在美国生活，教孩子中文这件事常常让我既心急又焦虑。Lucas在美国出生长大，平时在家跟我能说一些中文，虽然有时候开口挺多，但识字堪忧几乎为零，幼儿园开始后，他的英语飞速进步，反倒是中文渐渐退到很小的角落，我自己是很舍不得的，因为我知道，一旦错过启蒙的黄金期，再捡起来就会更难，所以，前段时间开始我决定认真给Lucas找线上中文课，想着他可以跟专业老师系统学，比我这个半吊子“周末中文妈妈”要靠谱。
说起来容易，真正挑平台却让我踩了不少坑。也想把这一路的经历分享出来，或许能帮到正在纠结的家长们。
第一个尝试的是朋友推荐给我的悟空中文，他家小孩儿学着好像有点效果。Lucas刚开始试听的时候，我也觉得挺不错：老师很活泼，课件也挺有趣的，课堂氛围也很热闹，不过上了几节之后，Lucas渐渐有些分心。主要是因为悟空的班级课人数不少，有时候轮到Lucas开口的机会不多，他就开始发呆，而且Lucas的中文基础薄弱，遇到难一点的地方跟不上，老师也不一定能及时照顾到他。（但是这也由我们的问题，因为当时是第一次选课没有经验，没有选择一对一，他们家是有一对一的）所以我觉得悟空比较适合有一定基础、性格外向的孩子，但像Lucas这样需要更多关注的，效果就一般了。
紧接着我们尝试了YesChinese，YesChinese的课件比较系统化，给人一种很官方的感觉，我当时看到还挺心动，想着能像国内的语文课一样一步步来。Lucas试听了一节课，倒是挺认真，因为课件结构很清晰，但问题是：太像在上“语文课”。Lucas还比较小，我比较担心的是他能不能一直接受一板一眼的课堂风格，尤其是遇到识字环节，他一旦不认识，就会很挫败。虽然老师也会鼓励，但课堂节奏比较固定，Lucas会有点“掉队”的感觉，它可能会比较适合愿意安静坐下、接受课堂式教学的孩子，不太适合需要趣味性和互动性的。
除此之外我们也尝试了自学资源（YouTube/绘本/中文App）因为在纠结平台的间隙，我也尝试过自己陪Lucas看YouTube中文儿歌、买绘本、下识字App，YouTube上的歌他很喜欢，但属于“听热闹”型，唱着唱着歌词还是用英文接上去。绘本我读他听，他能跟着重复几句，但过几天就忘。至于App，更像在玩游戏，学到的汉字很零碎，只能说这种工具当辅助可以，但如果想靠这些让孩子系统掌握中文，基本不现实。
其实LingoAce是我后面才尝试的。当时已经有点疲惫，觉得是不是我对孩子要求太多了。但朋友劝我再试一试，说他们家做中文真的很专业。试听的时候Lucas的反应让我很惊讶。老师一开口就很亲切，不会像有的平台那么“严肃”，也不像有的平台过于放养，而是把Lucas一步一步带进来。比如教“山川河流”这些字，不是直接写，而是先带他看图片、做动作，再到写。Lucas居然在第一节课后，还跑来主动跟我说：“妈妈，我学会写‘山’啦！”我心里其实挺感动的。不是因为他真的学会了多少字，而是他开始愿意主动展示，这点很难得。课件也比较有趣，不是单纯的识字，而是通过故事、小游戏串起来。Lucas学的时候会笑，也会参与互动。上了几周，他居然能自己给外公视频里说几句完整的中文了，我不想说哪个平台最好，但至少就Lucas的情况，LingoAce让他的兴趣点亮了。
经历了这几家平台，我也慢慢总结出一点经验：孩子的个性很关键：外向的、内向的，基础好坏，都会影响适配度，同时也不要光听别人推荐，适合别人家的，不一定适合自己家；无论如何孩子的兴趣永远优先，尤其是启蒙阶段，兴趣比“识多少字”更重要。
现在Lucas还在继续上LingoAce，虽然还没有说一下子就把中文练的很好，但我看到他慢慢开始用中文表达一些小情绪、小心思，这就够了。作为妈妈，我最大的心愿，就是他能把中文当成一部分生活，而不是一门“难熬的功课”。
