刚刚结束了2381的final presentation，觉的很应该写点体会纪念它，也帮助还没修的同学克服恐惧，能顺利修完这门传说中管理系最难的课。课程要求我就不重复了，大家可以看http://www.comefromchina.com/newbbs/showthread.php?s=&threadid=395235&highlight=2381
首先要做好充分的思想准备，学这门课无论在精力上、时间上、体力上都消耗巨大。我这学期一共修5门，不夸张的说这一门课比其他四门加一起的工作量都要大，我虽然花了很多精力在2381，成绩并不理想，而且把其他的2科成绩也都拉下来了，所以你如果有选择的话，最好一学期只修这一门。想想看，每星期一个报告，需要30个小时，一个presentation需要20个小时准备和练习，还有多少时间可以剩下？当然这是理想的时间长度，你花这么多时间肯定成绩不错，牛人可能不用那么长时间，不过对中国人来说语法需要很多时间去检查，presenation 更是中国人的弱项，需要多练习才能有提高。
然后还要做好准备备受打击和挫折。也许我的TA(Warran Tam)判分比较严，我写的报告每次都花很多时间，但得分一直在50分（满分100）上下，我们组其他中国人也差不多，要鼓足勇气一直坚持下来，要不断的给自己打气，寻找差距。
下面具体谈一下写作和presentation。
写作
第一，要注意紧扣题目。虽然每次的scenario只有几行字，可是也非常容易发生跑题。比如有一次我写要劝England使用欧元这种货币，实际上England作为英国的一部分是没权单独使用欧元的，要使用一定是整个英国一起开始的，所以我的报告里到处都写的UK，TA就不喜欢，说跑题了，虽然我进行了解释，但也没用，我想大家写之前一定要跟TA讨论一下，象我的这种情况，他可能会给你点建议，你就不会跑题了。
第二，注意选材。每次写报告（一共要在7周里写5个report,2个letter，report5页，letter 1页）都发愁东西太多，body部分只有5页，抛去introduction和conclusion，只有3页空间，要写劝说英国接受欧元作为货币这种一本书都不够的大题目，一定要选简单易懂、很convincing的观点。我就用了中国式的写法，第一说他们为什么不想用，第二说用欧元好处是什么，第三说好处大于坏处。TA说要劝人家采用你的观点只能写好处，不要提unfavour的观点，或者只在introduction里说一下。我想这也是因为长度的限制，不允许你涉及的太复杂，与其伤其十指不如断其一指，与其每一个都说一点点，不如少列几点，把它说透。
第三，好好看参考书，但更要听TA的。一开始我很迷信textbook，格式、写法都看上面的sample，大部分格式的问题书上的例子还是不错的。但书上的原则有的时候跟TA冲突，比如在Executive Summary里书上就有用You,I 这些人称，可我们TA就说坚决不能用。再比如Conclusion，我们的要求一定是第一句话就要概括body里的主要点，同时又给出recommendation。听上去不太合理，但在这里argue没多大作用，判写作本来就是很主观的。所以最好的办法就是多跟TA交流，多问问这么写可不可以，那么写行不行。
第四，语法。不管report还是letter,有3个语法错误就扣25，满分才100，你想想多狠啊。TA的眼睛特别贼，别人看不见的错误他都能看出来，我们总结经验，一定要去writing center（预约在每周一上午定这个星期的，越到学期末尾预约的人越多，没约上可以drop in，不过排队的人多了，writing center的人也累，给你检查的效果也不好，有个叫Travles的人特别好，比较picky，能看出许多错误），而且找一个人都不行，一定要找过两个人给你看才能有点保证，如果你认识老外同学的话，请他们帮忙。当然最主要的还是自己要多看几遍，建议最好每天在不同的时间看两遍，而且是倒着从后往前一句一句的检查，这样才会查出错误。
Presentation
我最大的体会是presentation更象是作演员，更多的是deal with yourself，性格外向的人更容易得好成绩，哪怕英语发音不标准，当然要克服自己的羞怯也有很多办法，就看你是不是肯花那么多time and effort.
