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看到这个小短文。觉得有些道理（但是不一定完全对）。帖过来，供大家参考。
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门三爷：棒棒糖
有人做过一个实验，对象是一群四岁的孩子。实验很简单，给每个孩子发棒棒糖。孩子自己也有选择，如果想马上吃到棒棒糖，就只能得到一块。如果想要得到两块棒棒糖，就要等十五分钟。
结果，这一群孩子大致分为两部分，一部分孩子不能等十五分钟，马上就要一块棒棒糖吃。另一部分孩子想得到两块棒棒糖，就坚持等十五分钟。
十五分钟看起来时间并不长，可在棒棒糖的诱惑下，对于一个四岁的孩子来说，十五分钟的时间是极其漫长的。孩子们为了消磨掉那难捱的十五分钟，有的假装睡觉，有的摆弄手指，有的小声唱歌......
二十年后，实验人员对这些孩子进行了跟踪调查。他们发现，大部分当年选择一块棒棒糖的孩子，在受教育程度、工资收入、社会地位以及婚姻状况上，都比选择两块棒棒糖的孩子差。
为什么会有这样的结果？
孩子的情感塑造实际上在孩子一出生就开始了。到四岁，孩子的大脑已经长到成人的三分之二。这几年中，在父母、亲人、幼儿园老师等人的培养和教育下，孩子的情感造型已初具规模。这时，孩子大致知道自己怎么样？在父母眼里，我是否可爱，我是否重要？在幼儿园，老师是否喜欢我，小朋友们是否愿意跟我一起玩？等等。
在一个温暖的，亲密的，充满爱的家庭里，父母给予孩子极大的关爱、扶持和抚育，孩子在情感上就得到了丰富的营养。这样环境中长大的孩子与父母的情感联系非常紧密，情感发育正常，瑕疵少。结果，孩子的性格基本上是乐观的，阳光的，向上的。他们有自信，对世界充满好奇，与人为善，对将来充满希望。孩子的人生态度就是去得到两块棒棒糖。将来，他们的人生就是“两块棒棒糖”的人生。
在一个淡漠的，松弛的，放任的家庭里，父母没有在孩子身上花很多精力和时间，忽视孩子的情感需求，有意无意的用各种借口对孩子情感的需求不予理睬。由于太忙，或者由于无知，或者听信那些没有任何道理的谬伦：“孩子哭了，不能抱。每次哭了，你不抱他（她），他（她）以后就不哭了。”等等。孩子哭了，是在跟父母交流。他（她）可能害怕了，需要父母来安慰，来爱抚。同样，父母不肯在孩子身上多花时间，不跟孩子一起玩耍，一起读书，一起做事，也是在忽略孩子的情感需求。在这样环境下长大的孩子，跟父母没有紧密的情感关系，从父母的行为里得到的信息是自己不可爱，没有价值，不重要。与父母没有很深的情感关系，他们对其他人和世界也都不会产生很深的情感关系。长大后，他们对人冷漠，对世界不感兴趣，对将来也不感兴趣。
有的家长不但不顾孩子的情感需要，也不管孩子的表现如何，一切根据自己的喜怒哀乐行事。父母高兴了，无故给孩子奖赏，孩子想要得到什么就立刻满足孩子的需求。父母情绪好，孩子做错了事，也视而不见，听之任之。父母不痛快了，就拿孩子撒气，无缘无故的惩罚孩子。在这样的环境下，孩子无可适从，不知怎样做是对，怎样做是错。在他们内心里，好坏的标准都是模糊混乱的，好坏的标准是随时可变的。有的父母说话不算数，答应孩子的事，到时不兑现。这一切，都造成了孩子对父母的不信任。慢慢的，孩子内心里明白了一条道理，世上不但没有明确的对与错，连父母都是琢磨不定的，是不可靠的，继而，世上的一切都是琢磨不定的，都是靠不住的。在这样环境中长大的孩子，他们的情感造型就有很多的瑕疵，或者是畸形的。因为连父母都是靠不住的，在这个世上，还有什么能靠得住？在他们的眼里，将来也是靠不住的，他们对将来也不报任何希望。对他们来说，没有将来，只有眼前。所以，只顾眼前，不管将来，就成了他们的习惯，他们的个性，他们的世界观。最终，他们的人生就是“一块棒棒糖”的人生。
http://www.hxwz.org/
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门三爷：棒棒糖
有人做过一个实验，对象是一群四岁的孩子。实验很简单，给每个孩子发棒棒糖。孩子自己也有选择，如果想马上吃到棒棒糖，就只能得到一块。如果想要得到两块棒棒糖，就要等十五分钟。
结果，这一群孩子大致分为两部分，一部分孩子不能等十五分钟，马上就要一块棒棒糖吃。另一部分孩子想得到两块棒棒糖，就坚持等十五分钟。
十五分钟看起来时间并不长，可在棒棒糖的诱惑下，对于一个四岁的孩子来说，十五分钟的时间是极其漫长的。孩子们为了消磨掉那难捱的十五分钟，有的假装睡觉，有的摆弄手指，有的小声唱歌......
