我自己的孩子还小,没考虑这些。单位同事说如果觉得自己孩子还行,可以提前一到两年有针对性的训练,不只是做题,还要把平时的课程都学好。感觉这上面一些人的想法太专一了,学芭蕾就是要成舞蹈家,到gifted program一定要天才。其实仅仅是给孩子创造条件和机会,让他们有丰富的经历,以后即使啥也不是,也不会有太多机会变成问题小孩。在网上找几道样题了解考试的题型是有必要的,大概会考Verbal(英文),Quantitative(数学),Non-verbal(模式识别),所有智力考试都类似。要是通过做题能提高的就不是真实的能力了,如IQ考试。没听说过”通过做题,智商有显著提高“,提高能力须有大量的培训,日积月累潜移默化地提高。
讲难听点,农民的后代,那些东西还是省省吧臭叔,咱农民的后代只会乱弹琴咋办?![]()
“中国孩子大部分都有钢琴画画艺术特长。"你想的太多了。 学艺术 就一定要成 “家”? 只是给孩子多些机会,用不同的视觉看世界、多些谈资 而已。
只会数理化的孩子,真的好么?