没想到陶校长从口袋里掏出一颗糖递给他。“孩子，这是奖励你的，因为你很准时到了我的办公室，而且比我先到了。”
接着，陶校长又拿出第二块糖，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻就停手了，说明你很尊重我。”这个男生将信将疑地接过了两块糖。
陶行知又掏出第三颗，“孩子，据了解，你打同学是因为男同学欺负女生，说明你这孩子很有正义感。”这时候，那个男生已经泣不成声了，他哭了：“校长我错了，不管怎么说，我用泥块打人是不对的。”
校长这时从口袋里掏出了第四颗糖，“孩子，你已经认错了，我们今天的谈话也到此结束了。”
四块糖的故事已经成为现代人教育的经典，如此教育的智慧启发着所有的老师和教育工作者。我们学佛人普度众生，要懂得没有大爱就没有教育，救度众生要有爱的基础。当你去帮助别人的时候，当你去度化别人的时候，你心中要对别人有爱。
惩罚学生，同样需要爱的智慧和关怀。老师惩罚学生，本应该有利于爱的教育的原则，并建立在不要剥夺学生主体权利的基础上。我们学佛人也是这样，当别人跟你倾诉，你要给他更多的同情、关爱和帮助，而不是听他倾诉，来指导他，去教育他，或者去教训他。要学会学佛人的爱心和忍辱心，当你在听一个人倾诉的时候，你要有一种慈悲心，这样才能折射出佛菩萨的智慧和慈悲的光芒。
我们学佛人，要把年长的看成你们的父母，把年小的看成你们的孩子，把跟你们同龄的看成是你们的兄弟姐妹，少一些指责，多一些关爱，多这四颗糖似的慈悲的关怀，让任何犯错的佛友，都能够在真诚的忏悔当中得到觉悟和改善的机会。
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