也无球可接

等他们把球发过来之后，员工表态，用哪种姿势接球

看您对政府退休政策很熟悉,请问下比如工作满35年退休,拿70%左右的退休金, 65岁之后还能另外领OAS么

 

[ztbll]

右右同学说，这题太难了，我不会做。这全是左左同学的错。上届您让他当班干部，是您自己蠢。我的解决方案，就是喷左左同学、就是甩锅撇清自己、就是嘲笑老师。



那么老师会给哪位同学打高分？下届改选班干部，让哪位同学上去干？

不是作业太难，而是左同学在作业上拉了一大坨，问右你有本事做吗？老师一直看不惯右同学在班里整日里怼左，认为右同学不懂文明礼貌，决定让左继续当班干部，这老师肯定是左的亲儿子，哈哈。