第一，研究marking key和看video。学期开始会公布presentation的marking key，里面的要求很细致，一定要一项一项的研究自己不足在哪里。每次作presentation都会给你录像，那张盘你自己拿着，在lab的silent room里可以用WinDVD看，自己装这个软件也可以看。最常见的情况是我们讨厌看自己的录像，很多人大概一个学期也没看过一次自己的录像。一定要克服这个心理障碍，因为你脑子里总是别人presentation的印象，只有看见自己的时候才很清楚应该改进哪里，而且你会发现其实改进那些地方并不很难。
第二，一定要背。连本地人也要写下了speech背的，当然他们可能主要注意段与段之间的transition和开头、结尾。我的经验是每句话都要背，而且要熟练，一直背到一口气从头说到尾连想都不用想的程度才行，因为在表演的时候你要注意很多地方，手、脚的移动,eye contact，大脑能控制的信息有限，你只能让大脑不再担心该说的内容，它才能腾出空来控制你的身体其他部位。
而且speech写出来就可以控制长度。Introduction部分要求:52-1:08，Body(一共3个slides,就是3个point)要求3：52－4：08，conclusion要求4：50－5：00，在4分钟的时候TA会举个牌子示意你已经4分钟了。时间要求要精确到秒，而且一共占12分，是值得努力把这个拿到的。只有写好的speech才能控制长度，写多长可能每个人的习惯不一样，我自己的speech，在一页纸里，single space，introduction写8－10行，3个body point在6－8行，conclusion6-8行，其实buffer还是很大的，但如果超过一页纸就可能语速太快了，会影响clarity，而且在讲演的时候，说的比平时慢的机会要大一些，你内容少了可以找点句子备份，但多了就麻烦了。speech写好了一定要多读几遍，我们大多是根据report写成speech的，就难免很多书面用语，如果你念的时候觉的一口气都念不完，或者太多生僻的词汇很绕口最好把它改短，少给自己设障碍为好。内容少一点，最好在第3个point或者conclusion里准备一点备份的句子,TA在举4分钟牌子的时候你可以酌情增减这些句子。
第三，自信心。整体印象分很重要，如果你让TA感觉就不自信，哪怕你没明显的错误整体分也不会高，在背熟以后一定要全方位的练习，手、脚移动、语调、语速的控制，尽量大声，你自己的声音就会让自己有信心。只有这样练习才有作用，而且一直要暗示自己，你的东西没人知道，听众很高兴听你说。其实说实话TA也不会特别听你的内容是不是convincing，所以不要担心内容，只要你的身体语言告诉他们你绝对有信心，就能拿好分。
第四，多练习。最好2、3个人一起，而且是大家都背熟了可以上台讲的时候练，否则就浪费时间。很深刻的感觉就是，背的再熟，一看到真人的眼睛就开始忘词了，也许中国人不太习惯盯着别人的眼睛，所以我开始总是眼光扫来扫去，以为只要对着观众就是eye contact了，其实他们的要求是直勾勾的盯着一个人的眼睛，至少停留3、4秒，所以要克服我们的障碍就一定要多找真人练，同一个DGD的同学对TA比较了解，更会给彼此有价值的feed back。找老外、中国人一起练都好，而且互相可以鼓励、打气，释放一下紧张的情绪，所以一定要从第一个Presentation起就去认识同组的同学，多交流。练习实在找不到真人，网上找个真人照片，眼睛大大的也管用。我就找了一个（把她贴在帖子后面，希望对大家有帮助，先声明我可不认识她啊），盯着她的眼睛的时候就开始忘词，这就达到效果了，一直到对你已经没刺激了，就该换另一个人的照片。
