我的英法双语背景的同事的启示

[gaopeng1980]

噢，嗨，国内理工甚至艺术类大学毕业的写中文一塌糊涂的咱也没少见，是不是那些人在校期间不应该把时间浪费到学英语，拼英语四六级考试上，而应该加强中文写作训练呢？

你的比喻很不恰当。中国孩子必须学英语是因为英语是国际最通用的语言。

如果你把你例子里的英语改成日语或者西班牙语，那你就对了。

 

[西西妈]

你的比喻很不恰当，明显的逻辑问题。

中国孩子必须学英语是因为英语是国际最通用的语言。

如果你把你例子里的英语改成日语或者西班牙语，那你就对了。

法语是英语外加拿大另一官方语言，我错了吗？中国有第二官方语言吗？中国的孩子有权利选择高中、大学的时候学日语、西班牙语不学英语不参加大学英语四级考试吗？我的描述用得着往比喻修辞上靠吗？你的逻辑我反倒很怀疑有没有问题。

 

[gaopeng1980]

法语是英语外加拿大另一官方语言，我错了吗？中国有第二官方语言吗？中国的孩子有权利选择高中、大学的时候学日语、西班牙语不学英语不参加大学英语四级考试吗？我的描述用得着往比喻修辞上靠吗？

把中国学生学英语能得到的益处，自动等同于在加拿大华裔学生学法语能得到的益处，这种类比很有趣。我不想跟有这种思维方式的人争论。顺便问一下，你对于自己孩子的英语读写能力和中文读写能力的期望是什么呢？

至于你说的这个问题是萝卜白菜，各有所爱，这个论坛里的所有话题都是。请你找出一个不是的。如果找不出来，那你就是在说废话了。

 

[西西妈]

把中国学生学英语能得到的益处，自动等同于在加拿大华裔学生学法语能得到的益处，这种类比很有趣。我不想跟有这种思维方式的人争论。

顺便问一下，你对于自己孩子的英语读写能力和中文读写能力的期望是什么呢？

我不想回答思维方式有问题的人的问题

 

[ccc]

。。。。

顺便问一下，你对于自己孩子的英语读写能力和中文读写能力的期望是什么呢？

英语听说读写能力越高越好；中文能说就行了。

 

[西西妈]

英语听说读写能力越高越好；中文能说就行了。

我小小的奢望孩子能简单的认些中国字儿。

 

[gaopeng1980]

我小小的奢望孩子能简单的认些中国字儿。

如果你的期望是这样的，其实和一个在渥太华的白人孩子区别不大。F.I.课程确实很适合这样的华人家长。

在沃村还有一些华人家长，虽然自己的乡音很重，在家里也坚持跟孩子说英语，对于这样的家长，F.I.课程更加适合，可以进一步减少孩子接触中文的机会。

如果一个孩子英法读写能力都很好，中文还能认一些字，当然也是很优秀的人才。没有对错之分，只是每个家长对孩子的期望不同而已了。

我相信在沃村，而且在更大的视野范围内—北美（我不认为今后我的孩子留在沃村工作的可能性很大），也有很多像我这样期望的家长：孩子的英语读写能力良好，不出现过多的笔误，而且在课上学好英文的同时，在课后可以有足够多的时间培养出一定的中文读写能力。

 

[臭农民]

英语听说读写能力越高越好；中文能说就行了。

如果生在这里的小孩,中文能写能读,也算是天才了

不过如果想中文写读能力非常好的话,要花很多时间,这就又很有可能浪费了大量提高英文写读能力的时间.
最后也有可能变成了中英文都不怎么样,这个是目前为止我读此帖的感悟

 

[悠哉客]

英语听说读写能力越高越好；中文能说就行了。

握手握手

 

[gaopeng1980]

如果生在这里的小孩,中文能写能读,也算是天才了不过如果想中文写读能力非常好的话,要花很多时间,这就又很有可能浪费了大量提高英文写读能力的时间. 最后也有可能变成了中英文都不怎么样,这个是目前为止我读此帖的感悟

确实见过在这里出生而且中文能阅读甚至中文打字也不算很慢、准确率也不算差的孩子，所以很希望自己的孩子的中文能有人家一半优秀。能不能如愿，只有未来证明了。

但如果让他学F.I.，同时为了不让他的英语读写技能受影响，在F.I.英语读写又学得少，只能在课余时间主要练习他的英语读写，中文读写基本就是必须放弃了。

 

[悠哉客]

...... 甚至还一些华人家长都不重视孩子的中文听说能力，在家里也跟孩子说重口音的英语。......