想问问有没有在美国或其他地方的家长，也带娃上过这些平台的？你们的体验如何？我很想听听不同孩子的适配情况，说不定还能互相取经。
说起来容易，真正挑平台却让我踩了不少坑。也想把这一路的经历分享出来，或许能帮到正在纠结的家长们。
第一个尝试的是朋友推荐给我的悟空中文，他家小孩儿学着好像有点效果。Lucas刚开始试听的时候，我也觉得挺不错：老师很活泼，课件也挺有趣的，课堂氛围也很热闹，不过上了几节之后，Lucas渐渐有些分心。主要是因为悟空的班级课人数不少，有时候轮到Lucas开口的机会不多，他就开始发呆，而且Lucas的中文基础薄弱，遇到难一点的地方跟不上，老师也不一定能及时照顾到他。（但是这也由我们的问题，因为当时是第一次选课没有经验，没有选择一对一，他们家是有一对一的）所以我觉得悟空比较适合有一定基础、性格外向的孩子，但像Lucas这样需要更多关注的，效果就一般了。
紧接着我们尝试了YesChinese，YesChinese的课件比较系统化，给人一种很官方的感觉，我当时看到还挺心动，想着能像国内的语文课一样一步步来。Lucas试听了一节课，倒是挺认真，因为课件结构很清晰，但问题是：太像在上“语文课”。Lucas还比较小，我比较担心的是他能不能一直接受一板一眼的课堂风格，尤其是遇到识字环节，他一旦不认识，就会很挫败。虽然老师也会鼓励，但课堂节奏比较固定，Lucas会有点“掉队”的感觉，它可能会比较适合愿意安静坐下、接受课堂式教学的孩子，不太适合需要趣味性和互动性的。
除此之外我们也尝试了自学资源（YouTube/绘本/中文App）因为在纠结平台的间隙，我也尝试过自己陪Lucas看YouTube中文儿歌、买绘本、下识字App，YouTube上的歌他很喜欢，但属于“听热闹”型，唱着唱着歌词还是用英文接上去。绘本我读他听，他能跟着重复几句，但过几天就忘。至于App，更像在玩游戏，学到的汉字很零碎，只能说这种工具当辅助可以，但如果想靠这些让孩子系统掌握中文，基本不现实。
其实LingoAce是我后面才尝试的。当时已经有点疲惫，觉得是不是我对孩子要求太多了。但朋友劝我再试一试，说他们家做中文真的很专业。试听的时候Lucas的反应让我很惊讶。老师一开口就很亲切，不会像有的平台那么“严肃”，也不像有的平台过于放养，而是把Lucas一步一步带进来。比如教“山川河流”这些字，不是直接写，而是先带他看图片、做动作，再到写。Lucas居然在第一节课后，还跑来主动跟我说：“妈妈，我学会写‘山’啦！”我心里其实挺感动的。不是因为他真的学会了多少字，而是他开始愿意主动展示，这点很难得。课件也比较有趣，不是单纯的识字，而是通过故事、小游戏串起来。Lucas学的时候会笑，也会参与互动。上了几周，他居然能自己给外公视频里说几句完整的中文了，我不想说哪个平台最好，但至少就Lucas的情况，LingoAce让他的兴趣点亮了。
经历了这几家平台，我也慢慢总结出一点经验：孩子的个性很关键：外向的、内向的，基础好坏，都会影响适配度，同时也不要光听别人推荐，适合别人家的，不一定适合自己家；无论如何孩子的兴趣永远优先，尤其是启蒙阶段，兴趣比“识多少字”更重要。
现在Lucas还在继续上LingoAce，虽然还没有说一下子就把中文练的很好，但我看到他慢慢开始用中文表达一些小情绪、小心思，这就够了。作为妈妈，我最大的心愿，就是他能把中文当成一部分生活，而不是一门“难熬的功课”。
想问问有没有在美国或其他地方的家长，也带娃上过这些平台的？你们的体验如何？我很想听听不同孩子的适配情况，说不定还能互相取经。