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新华网乌鲁木齐11月5日电(记者 关俏俏)这里虽然是一个边境县的中学,却有着大学校园般的环境;这里虽然是国家级贫困县,但来自县城以及周边乡村的5050名各族学生,不花一分钱就能享受到初中阶段的教育。
今年,国家级贫困县――新疆乌什县从各方筹措资金,集合自治区、对口扶贫单位等扶助资金共8000余万元,建成了一座占地面积达14万平方米的中学――国庆中学。崭新的楼房、宽阔的操场……这一切让方圆百里的孩子、家长们乐开了怀。
这所拥有三栋教学楼、一栋综合教学办公楼、两栋实验楼、四栋学生公寓楼和两栋学生食堂的现代化校园,解决了学校布点多、规模小、基础设施简陋、师资力量薄弱、教学质量不高等诸多问题。
乌什县教育局局长王新春告诉记者,如此大规模地整合教育资源,并为各族初中学生全额免单,在全区都属先例。此外,县财政每年还出资50万元,用于支付学生每月一次回家的路费,最大限度地减轻了农牧民家庭的负担。
近日,记者在八年级一班的教室里见到了正在做数学题的沙尼娅姆・卡米利。“按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似值……”尽管发音还不准,但她还是很认真地一字一句地读着。沙尼娅姆告诉记者,自从有了新学校,就再也不用每天走很远的路上学了。
家住在奥特贝希乡七村的沙尼娅姆还有两个上小学的弟弟,三个人的学费曾是种地养家的父母最愁的事情。“在新学校里,吃住都不花钱,也不用交书费、学费,一分钱都不用花就可以上学,家人都为减轻了负担而高兴,我的弟弟们以后也会来这个学校念书。”
与沙尼娅姆不同,七年级的热孜娅木・热合曼上过三年的汉语学校,但是能在这个新学校上学也让她很兴奋。热孜娅木告诉记者:“在新学校里,有更好的老师教我们汉语,而且还有计算机课和物理、化学、生物实验课,好多东西都是我第一次见到。”
国庆中学里,充实完善的各类仪器设备和基础教学设备,为教学工作步入正规化提供了坚实的保障。同时,建制正规班级、对教师资源进行科学合理分配,不仅缓解了乌什县教师严重缺编的问题,还能让每位教师的特长和潜能得到最大限度的发挥,避免了教师资源的浪费。
王新春表示,现在全校有446名教职工和100个教学班,集中办学不仅实现了城乡教育一体化,让城乡学生享受到平等教育的权利,还能推进民族团结和社会融合进程。同时,集中使用教育经费,避免了教育资金的浪费。
乌什县是国家重点扶持的贫困县,农牧业人口占到全县总人口的八成以上,少数民族约占总人口的97%。2003年8月,新疆开始实施“两免一补”政策;今年,乌什县先行一步,开始为所有初中教育全额“免单”。
今年,国家级贫困县――新疆乌什县从各方筹措资金,集合自治区、对口扶贫单位等扶助资金共8000余万元,建成了一座占地面积达14万平方米的中学――国庆中学。崭新的楼房、宽阔的操场……这一切让方圆百里的孩子、家长们乐开了怀。
这所拥有三栋教学楼、一栋综合教学办公楼、两栋实验楼、四栋学生公寓楼和两栋学生食堂的现代化校园,解决了学校布点多、规模小、基础设施简陋、师资力量薄弱、教学质量不高等诸多问题。
乌什县教育局局长王新春告诉记者,如此大规模地整合教育资源,并为各族初中学生全额免单,在全区都属先例。此外,县财政每年还出资50万元,用于支付学生每月一次回家的路费,最大限度地减轻了农牧民家庭的负担。
近日,记者在八年级一班的教室里见到了正在做数学题的沙尼娅姆・卡米利。“按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似值……”尽管发音还不准,但她还是很认真地一字一句地读着。沙尼娅姆告诉记者,自从有了新学校,就再也不用每天走很远的路上学了。
家住在奥特贝希乡七村的沙尼娅姆还有两个上小学的弟弟,三个人的学费曾是种地养家的父母最愁的事情。“在新学校里,吃住都不花钱,也不用交书费、学费,一分钱都不用花就可以上学,家人都为减轻了负担而高兴,我的弟弟们以后也会来这个学校念书。”
与沙尼娅姆不同,七年级的热孜娅木・热合曼上过三年的汉语学校,但是能在这个新学校上学也让她很兴奋。热孜娅木告诉记者:“在新学校里,有更好的老师教我们汉语,而且还有计算机课和物理、化学、生物实验课,好多东西都是我第一次见到。”
国庆中学里,充实完善的各类仪器设备和基础教学设备,为教学工作步入正规化提供了坚实的保障。同时,建制正规班级、对教师资源进行科学合理分配,不仅缓解了乌什县教师严重缺编的问题,还能让每位教师的特长和潜能得到最大限度的发挥,避免了教师资源的浪费。
王新春表示,现在全校有446名教职工和100个教学班,集中办学不仅实现了城乡教育一体化,让城乡学生享受到平等教育的权利,还能推进民族团结和社会融合进程。同时,集中使用教育经费,避免了教育资金的浪费。
乌什县是国家重点扶持的贫困县,农牧业人口占到全县总人口的八成以上,少数民族约占总人口的97%。2003年8月,新疆开始实施“两免一补”政策;今年,乌什县先行一步,开始为所有初中教育全额“免单”。