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是你不知天高地厚地调侃村长、书记。变态老师加变态家长,一个当教练一个当领队您甭说,这题我已经在巴屯发现了蛛丝马迹了,看来已经燎到坎屯了
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是你不知天高地厚地调侃村长、书记。变态老师加变态家长,一个当教练一个当领队您甭说,这题我已经在巴屯发现了蛛丝马迹了,看来已经燎到坎屯了
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最后这句话“文科的没啥影响”如甘霖啊我怕IB和GP家长集体围殴我啊。
不过我最近这大数据和首都高中各校江湖座次之争没啥关系,是普遍现象,IB, GP, EOM 都有的问题。还是别说了,招惹人吵架没劲。结论是不管是EOM, IB还是GP, 如果往理工科发展的,还要加油。文科的没啥影响。
这题我乍一看也觉得老师有点那什么问题一看这题,还防什么老年痴呆啊,妥妥的已经痴呆了现在训练出来的牛娃,那得是和机器人、转基因娃pk的
哪有老年社区?咱结伴去,不去都没地方呆了
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你先做做74,75。。下班前交卷。。100个太多了,能否给3、5个有点难度的数字让我试一下?
这题我乍一看也觉得老师有点那什么问题。。特别是还有两道到交作业了还没帮着做出来。。还有我最不喜欢热老师推崇的袋鼠竞赛那种脑筋急转弯式的打着数学竞赛旗号的智力测验,真跟数学没几毛钱关系。。
这题好处是教会四年级小孩啥是阶乘,强化下指数运算。。
spirit of math真跟我家没关系。。跟何叔家有什么关系?待查![]()
袋鼠竞赛容易让小孩曲解什么是真正的数学。。低年级number theory的东西稍微多一点。。但是这边小学数学number theory只是五个strands之一。。小地主,你是学院派的代表,论学问,你甩我好几条大街,论江湖,我就不说了,你知道的。。。。
袋鼠也许比不过COMC 等大牌或滑铁卢的几个,但是有实用价值。。。 可以提升孩子学习数学的兴趣。。。。还有袋鼠是公开报名,一般只有数学好的孩子才会去报名, 名次和几个大的有相当的正相关性。
丽处,你没成佛。。得道成仙了。。我连看都没敢看直接pass了,哪像老鸭子还装模作样的瞎试不得不自夸我这个称职的领队,给你侄的卡位和定位神一样正确
如果偏听偏信走错了路,瞎跟风,估计未来连减价的大果料面包都买不起
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想多了,丽处。。不能凡事都上升到阶级层次,哲学层次,好唔拉你不会告诉我们吃瓜群众这也是挫折教育的一部分吧?这不是挫折这是摧毁,拉朽般摧毁自信的训练
你更不会告诉我们,绞尽脑汁算这种题,不是为了跨层而是淡泊名利乐在其中吧?
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