第五，slides。这应该是最容易拿分的部分了，所以一定要拿下。每次4个slides,Introduation和conclusion都用Agenda这张，body的3个point用3张。第一要看不能有语法错误，否则要跑一半分，这个你们开始上课的时候老师一定会讲的。然后就注意layout和clipart，layout一定不能generic,用power point里现成的或者很容易找的肯定不行，太普通了一定会跑分，最好自己做，他们从来没见过才行。clipart 就是slides里的那个图片，一定要和你slides里的字一样高，而且要有深意的，比如一次我讲pros and cons，找了一个天平的图，TA就是太generic了，要和你的内容有关系，可能有的TA要求没那么严，你就幸运了。介绍大家一个极好的网站http://pro.corbis.com/，图片都很酷，比google 图片强多少倍，你要先注册，下载的图片就没水印了。
第六，Final。我的final虽然练的很好，可还是不理想，我的最大原因就是Koppel的反应（只有Final有Koppel判分），我有个很好玩的道具，本以为Koppel会笑一下，这样我的开始就很愉快，可能我的期望值太高了，不光Koppel没有，别的TA也没反应，而且Koppel看了个开头就开始埋着头，耷着脸，好像很不高兴的样子，非常影响我的情绪，然后就开始打结巴了。当然我没有埋怨任何人的意思，只是说大家的准备一定要充分，要准备应对各种局面，而且不影响自己的情绪，谁都希望把最好的一面表现出来，哪怕分不高也没遗憾，是不是？
长篇大论的就这么多了，最后的good will。我好像这辈子也没这么紧张一门课过，高考跟这个比也好像小菜一碟了。可能因为太紧张，这一个学期经常的吃不下、睡不踏实，更别提花最多时间得最低分、把别的课也拉下来的挫折感，不怕你笑话，都哭过好几次，但愿大家都比我好过一点，不用经历我所经历的。但是回头看看，还是有收获的，你的努力总会在你不知道的地方回报你。虽然一直都觉的象没头苍蝇，因为不知道该怎么写，TA也不怎么教，只有在你错的时候才知道，但现在想想也不能怨TA，这个教训是大家一定要不耻下问，每个细节都问TA对不对，他们都是很nice会耐心给你解释的，毕竟他们的目的不是make our life miserable,而是make us better managers，而且从中你学到的是如何在一个有限的时间里把自己推销出去，把自己的亮点都摆出来，然后强烈的把这个信息传达给读者或者观众.
演员讲究自信心和爆发力，我此刻才有深刻的体会，只有练的多了才会从量变到质变，从某一刻起，你自己就能感觉到，不怕了，有底了，才是信心回归的开始。要在真正演讲的时候表现出色就要养精蓄锐，虽然只有5分钟，其实每一次投入的练习是很费神的，所以要保持适度的紧张，又不要绷过了劲，这样在final的时候才会有出色的表现。现在回头来看，整个演讲更象你自己导演自己演出的一部电影，从内容、主题，你要用什么theme都要考虑到，确定了这些再从你的语言、道具、slides、甚至自己的服装、发型等方面体现出来，当然这一切又都要围绕观众进行，怎样一直抓住他们的注意力，让这种注意力一直维持到结束，前后呼应，其实还是很有意思的。象我最后的演讲要介绍一种网上的搜索引擎，其实看不见摸不着的很难找道具，朋友给我出招说有了地图指南针找东西多方便。然后我就找了海盗帽、百宝箱、藏宝图做道具，开始假装一个海盗因为没图找不到宝，到结束的时候说你需要我这个东西，它是网上的藏宝图，告诉你宝在哪。TA们喜欢比喻、类比的东西，我不知道最后的得分，虽然自我感觉不太好，不过他们还让我跟我的道具照了相，说明还是有点效果的。
其实还有很多细节没有讲，比如道具的运用，手势、脚步的运用，今天实在太累了，如果谁有兴趣讨论以后再谈吧。 每个TA的喜好不同，所以有的意见只能做参考，但Warren在TA里应该算比较严的，在最后几个报告里别的组都平均到70分的时候我们还是平均40、50分（分数没经过核实，都是传闻，至少我自己的分一直都差不多），不过如果你练的程度练严TA都能应付的话，easy TA就不在话下了。写那么多给我自己留个纪念，也更希望给还没上的同学一点帮助，祝愿大家都顺利、开心的通过这门课，给自己留个美好的回忆。
