作者: [钳 工] 于 2003-05-21 00:53:17发表
毛泽东最尊重知识，最爱知识分子
右派们在否定建国初叁十年建设成就时，会提出这样一个理论：“建设新中国的
科学家是蒋介石时代培养的，毛泽东没有培养出任何一位科学家可以与蒋介石时
代的杰出者相比”。
我这篇文章就是要推翻“毛时代没有培养出任何一位科学家”这样一个定理，我
只要提出一个反例，右派的定理就不成立。
杂交水稻之父袁隆平1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系。毕
业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1973年培育出了我国第一批□型杂交
水稻。1979年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。1980-1981年赴
美任国际水稻研究所技术指导。袁隆平正是在文革期间发明了杂交水稻。
有人说，毛泽东不重视知识，毛泽东的时代是“知识越多越反动”。其实这都是
为了丑化文革搞的宣传。
毛泽东注重的是“实践知识”，反对“本本主义”“经验主义”。鼓励有的放矢
地学习，鼓励打破条条框框，鼓励“在游泳中学游泳”，袁隆平跳出原先人工栽
培水稻的老框框，研究野性稻，发现水稻有杂交优势，打破了世界性的自花授粉
作物育种的禁区。袁隆平就是毛泽东培养出来的科学家。
毛泽东鼓励知识分子到农村去实践，与工人农民同甘共苦。右派为了复辟资本主
义硬说那是“关牛棚”是“迫害”。我就搞不懂，既然杂交水稻是袁隆平在牛棚
里搞出来的，那么牛棚的“迫害”怎么没把他“迫害”死，反而迫害出一个生物
工程的高科技？
毛泽东讲的是真才实学，实践出真知。高谈阔论者在毛泽东时代是没有市场的。
他从来重视教育，早在战争年代毛泽东就指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队
，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”毛泽东在部队中扫盲，学习识字。当时的
纸张和笔都很困难，所以战士学习写字时都舍不得用纸，而是用树枝在地上划。
即便有纸，一张纸也是密密麻麻地写，先用铅笔写一遍，再用钢笔写一遍，最后
用毛笔再写一遍。共产党当时也办了大学，在延安的抗日军政大学就为共产党培
养了大批的干部。
实践证明，毛泽东的教育是成功的，毛泽东带出来的放牛娃可以打败黄埔军校的
高材生。
毛泽东不但会培养人，而且会用人。实际上毛泽东接手中国社会管理只有短短27
年。面对的是帝国主义的包围封锁。在这27年间，大量知识分子回国，投身祖国
建设洪流，不计个人得失。现在反华分子总是宣传，那时的知识分子傻，回国是
受骗上当。可是知识这个东西和其他财产不同，知识装在脑子里，我不想给你的
话，别人是偷不走的。即使受骗上当回了国，来个“徐庶进曹营，一言不发”，
也是完全可能的。无论这些知识分子在何时何地受的教育，旧中国也好，美国也
吧，如果他们不是真心拥护毛主席，拥护共产党，根本不会帮助中国搞建设。他
们为什么不去帮助蒋介石研制“两弹一星”？蒋介石为什么不带他们去台湾？为
什么日本人和蒋介石统治东北几十年却发现不了大庆油田？为什么共产党一来就
能找到石油？毛泽东从他们的脑子里搞出尽可能的东西出来，却又拿不出相应的
待遇。从经济角度来看，这就是对知识的劫富济贫。“与工农相结合”从个人利
益角度讲一定无法和“与美国相结合”“与蒋介石相结合”划算。
那么为什么毛泽东时代的知识分子愿意把头脑中的知识奉献出来，甘心情愿被毛
泽东劫富济贫？因为毛泽东最尊重知识。最尊重分子的，理解知识分子。最善于
辨别谁是“真知识分子”谁是“假知识分子”。因为只有英雄才能识英雄。
毛泽东是真正尊重知识的。普及知识、宣传知识，才是对知识的最大尊重。建国
