大伯刘
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每年10月， 湖南怀化沅陵二酉山脚下都会齐聚数百名学生，开展敬先贤、增灵智、助成长，传承前辈刻苦求学精神的“书香节”活动。
这个只有2000余人的村子，在过去数十年间走出了67位教授，乌宿村也被誉为“中国教授村”。
“重视教育是我们乌宿的灵魂。”二酉中学校长邓永文说，迄今在乌宿，仍流传着“养儿不读书，不如养头猪”的俚语。
三湘华声全媒体记者 戴鹏 实习生 蔡旻旼
“棍棒下面出好人”
10月25日中午，乌宿村二酉中学。
空旷的操场上，没有老师看守，却有三十多名学生坐在凳子上，或看书、或写作业，鸦雀无声。
邓永文看着这些学生，欣慰地说，这里面有些是成绩拔尖的学生，有些则是成绩暂时落后的。他们利用午休的时间，自觉地在操场上把每周不懂的问题讨论清楚，不把难题留到下一周。
“每期开学的那一天，有些要外出打工的父母就亲自到学校把孩子交给老师，并拜托老师如果孩子不听话就打骂，如果还不听，他们可以放弃外面打工的机会立即赶回来教育孩子。” 邓永文说，在这里，尊师重教是有传统的，每个学生家长都觉得只有读书，才是孩子唯一的出路。
“如果老师不管孩子，那是对我的孩子不重视。”一位家长和记者说起乌宿村的教育传统时，理所当然地认为“棍棒下面出好人”。
先辈读书故事被编成书
在乌宿村，每个学生都有一本《校本教材》，书里除了讲述乡土民情外，还重点介绍了村里先辈们读书的励志故事。
1937年，乌宿人龙盛恒在外求学后，回到家乡办起新学堂乌宿小学并担任校长，致力改革学校旧制。在这个时期，因为战乱，大批知识分子教授来乌宿避难，先后受聘于乌宿小学，一时间良师汇集。
著名的经济学家、中国经济学界泰斗厉以宁也曾在那时随父母到乌宿避难就学。
据当地小学校长卢怀金介绍，2005年，在北京开会的厉以宁偶遇与会的沅陵县委领导，回忆起当年在乌宿求学的经历，厉教授仍然刻骨铭心，并当即表示要在乌宿捐资助学，不久他捐赠的“宗琳小学”在乌宿村亮相。
15岁的学生陈田英家中，还收藏着一篇名为《成长的印迹》的学生习作，这篇作文描写了家住二酉山上的陈光炳老人一家培养出3位高级教育工作者的故事，这被陈田英视为精神食粮。
人物特写
孤女养鸡发奋求学
15岁的陈田英是二酉中学初二学生，她说，自己最期盼的是“读书改变命运”。
她出生不久，父亲就外出打工，从此杳无音信，之后母亲离家出走再也没有回来，年幼的她一直和爷爷奶奶相依为命。但不幸的是，陈田英尚未记事，奶奶就去世了。
去年陈田英的爷爷因病去世，留给她的仅是深山中一座破旧的木板房和一头喂养多年的老黄牛。
二酉中学老师陈玉婷说，爷爷的去世给陈田英的内心造成了很大的打击，她失去了唯一的生活依靠。但她却在学习上更加刻苦了，学习成绩也进步很快。
沿着狭小而又泥泞的山路走了半个多小时来到陈田英家，陈旧的木板房在风雨中摇曳，屋内破旧的家具和生活用品摆放得整整齐齐。
大门口摆放的一个木质鸡笼显得格外突兀，陈田英说，那是她用来养鸡养鸭的，“我去年养了一年的鸡鸭，在过年时卖掉，正好交了上个学期的学费。”
陈田英还说，她不会放弃学业。她偷偷告诉记者，爷爷去世时留下的那头老黄牛，她以2000元的价格卖了，这笔钱可以支撑她念完初中。
她说，长大以后也想做一名教授，用自己的故事激励下一代奋发学习。她憧憬着，考上重点高中后，用奖学金来维持自己的学业。
背景
学富五车，书通二酉
二酉山下的二酉苗族乡乌宿村，这里因酉水和酉溪交汇而得名，被收入《辞源》的成语“学富五车，书通二酉”出典于此。
邓永文说，二酉山被誉为中华文化圣山，相传在秦始皇焚书坑儒之时，一位名叫伏胜的官员为了拯救中华文化，冒着诛灭九族的危险，偷偷将千余卷书简运出咸阳藏于此山的洞中。在他看来，二酉藏书所体现的古人对文化的追求和保护精神，才成就了乌宿“教授村”的美誉。
解放后，从乌宿村走出许多闻名于世的专家教授。如在世界上颇有影响的英语教授彭文明、彭德怀在抗美援朝时的英文翻译彭文汉教授、中国经济学界泰斗厉以宁教授等，都在乌宿村学习和生活。