首先要做好充分的思想准备，学这门课无论在精力上、时间上、体力上都消耗巨大。我这学期一共修5门，不夸张的说这一门课比其他四门加一起的工作量都要大，我虽然花了很多精力在2381，成绩并不理想，而且把其他的2科成绩也都拉下来了，所以你如果有选择的话，最好一学期只修这一门。想想看，每星期一个报告，需要30个小时，一个presentation需要20个小时准备和练习，还有多少时间可以剩下？当然这是理想的时间长度，你花这么多时间肯定成绩不错，牛人可能不用那么长时间，不过对中国人来说语法需要很多时间去检查，presenation 更是中国人的弱项，需要多练习才能有提高。
然后还要做好准备备受打击和挫折。也许我的TA(Warran Tam)判分比较严，我写的报告每次都花很多时间，但得分一直在50分（满分100）上下，我们组其他中国人也差不多，要鼓足勇气一直坚持下来，要不断的给自己打气，寻找差距。
下面具体谈一下写作和presentation。
写作
第一，要注意紧扣题目。虽然每次的scenario只有几行字，可是也非常容易发生跑题。比如有一次我写要劝England使用欧元这种货币，实际上England作为英国的一部分是没权单独使用欧元的，要使用一定是整个英国一起开始的，所以我的报告里到处都写的UK，TA就不喜欢，说跑题了，虽然我进行了解释，但也没用，我想大家写之前一定要跟TA讨论一下，象我的这种情况，他可能会给你点建议，你就不会跑题了。
第二，注意选材。每次写报告（一共要在7周里写5个report,2个letter，report5页，letter 1页）都发愁东西太多，body部分只有5页，抛去introduction和conclusion，只有3页空间，要写劝说英国接受欧元作为货币这种一本书都不够的大题目，一定要选简单易懂、很convincing的观点。我就用了中国式的写法，第一说他们为什么不想用，第二说用欧元好处是什么，第三说好处大于坏处。TA说要劝人家采用你的观点只能写好处，不要提unfavour的观点，或者只在introduction里说一下。我想这也是因为长度的限制，不允许你涉及的太复杂，与其伤其十指不如断其一指，与其每一个都说一点点，不如少列几点，把它说透。
第三，好好看参考书，但更要听TA的。一开始我很迷信textbook，格式、写法都看上面的sample，大部分格式的问题书上的例子还是不错的。但书上的原则有的时候跟TA冲突，比如在Executive Summary里书上就有用You,I 这些人称，可我们TA就说坚决不能用。再比如Conclusion，我们的要求一定是第一句话就要概括body里的主要点，同时又给出recommendation。听上去不太合理，但在这里argue没多大作用，判写作本来就是很主观的。所以最好的办法就是多跟TA交流，多问问这么写可不可以，那么写行不行。
第四，语法。不管report还是letter,有3个语法错误就扣25，满分才100，你想想多狠啊。TA的眼睛特别贼，别人看不见的错误他都能看出来，我们总结经验，一定要去writing center（预约在每周一上午定这个星期的，越到学期末尾预约的人越多，没约上可以drop in，不过排队的人多了，writing center的人也累，给你检查的效果也不好，有个叫Travles的人特别好，比较picky，能看出许多错误），而且找一个人都不行，一定要找过两个人给你看才能有点保证，如果你认识老外同学的话，请他们帮忙。当然最主要的还是自己要多看几遍，建议最好每天在不同的时间看两遍，而且是倒着从后往前一句一句的检查，这样才会查出错误。
Presentation
我最大的体会是presentation更象是作演员，更多的是deal with yourself，性格外向的人更容易得好成绩，哪怕英语发音不标准，当然要克服自己的羞怯也有很多办法，就看你是不是肯花那么多time and effort.
