逍遥一剑
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种族歧视：日本小学内一中国女孩饱受凌辱欺侮
就读于日本川崎市多摩区市立南菅小学校三年级的华人女孩小茹（化名），自2000年4月起因种族歧视遭受了同学长达一年的凌辱与欺侮。1月28日，日本川崎市教育委员会举行记者会，向小茹及其家长郑重道歉。
据日本中文导报报道，小茹是中国人里教授（化名）和日本妻子的长女，除了小茹以外，他们还有两个儿子，一家人在川崎市安居乐业。自从小茹上学以后，这个幸福的家庭就陷入了深重的悲痛之中。
小茹1998年入南菅小学就学，当时她是全班最小的一个。外班有一男生叫赤树（化名），个子很大，也很壮实，比小茹高出将近一头。因为小茹姓的是中国姓，他听起来很不顺耳，在走廊和小茹擦肩而过时，他经常大声喊：“你这家伙是中国人！”“你是个混血儿！”
2000年4月，小茹升入3年级，和赤树分到了一个班，赤树对小茹的歧视更加升级。他经常对小茹说：“你这个中国人。”“你是混血儿，这可不行。”“你这家伙的衣服像中国服。”
到了5月份，赤树对小茹的欺侮不断升级，这个又高又壮的男孩，每天都对小茹拳打脚踢。赤树的攻击，引起了其它几个同学的“兴趣”。以3个女同学和3个男同学为中心，组成了欺负和凌辱小茹的学生小集团。3个男同学每天必有一个跳出来，或打小茹的头，或用脚踢，或揪头发，有时把小茹打得身上青肿。他们还骂她是“笨牛”、“大粪”。当小茹从他们身边走过时，他们就以手掩鼻，以示小茹“很臭”。当小茹上课发言时，这批男女同学也起哄嘲笑。
到了第二学期，他们对小茹的欺侮更加变本加厉。在吃饭的时间，他们特意把桌子和小茹的桌子分开，有时故意不给小茹分饭，或者最后一个分给小茹。当小茹把没有喝的牛奶放回牛奶箱时，他们就说：“你剩的东西谁也不会喝。”那些女生还在纸条上写上：“大家都讨厌小茹，都不要和她一起玩，傻瓜！”然后扔来扔去，再扔给小茹。她们还在黑板上公开写上小茹名字，然后在名字旁加写：落后于时代。
报道说，这种恶劣的暴力和凌辱竟然能够持续一年时间，与班主任的冷漠、缺乏责任，与学校在指导上的失职，以及个别学生家长对恶行的包庇与声援是分不开的。小茹3年级时，班主任是一名女教师。她把如此严重的欺凌行为定位成“开玩笑”，对欺负人的行为只是轻描淡写地说几句，对欺凌小茹的行为不予以严厉制止。据里教授说：有很多凌辱与殴打行为是当着班主任的面进行的。
12月8日，里教授和妻子去学校，向校长反映班主任对小茹在校受欺侮视而不见。12月16日，在里教授和妻子的强烈要求下，学校被迫召开了有学生家长参加的学年恳谈会。父母在会上陈述了小茹被凌辱和欺侮的现实，但是一个加害女生的家长却在一边冷笑着说：“被欺侮总是有原因的。”她不顾事实而信口说道：“谁都不帮你的孩子，说明你的孩子自身有问题。”“那孩子（小茹）只不过在父母面前装好孩子罢了。”更令人不可容忍的是，南菅小学的副校长（教头）竟然赞同这位家长的说法，认为小茹“本身有问题”，极力回避学校失职的责任。
从第三学期开始，小茹在班级受到那6个人掀起的“孤立运动”，一个人形影相吊，有时还遭到踢打。2月以后，小茹开始不去上学了。由于承受了巨大创伤，她患上了抑郁症。年仅8岁的她甚至说出：想去死。一次，她走到了一处高高的地方，想跳下去结束自己幼小的生命。
万般无奈之下，为了挽救女儿，里教授一家于2001年3月11日离开了住了9年的土地，小茹也转到其它小学读书。以前，里教授去工作的大学仅用5分钟，而现在往返却要用3个小时。里教授悲哀地说：如果没有如此的虐待事件，我们是不会离开那个住了9年多，已经非常习惯的地方。
