情何以堪
总瓢把子
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不久前,北京市出台了《对流动人口中适龄儿童少年实施义务教育的暂行办法》。其中一条是“在流动人口比较集中的地区,有关社会组织和公民个人可以兴办专门招收流动儿童少年就学的学校”。
据报道,北京市目前已有专门招收流动人口子女的学校123所,在校生1.7万人。这些民工子弟学校虽然很受欢迎,却因为得不到有关部门认可,生存发展都受到影响。这种现象在全国很普遍。外出务工人员把孩子留在家乡,无人照管;跟在身边,上不了城市的公办学校。
如果民工子弟学校在各大中城市能取得合法地位,并不断发展完善,对民工及其子女是一件大好事。
北京市支持创办民工子弟学校,是从实际出发解决问题的做法。对已经存在的民工子弟学校不予理睬,或放任不管,都是不负责任的。积极创造条件,促进并规范民工子弟学校健康发展,努力让每一个流动人口的子女都能有学上。这是很多群众的愿望,也是各级政府的职责。
据报道,北京市目前已有专门招收流动人口子女的学校123所,在校生1.7万人。这些民工子弟学校虽然很受欢迎,却因为得不到有关部门认可,生存发展都受到影响。这种现象在全国很普遍。外出务工人员把孩子留在家乡,无人照管;跟在身边,上不了城市的公办学校。
如果民工子弟学校在各大中城市能取得合法地位,并不断发展完善,对民工及其子女是一件大好事。
北京市支持创办民工子弟学校,是从实际出发解决问题的做法。对已经存在的民工子弟学校不予理睬,或放任不管,都是不负责任的。积极创造条件,促进并规范民工子弟学校健康发展,努力让每一个流动人口的子女都能有学上。这是很多群众的愿望,也是各级政府的职责。