第一，研究marking key和看video。学期开始会公布presentation的marking key，里面的要求很细致，一定要一项一项的研究自己不足在哪里。每次作presentation都会给你录像，那张盘你自己拿着，在lab的silent room里可以用WinDVD看，自己装这个软件也可以看。最常见的情况是我们讨厌看自己的录像，很多人大概一个学期也没看过一次自己的录像。一定要克服这个心理障碍，因为你脑子里总是别人presentation的印象，只有看见自己的时候才很清楚应该改进哪里，而且你会发现其实改进那些地方并不很难。
第二，一定要背。连本地人也要写下了speech背的，当然他们可能主要注意段与段之间的transition和开头、结尾。我的经验是每句话都要背，而且要熟练，一直背到一口气从头说到尾连想都不用想的程度才行，因为在表演的时候你要注意很多地方，手、脚的移动,eye contact，大脑能控制的信息有限，你只能让大脑不再担心该说的内容，它才能腾出空来控制你的身体其他部位。
而且speech写出来就可以控制长度。Introduction部分要求:52-1:08，Body(一共3个slides,就是3个point)要求3：52－4：08，conclusion要求4：50－5：00，在4分钟的时候TA会举个牌子示意你已经4分钟了。时间要求要精确到秒，而且一共占12分，是值得努力把这个拿到的。只有写好的speech才能控制长度，写多长可能每个人的习惯不一样，我自己的speech，在一页纸里，single space，introduction写8－10行，3个body point在6－8行，conclusion6-8行，其实buffer还是很大的，但如果超过一页纸就可能语速太快了，会影响clarity，而且在讲演的时候，说的比平时慢的机会要大一些，你内容少了可以找点句子备份，但多了就麻烦了。speech写好了一定要多读几遍，我们大多是根据report写成speech的，就难免很多书面用语，如果你念的时候觉的一口气都念不完，或者太多生僻的词汇很绕口最好把它改短，少给自己设障碍为好。内容少一点，最好在第3个point或者conclusion里准备一点备份的句子,TA在举4分钟牌子的时候你可以酌情增减这些句子。
第三，自信心。整体印象分很重要，如果你让TA感觉就不自信，哪怕你没明显的错误整体分也不会高，在背熟以后一定要全方位的练习，手、脚移动、语调、语速的控制，尽量大声，你自己的声音就会让自己有信心。只有这样练习才有作用，而且一直要暗示自己，你的东西没人知道，听众很高兴听你说。其实说实话TA也不会特别听你的内容是不是convincing，所以不要担心内容，只要你的身体语言告诉他们你绝对有信心，就能拿好分。
第四，多练习。最好2、3个人一起，而且是大家都背熟了可以上台讲的时候练，否则就浪费时间。很深刻的感觉就是，背的再熟，一看到真人的眼睛就开始忘词了，也许中国人不太习惯盯着别人的眼睛，所以我开始总是眼光扫来扫去，以为只要对着观众就是eye contact了，其实他们的要求是直勾勾的盯着一个人的眼睛，至少停留3、4秒，所以要克服我们的障碍就一定要多找真人练，同一个DGD的同学对TA比较了解，更会给彼此有价值的feed back。找老外、中国人一起练都好，而且互相可以鼓励、打气，释放一下紧张的情绪，所以一定要从第一个Presentation起就去认识同组的同学，多交流。练习实在找不到真人，网上找个真人照片，眼睛大大的也管用。我就找了一个（把她贴在帖子后面，希望对大家有帮助，先声明我可不认识她啊），盯着她的眼睛的时候就开始忘词，这就达到效果了，一直到对你已经没刺激了，就该换另一个人的照片。
