就以你看到的各大学的admission requirement要求为准,大学网站里会有的, 我印象中基本都是二选一(liner, calculus),如果要求说必须有calculus那就是必须有。学calculus没什么不好啊,大学里这也是基础必修课。孩子同学朋友中应该也会交流选课这些信息的,孩子也可以自己上大学网站去查,学校也会提供一定的信息帮助,其实孩子他们自己得到的信息比我们这些一代移民家长靠谱。
高中co - op,基本要是功课紧想拿好成绩学商理工的孩子应该都没那么多时间。我是meeting teacher day的时候和学校co-op宣传栏前面的councillor聊天了解了下,确实孩子学校里基本co-op的很多工作都是那些trades,我看到的图片都是修车,售货员,护理,社区服务那些项目里最基本卖力气不需多少培训的活,co op好些孩子也是准备高中毕业就工作的最多college,我们公司也来过这样的高中生
要说对申请大学的好处,my opinion, 从实惠的角度,拿高分,多做点volunteer,选个AP课程更实惠,volunteer毕竟多少个小时是明着写出来的,AP课程大学算学分。
中国孩子都是IB,gifted,immersion,高中课程都比较多时间比较紧,co-op我还没看到过一个。我到是赞同前面有人说的,如果孩子有这个时间有这个兴趣,接触下社会没什么不好,和学商学工没什么关系,培养孩子的soft skills总归有益和大学学什么没啥关系。只不过高中的co-op时间可能受限制不象周末暑假那样不占用孩子正规学习时间。孩子自己去找工,工作性质真难找到比学校co-op更好的,除非是利用自己文体学业特长的工种,比如coach,tutor之类的
LZ你孩子想学商,可能co-op和商科有关联的也不多,这个你得从学校得信息,学校应该有专门负责co-op的人员,包括课程时间的安排,去向他们问清楚. 商课也细分,如果将来的方向not accounting, finance, 是marketing,management,E-commence之类的,有些社会经验还是有益的
申请大学其实没那么复杂,就是专业相关的课程,然后分数高低,同样分数档内大概看点别的活动, 文理都差不多,你再把自己的经历说出一大堆花来,都不如93,95,97分数有用,除非你的经历特别闪光或者工作经历有一定的专业性,什么省全国的比赛奖牌呀,学生会主席呀,club leaders, 自己有business或者发明创造呀,否则,major还是看分数尤其对于优却点都大同小异的中国孩子来说。这是我自己的看法和经验也不一定对。
我自己的看法是,只是为上好大学好专业,就全力拿高分,情商呀闯社会能力呀这个话题就大了,和选课,大学的关系也不是短时间能看出来的
LZ好象说过希望去queens的商校,queens和别的大学比,多了个要自己写个自述的程序,如果有工作经历的话有的时候会要你提供工作地方的reference。queens记得申请要求是87还是88,但是好些年录取的平均都有over 92,93