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问过老师为何考试题基本包括在复习题内,老师说考多少分不要紧,只是希望同学们把这些重点能记住。
 
这个,我赞同! ^-^
我也在想是不是取消考试更好呢~ 真的让孩子为了学习而学习,而不要为了考试而学习。
检测的方式,有很多;不是一定要用考试的形式
你有这样开放的态度,赞!
 
我也觉得兴趣是最重要的。我在中国上了几年学,到了这里主要就是靠看武侠小说维持中文。刚开始也是看得一知半解的,不过时间长了还发觉自己不但没有忘记中文,我的阅读还提高了。再后来我发现了CFC,就开始回一些帖子(这是我的小号)。虽然有时候字会打错,不过意思一般是表达清楚了的,虽然打拼音得比较慢。
再过几年我自己也会有孩子了,不知道到时候我父母(第一代移民)会在孩子学汉语上有所帮助。
 
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从小在这里长大的孩子,能够听说就不错了。读写,就免了吧。

国内读完4/5年级过来的还可以巩固,有其意义。
我儿子渥太华出生,今年7岁,他的中文水平挺不错,听和说没问题。从上周开始看《绿山墙的安妮》每页大概有7-8个生字,(不会的基本都是形容词),没有上过中文学校,能认简体和繁体,原因是看的书大部份是台湾的。写的方面能用电脑打些汉字,偶尔给国内的姑姑写写简单的邮件,手写的不多。经验是家长从小给他读书,从句子中他记住的字,不会忘记。
 
中文老师的责任重大啊!一个好老师不是你教会孩子认多少字,而在于你是否能让他们对中文产生兴趣!让他们高高兴兴地愿意来上你的课。如果一个班里有3/1孩子不喜欢自己的老师或者不要去中文学校,那么毫无疑问这个老师应该走人了!
同样,作为家长你的责任也不轻啊!仅仅依靠中文学校那每周两个小时就能学好一门语言了?我身边有不少孩子的中文都很好,原因是父母在家里花费了很多心血,另外还经常给他们创造学习中文的环境--比如经常回国!
 
我儿子渥太华出生,今年7岁,他的中文水平挺不错,听和说没问题。从上周开始看《绿山墙的安妮》每页大概有7-8个生字,(不会的基本都是形容词),没有上过中文学校,能认简体和繁体,原因是看的书大部份是台湾的。写的方面能用电脑打些汉字,偶尔给国内的姑姑写写简单的邮件,手写的不多。经验是家长从小给他读书,从句子中他记住的字,不会忘记。
其实上不上中文学校不是关键,不过去中文学校毕竟是给孩子一个环境或者气氛!如果不是遇到一个呆板的老师,孩子只会有进步不会退步的,何乐而不为呢?
 
上来替那些中文老师说两句,周末坚持来上课,面对一些被家长强迫送来的孩子,让他们能高兴的学到点东西,也不容易,老师备课,写教案,改作业,开会,出复习题,考题等,都是不付费的,占用了许多自己时间。我孩子班上老师曾问过同学,你们喜欢来中文学校吗?有说喜欢的,有说不喜欢的,问为什么,说周末应该是休息时间,也有说还行,理由是我妈不送我到这,也会送我去学别的.....
我很感谢那些教过我孩子的中文老师,尤其是那些严厉的老师,才使我孩子现在能上网看中文消息。
 