第五，slides。这应该是最容易拿分的部分了，所以一定要拿下。每次4个slides,Introduation和conclusion都用Agenda这张，body的3个point用3张。第一要看不能有语法错误，否则要跑一半分，这个你们开始上课的时候老师一定会讲的。然后就注意layout和clipart，layout一定不能generic,用power point里现成的或者很容易找的肯定不行，太普通了一定会跑分，最好自己做，他们从来没见过才行。clipart 就是slides里的那个图片，一定要和你slides里的字一样高，而且要有深意的，比如一次我讲pros and cons，找了一个天平的图，TA就是太generic了，要和你的内容有关系，可能有的TA要求没那么严，你就幸运了。介绍大家一个极好的网站http://pro.corbis.com/，图片都很酷，比google 图片强多少倍，你要先注册，下载的图片就没水印了。
第六，Final。我的final虽然练的很好，可还是不理想，我的最大原因就是Koppel的反应（只有Final有Koppel判分），我有个很好玩的道具，本以为Koppel会笑一下，这样我的开始就很愉快，可能我的期望值太高了，不光Koppel没有，别的TA也没反应，而且Koppel看了个开头就开始埋着头，耷着脸，好像很不高兴的样子，非常影响我的情绪，然后就开始打结巴了。当然我没有埋怨任何人的意思，只是说大家的准备一定要充分，要准备应对各种局面，而且不影响自己的情绪，谁都希望把最好的一面表现出来，哪怕分不高也没遗憾，是不是？
长篇大论的就这么多了，最后的good will。我好像这辈子也没这么紧张一门课过，高考跟这个比也好像小菜一碟了。可能因为太紧张，这一个学期经常的吃不下、睡不踏实，更别提花最多时间得最低分、把别的课也拉下来的挫折感，不怕你笑话，都哭过好几次，但愿大家都比我好过一点，不用经历我所经历的。但是回头看看，还是有收获的，你的努力总会在你不知道的地方回报你。虽然一直都觉的象没头苍蝇，因为不知道该怎么写，TA也不怎么教，只有在你错的时候才知道，但现在想想也不能怨TA，这个教训是大家一定要不耻下问，每个细节都问TA对不对，他们都是很nice会耐心给你解释的，毕竟他们的目的不是make our life miserable,而是make us better managers，而且从中你学到的是如何在一个有限的时间里把自己推销出去，把自己的亮点都摆出来，然后强烈的把这个信息传达给读者或者观众.
演员讲究自信心和爆发力，我此刻才有深刻的体会，只有练的多了才会从量变到质变，从某一刻起，你自己就能感觉到，不怕了，有底了，才是信心回归的开始。要在真正演讲的时候表现出色就要养精蓄锐，虽然只有5分钟，其实每一次投入的练习是很费神的，所以要保持适度的紧张，又不要绷过了劲，这样在final的时候才会有出色的表现。现在回头来看，整个演讲更象你自己导演自己演出的一部电影，从内容、主题，你要用什么theme都要考虑到，确定了这些再从你的语言、道具、slides、甚至自己的服装、发型等方面体现出来，当然这一切又都要围绕观众进行，怎样一直抓住他们的注意力，让这种注意力一直维持到结束，前后呼应，其实还是很有意思的。象我最后的演讲要介绍一种网上的搜索引擎，其实看不见摸不着的很难找道具，朋友给我出招说有了地图指南针找东西多方便。然后我就找了海盗帽、百宝箱、藏宝图做道具，开始假装一个海盗因为没图找不到宝，到结束的时候说你需要我这个东西，它是网上的藏宝图，告诉你宝在哪。TA们喜欢比喻、类比的东西，我不知道最后的得分，虽然自我感觉不太好，不过他们还让我跟我的道具照了相，说明还是有点效果的。
其实还有很多细节没有讲，比如道具的运用，手势、脚步的运用，今天实在太累了，如果谁有兴趣讨论以后再谈吧。 每个TA的喜好不同，所以有的意见只能做参考，但Warren在TA里应该算比较严的，在最后几个报告里别的组都平均到70分的时候我们还是平均40、50分（分数没经过核实，都是传闻，至少我自己的分一直都差不多），不过如果你练的程度练严TA都能应付的话，easy TA就不在话下了。写那么多给我自己留个纪念，也更希望给还没上的同学一点帮助，祝愿大家都顺利、开心的通过这门课，给自己留个美好的回忆。