后毛泽东掀起“全民识字”高潮，普及文化教育，城市、农村、包括街道居委会
都办免费识字班，我家邻居老太太都能读报纸了。毛泽东时代上大学不花钱，免
费，这对一个贫家农民子弟来说是多大的福音！邓小平把自己子女安插到北京大
学，毛泽东怒斥：“你的子女有没有经过考试？”美国能做到吗？做梦。美国名
牌大学里充斥着官宦子弟，昂贵的学费老百姓根本负担不起。
毛泽东是真正尊重知识分子，理解知识分子的。很多科学家在美国并没有得到重
视，也没有什么科研成果，但是回到毛泽东领导下的新中国，这些人就研制出了
导弹、氢弹，创造了举世瞩目的奇迹。“千里马常有，而伯乐不常有”这些知识
分子在毛泽东面前找到了自己的人生价值。他们站起来了，感觉自己活得象个顶
天立地的“人”。相比之下，美国是如何对待知识分子的？看看李文和大家就明
白了，美国会让李文和帮助中国搞建设？不可能。美国对李文和什么态度？还不
是象范增一样千方百计置韩信于死地？
毛泽东是真正懂得辨别知识分子的。他懂得谁是“真知识分子”谁是“假知识分
子”。那些脱离实际，整天发牢骚，满脑子美国式民主、自由、人权的右派文人
根本就不是真正意义上的“知识分子”，他们都是些自私自利的社会寄生虫。右
派文人提出的所谓“民主”道路，无非就是资产阶级独裁模式。使共产党脱离与
人民血肉相连的关系，葬送共产党的人民基础与斗争力量源泉。这些右派就是应
该改造。
在改造“假知识分子”方面，毛泽东也是仁慈的，提出“要文斗不要武斗”“要
大部不抓，一个不杀”。连杜聿明、黄维，这样手上沾满共产党人鲜血的原国民
党将领，毛泽东都可以既往不咎，足见其大度。毛泽东亲自写文章批判的梁漱溟
，可以继续当政协委员。毛泽东没有做过任何一件对不起“假知识分子”的事情
。
右派们复辟后对毛泽东和文革破口大骂。他们为什么憎恨毛泽东？怀念蒋介石？
怀念资本主义？颂扬美国？就是因为蒋介石不搞“全民识字”不搞“与工农相结
合”不搞“免费大学”。就是因为资本主义制度没有“人人平等”，一切向钱看
。穷苦的老百姓交不起学费，打不起官司，看不起病。而那些寄生虫却是“先生
”，却是“人上人”。
毛泽东最尊重知识，最爱知识分子
右派们在否定建国初叁十年建设成就时，会提出这样一个理论：“建设新中国的
科学家是蒋介石时代培养的，毛泽东没有培养出任何一位科学家可以与蒋介石时
代的杰出者相比”。
我这篇文章就是要推翻“毛时代没有培养出任何一位科学家”这样一个定理，我
只要提出一个反例，右派的定理就不成立。
杂交水稻之父袁隆平1930年9月出生于北京，1953年毕业于西南农学院农学系。毕
业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1973年培育出了我国第一批□型杂交
水稻。1979年，杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。1980-1981年赴
美任国际水稻研究所技术指导。袁隆平正是在文革期间发明了杂交水稻。
有人说，毛泽东不重视知识，毛泽东的时代是“知识越多越反动”。其实这都是
为了丑化文革搞的宣传。
毛泽东注重的是“实践知识”，反对“本本主义”“经验主义”。鼓励有的放矢
地学习，鼓励打破条条框框，鼓励“在游泳中学游泳”，袁隆平跳出原先人工栽
培水稻的老框框，研究野性稻，发现水稻有杂交优势，打破了世界性的自花授粉
作物育种的禁区。袁隆平就是毛泽东培养出来的科学家。
毛泽东鼓励知识分子到农村去实践，与工人农民同甘共苦。右派为了复辟资本主
义硬说那是“关牛棚”是“迫害”。我就搞不懂，既然杂交水稻是袁隆平在牛棚
里搞出来的，那么牛棚的“迫害”怎么没把他“迫害”死，反而迫害出一个生物
工程的高科技？
毛泽东讲的是真才实学，实践出真知。高谈阔论者在毛泽东时代是没有市场的。
他从来重视教育，早在战争年代毛泽东就指出：“没有文化的军队是愚蠢的军队