我家每星期都送中文学校,小朋友也知道中文学校是必选项,没得挑的,但我真没指望他们中文学校能学多少东西,更多的是去和小朋友social,去学儿歌什么的,也让他知道中文是有用的,要学的,我也顺便和其它妈妈们social一下,哈哈。其实他的中国字都是我在家教的,(这里歪个楼推荐一套书叫《四五快读》,我们现在第二册要学完了,差不多认识快两百个字了。)去中文学校发现老师教的字有的他都认识,很开心,也顺便复习了。我们保持四到五天学八个字,每天用十到十五分钟,so far so good,我没有教过拼音,直接认字,小朋友机械记忆能力很强,告诉他读音他就记住了,然后读词,再读课文,一遍一遍强化记忆,效果不错。另外,我在家不允许他们和我们说英文,每天晚上睡前故事只讲中文故事,就连这边小朋友读的故事书我都团购了中文版读给他们听,遇到学过的字还会让他们自己来认几个,多认多看多读总会有进步。
我堂妹就是那种中文英文法文西班牙文四门语言都学得溜溜的好孩子,但她父母的付出也是我看在眼里的,我对孩子要求没那么高,能听能说能看就足够了,能不能写的就再说了。唐诗宋词的就表纠结了,试问我们在这里住了这么多年了,整天用英文,英文的诗歌散文我们能记住多少?孩子们学中文和我们学英文不就一样嘛,所以要求也别太高了,英文essay我一样头疼,所以我也不要求他们以后中文作文能写多好。想开就好了。
:tx:
 
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要堅持多久啊才能四门语言都学得溜溜的 :rolleyes::rolleyes::rolleyes:

不用羡慕啊, 哥认识个这里长大的孩子, 也是四国语言都学得溜溜的.

也就是普通人一个, 在各大快餐连锁店间跳来跳去打工, 最大的愿望就是能把自己在algonquin的学业学完, 找个正经工作 ...
 
要堅持多久啊才能四门语言都学得溜溜的 :rolleyes::rolleyes::rolleyes:

那姑娘四岁来加拿大,十岁去美国,人家本科Yale, 研究生在Harvord, 毕业去了BCG工作两年再被公司送回Harvord读MBA,公司付学费并保留职位,毕业后再回BCG,一年之后升职,人家年薪现在25万都不止,我们平常人家的孩子就不做这种要求了~~
 
就是,其实就是个期望值的问题,没什么好纠结的,顺其自然。每个孩子都不一样,各有所长,强若项也不一样。我家2娃ACADEMIC尽管我们在要求上和时间安排上都差不多,但各自擅长的都不一样。
家长觉得自己尽力了就行了,觉得中文不那么重要的不想费功夫也没什么的。
关键在于娃自己,就算等到30岁了,ta自己觉得需要中文了一样能学起来,娃比较抗拒没兴趣小时候再花功夫也是会忘记的。
至于能否从小培养兴趣,这个就真不好说,有的家长创造各种条件也没培养出兴趣,有的家长很随意的但孩子还不抗拒能坚持,这 个可能和孩子的性格和对外界事物的敏感度兴趣点都有关系吧。在说每个家长的条件也不一样,有的家里有老人孩子沟通能力就好很多,有的能常带孩子回国也是个有利条件,有的家长忙的连辅导孩子中文作业的时间都没有。不好一概而论,家长自己觉得尽力了就OK吧。不用看别人的例子而纠结。
 
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那姑娘四岁来加拿大,十岁去美国,人家本科Yale, 研究生在Harvord, 毕业去了BCG工作两年再被公司送回Harvord读MBA,公司付学费并保留职位,毕业后再回BCG,一年之后升职,人家年薪现在25万都不止,我们平常人家的孩子就不做这种要求了~~
不知那姑娘快乐吗?认识一个被哈佛早期录取的,看她真是没快乐童年。
 
不知那姑娘快乐吗?认识一个被哈佛早期录取的,看她真是没快乐童年。

她挺快乐的,没觉得她没有童年,我专门问过她这个问题,她觉得挺好。而且人家啥都学,钢琴十级,跳舞也很好,四处旅行,这种人尖子我自知比不了也就不比了,省得自己纠结
:dx:
 
不是打击你,大部分小CBC都达不到小学毕业的中文水平,包括这些加拿大大学毕业的。
的确很难
知道取法其上仅得其中,取法其中仅得其下这个道理么?
而且这事儿也是跟孩子个人有很大关系,目前来看我家老大对中文就很感兴趣,我觉得坚持下去有可能达到这个目标
老二完全不开窍,我也就随他去了。
 
看来,你有点儿想不开啊。
我想得开啊
这个目标是对叮叮而言的
当当我随他去了,看着就是个不学无术的,哈哈
 
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