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当对外汉语老师这些年,我发现:初看,华裔孩子们普遍听说强于读写;再一接触,其实华裔孩子们听说方面存在的问题也不容忽视。
懂,不一定是真的懂。
由于受家庭语言环境的影响,很多华裔孩子可以与老师进行简单的沟通,他们似乎能够听懂老师所说的话,甚至当老师确认他们是否明白时,他们也会毫不犹豫地告诉你‘no problem’。然而如果老师再多问一句“What does this mean?”,他们不一定可以说出正确答案。
比如,一位八岁的学生A,学习非常自觉,且学习能力非常强。一次上课时说到“大家”这个词,学生信心满满地告诉我没问题,他知道大家means “big...