《孩子，回家吧！》是誰拯救了網癮少年？

[Tam Tam]

《孩子，回家吧！》是誰拯救了網癮少年？
我是一個在中國大陸長大的孩子，如今已經成年，身至海外，回頭看看成長的過程中走過的歲月，似乎是自己在沙灘上留下的深深淺淺的腳印，每一步都跌跌撞撞，想起那些一起上學的同學朋友，如今各奔他鄉，漸行漸遠，消失在人海中，還留得下初心的人，似乎所剩無幾，有時候上下班看到現在的年輕人，同樣背著書包，似乎看到自己幾年前深深淺淺的腳印，可是和我的學生時代不同的是，如今的年輕人，似乎更喜歡抱著手機，圍著電腦，不是電視劇就是遊戲小說，還多了很多瘋潮，什麼穿越呀，什麼整容追星啊，這些提起來都知道不好的東西卻深深吸引著這些明知故犯的心，面對這樣的潮流家長們無能為力，生活似乎變得多姿多彩，然而處處暗藏漩渦，一不小心就難以自拔，物正業的那股勁頭在本身該具有年輕朝氣的人身上慢慢消失，按照家長的話是聽話懂事的孩子越來越少，按照老師的話說是學生一代不如一代，師生關係，親子關係越來越難堪，誤解與隔閡劇增，科學家、社會學家、心裡學家，他們的言論一套又一套，卻沒有一個名人偉人可以真正解決問題。
想起神說的話，透徹的揭示了現在正趨向頹廢的一代人：“现在那些年轻人，尤其那些十六七岁的小孩，除了在校园里上学，剩下的时间都做什么呢？你们知不知道？（上网吧。）现代人的生活：上网吧，在电脑上玩游戏。多数都是这样。游戏里的东西多数都是什么呀？暴力东西挺多，游戏那是魔鬼的世界，多数人玩游戏玩长了都没正事了，也不想上学了，也不想读书了，也不想以后的前途了，更不想人生的事。你看现在多数的年轻人思想灵魂里都是什么东西？吃，喝，然后就是打游戏。他们嘴里说的那些话、说的那些事，心里想的那些事都是非人类的事，思想里的那些东西已经不能用“肮脏”“邪恶”这两个词来形容了，太多的东西是非人类的东西。就是你跟他说正常人性的事，讲正常人性的话题，他听不进去，不感兴趣，不愿意听，一听就挠头，一听就反感，与正常的人类没有共同语言，没有共同的话题，反倒是跟他们同类的人在一起有话题。他们的话题都是什么？（他们的话题就是游戏、吃喝玩乐，没有别的。）多数都是这些。你说总讲这些话题的人，心里被这些东西充满的人，他们的前景是什么？有没有前景啊？他们的未来是什么？（这些人就属于废了！）哎，“废了”这词挺恰当。再往细说，实际指什么？他们能不能从事正常人性该有的活动呢？（不能。）你说这些人不能学好学业，让他出力干活儿，他愿不愿意干？（不愿意。）一让他干活儿的时候他会怎么想？他琢磨琢磨，“干活儿？这活儿多累，你看我打游戏多痛快，一枪崩一个，一枪崩一个。这干活儿干到啥时候是个头啊？这多累！还是打游戏好玩，那活儿多轻松。干活儿有啥意思？能得啥呀？啥也得不着，你干活儿不也是一日三餐吗？没看你好到哪儿去呀！打游戏多好啊，往那儿一坐，啥都有了，有个虚拟的世界，活在虚拟世界就完事了！我干活儿干啥呀！”你要是让他上班呢？早九晚五地上班，按时守点地上班，他是什么感觉？他愿意守那个时间吗？我跟你们说，人打游戏时间长了，人那个意志就没有了。外邦人有一个词叫什么？“颓废”，“颓废”这词怎么理解呢？总打游戏，总玩电脑，这人就颓废了。“颓废”这是外邦人的词，咱们说这人就没有正常人性了，被游戏的打打杀杀还有虚拟世界那些东西灌满了，正常人性的东西就被它剥夺了，被它充满、侵占了，思想的空间被它侵占了，这样人就颓废了。外邦人对这样的人也不喜欢，但是现在这个外邦世界，这些年轻人没路可走，学校老师也拿他们没办法，任何一个国家的教育制度拿这个潮流都没有办法，只能顺应，家长也管理不了。”
這個世界為何變得如此墮落，究竟原因何在，如不知道來龍就不知去脈，而當人真正找到了原因，從此就有了出路... ...