，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”毛泽东在部队中扫盲，学习识字。当时的
纸张和笔都很困难，所以战士学习写字时都舍不得用纸，而是用树枝在地上划。
即便有纸，一张纸也是密密麻麻地写，先用铅笔写一遍，再用钢笔写一遍，最后
用毛笔再写一遍。共产党当时也办了大学，在延安的抗日军政大学就为共产党培
养了大批的干部。
实践证明，毛泽东的教育是成功的，毛泽东带出来的放牛娃可以打败黄埔军校的
高材生。
毛泽东不但会培养人，而且会用人。实际上毛泽东接手中国社会管理只有短短27
年。面对的是帝国主义的包围封锁。在这27年间，大量知识分子回国，投身祖国
建设洪流，不计个人得失。现在反华分子总是宣传，那时的知识分子傻，回国是
受骗上当。可是知识这个东西和其他财产不同，知识装在脑子里，我不想给你的
话，别人是偷不走的。即使受骗上当回了国，来个“徐庶进曹营，一言不发”，
也是完全可能的。无论这些知识分子在何时何地受的教育，旧中国也好，美国也
吧，如果他们不是真心拥护毛主席，拥护共产党，根本不会帮助中国搞建设。他
们为什么不去帮助蒋介石研制“两弹一星”？蒋介石为什么不带他们去台湾？为
什么日本人和蒋介石统治东北几十年却发现不了大庆油田？为什么共产党一来就
能找到石油？毛泽东从他们的脑子里搞出尽可能的东西出来，却又拿不出相应的
待遇。从经济角度来看，这就是对知识的劫富济贫。“与工农相结合”从个人利
益角度讲一定无法和“与美国相结合”“与蒋介石相结合”划算。
那么为什么毛泽东时代的知识分子愿意把头脑中的知识奉献出来，甘心情愿被毛
泽东劫富济贫？因为毛泽东最尊重知识。最尊重分子的，理解知识分子。最善于
辨别谁是“真知识分子”谁是“假知识分子”。因为只有英雄才能识英雄。
毛泽东是真正尊重知识的。普及知识、宣传知识，才是对知识的最大尊重。建国
后毛泽东掀起“全民识字”高潮，普及文化教育，城市、农村、包括街道居委会
都办免费识字班，我家邻居老太太都能读报纸了。毛泽东时代上大学不花钱，免
费，这对一个贫家农民子弟来说是多大的福音！邓小平把自己子女安插到北京大
学，毛泽东怒斥：“你的子女有没有经过考试？”美国能做到吗？做梦。美国名
牌大学里充斥着官宦子弟，昂贵的学费老百姓根本负担不起。
毛泽东是真正尊重知识分子，理解知识分子的。很多科学家在美国并没有得到重
视，也没有什么科研成果，但是回到毛泽东领导下的新中国，这些人就研制出了
导弹、氢弹，创造了举世瞩目的奇迹。“千里马常有，而伯乐不常有”这些知识
分子在毛泽东面前找到了自己的人生价值。他们站起来了，感觉自己活得象个顶
天立地的“人”。相比之下，美国是如何对待知识分子的？看看李文和大家就明
白了，美国会让李文和帮助中国搞建设？不可能。美国对李文和什么态度？还不
是象范增一样千方百计置韩信于死地？
毛泽东是真正懂得辨别知识分子的。他懂得谁是“真知识分子”谁是“假知识分
子”。那些脱离实际，整天发牢骚，满脑子美国式民主、自由、人权的右派文人
根本就不是真正意义上的“知识分子”，他们都是些自私自利的社会寄生虫。右
派文人提出的所谓“民主”道路，无非就是资产阶级独裁模式。使共产党脱离与
人民血肉相连的关系，葬送共产党的人民基础与斗争力量源泉。这些右派就是应
该改造。
在改造“假知识分子”方面，毛泽东也是仁慈的，提出“要文斗不要武斗”“要
大部不抓，一个不杀”。连杜聿明、黄维，这样手上沾满共产党人鲜血的原国民
党将领，毛泽东都可以既往不咎，足见其大度。毛泽东亲自写文章批判的梁漱溟
，可以继续当政协委员。毛泽东没有做过任何一件对不起“假知识分子”的事情
。
右派们复辟后对毛泽东和文革破口大骂。他们为什么憎恨毛泽东？怀念蒋介石？
怀念资本主义？颂扬美国？就是因为蒋介石不搞“全民识字”不搞“与工农相结
合”不搞“免费大学”。就是因为资本主义制度没有“人人平等”，一切向钱看
。穷苦的老百姓交不起学费，打不起官司，看不起病。而那些寄生虫却是“先生
”，却是“人上人”。