二十年后，实验人员对这些孩子进行了跟踪调查。他们发现，大部分当年选择一块棒棒糖的孩子，在受教育程度、工资收入、社会地位以及婚姻状况上，都比选择两块棒棒糖的孩子差。
为什么会有这样的结果？
孩子的情感塑造实际上在孩子一出生就开始了。到四岁，孩子的大脑已经长到成人的三分之二。这几年中，在父母、亲人、幼儿园老师等人的培养和教育下，孩子的情感造型已初具规模。这时，孩子大致知道自己怎么样？在父母眼里，我是否可爱，我是否重要？在幼儿园，老师是否喜欢我，小朋友们是否愿意跟我一起玩？等等。
在一个温暖的，亲密的，充满爱的家庭里，父母给予孩子极大的关爱、扶持和抚育，孩子在情感上就得到了丰富的营养。这样环境中长大的孩子与父母的情感联系非常紧密，情感发育正常，瑕疵少。结果，孩子的性格基本上是乐观的，阳光的，向上的。他们有自信，对世界充满好奇，与人为善，对将来充满希望。孩子的人生态度就是去得到两块棒棒糖。将来，他们的人生就是“两块棒棒糖”的人生。
在一个淡漠的，松弛的，放任的家庭里，父母没有在孩子身上花很多精力和时间，忽视孩子的情感需求，有意无意的用各种借口对孩子情感的需求不予理睬。由于太忙，或者由于无知，或者听信那些没有任何道理的谬伦：“孩子哭了，不能抱。每次哭了，你不抱他（她），他（她）以后就不哭了。”等等。孩子哭了，是在跟父母交流。他（她）可能害怕了，需要父母来安慰，来爱抚。同样，父母不肯在孩子身上多花时间，不跟孩子一起玩耍，一起读书，一起做事，也是在忽略孩子的情感需求。在这样环境下长大的孩子，跟父母没有紧密的情感关系，从父母的行为里得到的信息是自己不可爱，没有价值，不重要。与父母没有很深的情感关系，他们对其他人和世界也都不会产生很深的情感关系。长大后，他们对人冷漠，对世界不感兴趣，对将来也不感兴趣。
有的家长不但不顾孩子的情感需要，也不管孩子的表现如何，一切根据自己的喜怒哀乐行事。父母高兴了，无故给孩子奖赏，孩子想要得到什么就立刻满足孩子的需求。父母情绪好，孩子做错了事，也视而不见，听之任之。父母不痛快了，就拿孩子撒气，无缘无故的惩罚孩子。在这样的环境下，孩子无可适从，不知怎样做是对，怎样做是错。在他们内心里，好坏的标准都是模糊混乱的，好坏的标准是随时可变的。有的父母说话不算数，答应孩子的事，到时不兑现。这一切，都造成了孩子对父母的不信任。慢慢的，孩子内心里明白了一条道理，世上不但没有明确的对与错，连父母都是琢磨不定的，是不可靠的，继而，世上的一切都是琢磨不定的，都是靠不住的。在这样环境中长大的孩子，他们的情感造型就有很多的瑕疵，或者是畸形的。因为连父母都是靠不住的，在这个世上，还有什么能靠得住？在他们的眼里，将来也是靠不住的，他们对将来也不报任何希望。对他们来说，没有将来，只有眼前。所以，只顾眼前，不管将来，就成了他们的习惯，他们的个性，他们的世界观。最终，他们的人生就是“一块棒棒糖”的人生。
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