呵呵，我有很多朋友，每周末坚持送孩子去中文学校，可在家只说英文。

俺自觉英语有口音，在家只跟孩子说中文，并要求孩子也只用中文与家长交流。 俺孩子的中文听说那叫一个棒，可惜不认字。:blowzy::blowzy:

 

[gaopeng1980]

呵呵，我有很多朋友，每周末坚持送孩子去中文学校，可在家只说英文。
俺自觉英语有口音，在家只跟孩子说中文，并要求孩子也只用中文与家长交流。 俺孩子的中文听说那叫一个棒，可惜不认字。:blowzy::blowzy:

口语完全没有问题，看电视、简单地聊天都没有问题，这个大家有共识。

但我认为楼主这个帖子谈的主要就是读写技能，不仅是中文读写，也包括F.I.对非语言天才的英文读写技能的影响。谈其他的就有点歪楼了

 

[songf]

......

 

[资深爱地]

如果你的期望是这样的，其实和一个在渥太华的白人孩子区别不大。F.I.课程确实很适合这样的华人家长。



在沃村还有一些华人家长，虽然自己的乡音很重，在家里也坚持跟孩子说英语，对于这样的家长，F.I.课程更加适合，可以进一步减少孩子接触中文的机会。



如果一个孩子英法读写能力都很好，中文还能识一些字，当然也是很优秀的人才。没有对错之分，只是每个家长对孩子的期望不同而已了。



我相信在沃村，而且在更大的视野范围内—北美（我不认为今后我的孩子留在沃村工作的可能性很大），也有很多像我这样期望的家长：孩子的英语读写能力良好，不出现过多的笔误，而且在课上学好英文的同时，在课后可以有足够多的时间培养出一定的中文读写能力。

你的孩子还小吧:blink: 我这么说是感觉你的这个英文要求是对你自己的要求，不是对在这里读书的中国孩子的要求， 这个要求太低了，也是太缺乏自信了，或者讲太脱离实际情况了。

就我自己孩子的情况以及孩子众多中国同学，以及我众多朋友的孩子的情况来看，我找不到一个中国孩子的英文象你要求的这么差的，他们的英文读写能力不是良好，而是 极为优秀，笔误不敢讲没有，但是绝对谈不上过多，英文成绩非常优秀的，你看看那么多中国孩子上Gifted Program 吧，进那个Program 对英文成绩要求很高，我孩子来加拿大2年时老师推荐考那个Program （那时我都不懂这个，老师征求家长意见后3天就考试了，孩子也无所谓不需要任何准备），我记得考了3门，就是英文没达到要求，可见其他进入这个的中国孩子英文有多好。

 

[猫胖胖]

如果你的期望是这样的，其实和一个在渥太华的白人孩子区别不大。F.I.课程确实很适合这样的华人家长。

在沃村还有一些华人家长，虽然自己的乡音很重，在家里也坚持跟孩子说英语，对于这样的家长，F.I.课程更加适合，可以进一步减少孩子接触中文的机会。

如果一个孩子英法读写能力都很好，中文还能认一些字，当然也是很优秀的人才。没有对错之分，只是每个家长对孩子的期望不同而已了。

我相信在沃村，而且在更大的视野范围内—北美（我不认为今后我的孩子留在沃村工作的可能性很大），也有很多像我这样期望的家长：孩子的英语读写能力良好，不出现过多的笔误，而且在课上学好英文的同时，在课后可以有足够多的时间培养出一定的中文读写能力。

不上中文学校，但中文表达能力良好的孩子妈说一句，已经很知足现状了！咱娃回中国没有交流困难，咱娃去日本跟日本当地孩子一样听读写流利，学校法语考试咱娃拿A，从没为孩子学语言操过心，对孩子最低级要求中文能听能把自己想说的表达出来即可，认汉字阅读写作长大了孩子有兴趣一样能学得来！