就读于日本川崎市多摩区市立南菅小学校三年级的华人女孩小茹（化名），自2000年4月起因种族歧视遭受了同学长达一年的凌辱与欺侮。1月28日，日本川崎市教育委员会举行记者会，向小茹及其家长郑重道歉。
据日本中文导报报道，小茹是中国人里教授（化名）和日本妻子的长女，除了小茹以外，他们还有两个儿子，一家人在川崎市安居乐业。自从小茹上学以后，这个幸福的家庭就陷入了深重的悲痛之中。
小茹1998年入南菅小学就学，当时她是全班最小的一个。外班有一男生叫赤树（化名），个子很大，也很壮实，比小茹高出将近一头。因为小茹姓的是中国姓，他听起来很不顺耳，在走廊和小茹擦肩而过时，他经常大声喊：“你这家伙是中国人！”“你是个混血儿！”
2000年4月，小茹升入3年级，和赤树分到了一个班，赤树对小茹的歧视更加升级。他经常对小茹说：“你这个中国人。”“你是混血儿，这可不行。”“你这家伙的衣服像中国服。”
到了5月份，赤树对小茹的欺侮不断升级，这个又高又壮的男孩，每天都对小茹拳打脚踢。赤树的攻击，引起了其它几个同学的“兴趣”。以3个女同学和3个男同学为中心，组成了欺负和凌辱小茹的学生小集团。3个男同学每天必有一个跳出来，或打小茹的头，或用脚踢，或揪头发，有时把小茹打得身上青肿。他们还骂她是“笨牛”、“大粪”。当小茹从他们身边走过时，他们就以手掩鼻，以示小茹“很臭”。当小茹上课发言时，这批男女同学也起哄嘲笑。
到了第二学期，他们对小茹的欺侮更加变本加厉。在吃饭的时间，他们特意把桌子和小茹的桌子分开，有时故意不给小茹分饭，或者最后一个分给小茹。当小茹把没有喝的牛奶放回牛奶箱时，他们就说：“你剩的东西谁也不会喝。”那些女生还在纸条上写上：“大家都讨厌小茹，都不要和她一起玩，傻瓜！”然后扔来扔去，再扔给小茹。她们还在黑板上公开写上小茹名字，然后在名字旁加写：落后于时代。
报道说，这种恶劣的暴力和凌辱竟然能够持续一年时间，与班主任的冷漠、缺乏责任，与学校在指导上的失职，以及个别学生家长对恶行的包庇与声援是分不开的。小茹3年级时，班主任是一名女教师。她把如此严重的欺凌行为定位成“开玩笑”，对欺负人的行为只是轻描淡写地说几句，对欺凌小茹的行为不予以严厉制止。据里教授说：有很多凌辱与殴打行为是当着班主任的面进行的。
12月8日，里教授和妻子去学校，向校长反映班主任对小茹在校受欺侮视而不见。12月16日，在里教授和妻子的强烈要求下，学校被迫召开了有学生家长参加的学年恳谈会。父母在会上陈述了小茹被凌辱和欺侮的现实，但是一个加害女生的家长却在一边冷笑着说：“被欺侮总是有原因的。”她不顾事实而信口说道：“谁都不帮你的孩子，说明你的孩子自身有问题。”“那孩子（小茹）只不过在父母面前装好孩子罢了。”更令人不可容忍的是，南菅小学的副校长（教头）竟然赞同这位家长的说法，认为小茹“本身有问题”，极力回避学校失职的责任。
从第三学期开始，小茹在班级受到那6个人掀起的“孤立运动”，一个人形影相吊，有时还遭到踢打。2月以后，小茹开始不去上学了。由于承受了巨大创伤，她患上了抑郁症。年仅8岁的她甚至说出：想去死。一次，她走到了一处高高的地方，想跳下去结束自己幼小的生命。
万般无奈之下，为了挽救女儿，里教授一家于2001年3月11日离开了住了9年的土地，小茹也转到其它小学读书。以前，里教授去工作的大学仅用5分钟，而现在往返却要用3个小时。里教授悲哀地说：如果没有如此的虐待事件，我们是不会离开那个住了9年多，已经非常习惯的地方。
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