目前全村2000多劳动力中，高中文化的占三分之一，村里在读大学生有40余名。“耕读传家”的古训在一代又一代的乌宿人中传诵。
这个只有2000余人的村子，在过去数十年间走出了67位教授，乌宿村也被誉为“中国教授村”。
“重视教育是我们乌宿的灵魂。”二酉中学校长邓永文说，迄今在乌宿，仍流传着“养儿不读书，不如养头猪”的俚语。
三湘华声全媒体记者 戴鹏 实习生 蔡旻旼
“棍棒下面出好人”
10月25日中午，乌宿村二酉中学。
空旷的操场上，没有老师看守，却有三十多名学生坐在凳子上，或看书、或写作业，鸦雀无声。
邓永文看着这些学生，欣慰地说，这里面有些是成绩拔尖的学生，有些则是成绩暂时落后的。他们利用午休的时间，自觉地在操场上把每周不懂的问题讨论清楚，不把难题留到下一周。
“每期开学的那一天，有些要外出打工的父母就亲自到学校把孩子交给老师，并拜托老师如果孩子不听话就打骂，如果还不听，他们可以放弃外面打工的机会立即赶回来教育孩子。” 邓永文说，在这里，尊师重教是有传统的，每个学生家长都觉得只有读书，才是孩子唯一的出路。
“如果老师不管孩子，那是对我的孩子不重视。”一位家长和记者说起乌宿村的教育传统时，理所当然地认为“棍棒下面出好人”。
先辈读书故事被编成书
在乌宿村，每个学生都有一本《校本教材》，书里除了讲述乡土民情外，还重点介绍了村里先辈们读书的励志故事。
1937年，乌宿人龙盛恒在外求学后，回到家乡办起新学堂乌宿小学并担任校长，致力改革学校旧制。在这个时期，因为战乱，大批知识分子教授来乌宿避难，先后受聘于乌宿小学，一时间良师汇集。
著名的经济学家、中国经济学界泰斗厉以宁也曾在那时随父母到乌宿避难就学。
据当地小学校长卢怀金介绍，2005年，在北京开会的厉以宁偶遇与会的沅陵县委领导，回忆起当年在乌宿求学的经历，厉教授仍然刻骨铭心，并当即表示要在乌宿捐资助学，不久他捐赠的“宗琳小学”在乌宿村亮相。
15岁的学生陈田英家中，还收藏着一篇名为《成长的印迹》的学生习作，这篇作文描写了家住二酉山上的陈光炳老人一家培养出3位高级教育工作者的故事，这被陈田英视为精神食粮。
人物特写
孤女养鸡发奋求学
15岁的陈田英是二酉中学初二学生，她说，自己最期盼的是“读书改变命运”。
她出生不久，父亲就外出打工，从此杳无音信，之后母亲离家出走再也没有回来，年幼的她一直和爷爷奶奶相依为命。但不幸的是，陈田英尚未记事，奶奶就去世了。
去年陈田英的爷爷因病去世，留给她的仅是深山中一座破旧的木板房和一头喂养多年的老黄牛。
二酉中学老师陈玉婷说，爷爷的去世给陈田英的内心造成了很大的打击，她失去了唯一的生活依靠。但她却在学习上更加刻苦了，学习成绩也进步很快。
沿着狭小而又泥泞的山路走了半个多小时来到陈田英家，陈旧的木板房在风雨中摇曳，屋内破旧的家具和生活用品摆放得整整齐齐。
大门口摆放的一个木质鸡笼显得格外突兀，陈田英说，那是她用来养鸡养鸭的，“我去年养了一年的鸡鸭，在过年时卖掉，正好交了上个学期的学费。”
陈田英还说，她不会放弃学业。她偷偷告诉记者，爷爷去世时留下的那头老黄牛，她以2000元的价格卖了，这笔钱可以支撑她念完初中。
她说，长大以后也想做一名教授，用自己的故事激励下一代奋发学习。她憧憬着，考上重点高中后，用奖学金来维持自己的学业。
背景
学富五车，书通二酉
二酉山下的二酉苗族乡乌宿村，这里因酉水和酉溪交汇而得名，被收入《辞源》的成语“学富五车，书通二酉”出典于此。
邓永文说，二酉山被誉为中华文化圣山，相传在秦始皇焚书坑儒之时，一位名叫伏胜的官员为了拯救中华文化，冒着诛灭九族的危险，偷偷将千余卷书简运出咸阳藏于此山的洞中。在他看来，二酉藏书所体现的古人对文化的追求和保护精神，才成就了乌宿“教授村”的美誉。
解放后，从乌宿村走出许多闻名于世的专家教授。如在世界上颇有影响的英语教授彭文明、彭德怀在抗美援朝时的英文翻译彭文汉教授、中国经济学界泰斗厉以宁教授等，都在乌宿村学习和生活。
目前全村2000多劳动力中，高中文化的占三分之一，村里在读大学生有40余名。“耕读传家”的古训在一代又一代的乌宿人中传诵。
