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滑大数学高才生、校长杰出奖学金得主谈如何突破10年级陷阱,胜利进军名牌大学！
家长A：
“加拿大10年级之前的数学学习难度太低，进入10年级之后直到12年级进度快而且难度深。所以10年级之前，学生太轻松，不少学生还不懂得努力，只知道玩耍，学习成绩却很好；一进入10年级成绩就掉下来了，想努力也来不及了…”
家长B：
“我们也深有同感 !孩子在 pre-IB program，一进入１０年级孩子的数学学习强度陡然增加, 孩子的数学基础实在是不牢，跟不上啊。正在考虑是否要退出IB program”
家长C:
“学校负有相当责任！学校忽视基本技能的教学。老师教得不透，学生学得不精。作业题目基本上是代代公式，几乎没有证明题尤其是稍难一点的证明，不能达到开发学生的智力，训练学生的思维能力的目的。”
家长 D:
“就是老师教过的教材上的内容，因缺少练习，基本知识也无法熟练掌握，片面依赖计算器，很难迅速得到正确结果，更不要说解比较难的题目…”
家长 Ｅ:
“不太联系解决实际问题，教学抽象空洞，难以引起学生兴趣，学生对解应用题往往束手无策。“
对于那些希望孩子能够到好大学去继续深造学习的家长朋友，你们一定不能无所作为，让孩子们受限于学校现有数学教学
为什么暑假是孩子领先的黄金时期？
暑假作为所有孩子跨入新年级的过渡期，是温故知新的最好时间。平时孩子们除了上课，还要辗转于不同训练营，很多知识没有得到消化和巩固。而暑假给家长和孩子提供了大量可以提前规划的时间段，只要安排得当，完全可以将学期内的遗憾弥补，不仅巩固原有知识，更可以提前准备新学期内容，让孩子在未来更有主动权。
好老师：教学不仅是答疑解惑，
更是激励、唤醒、鼓舞的榜样！
奥校教师团队是全加最权威的师资队伍，由拥有众多光环的加拿大年轻人组成。他们耐心、热情、专业！
通过严格获奖资格审查、背景调查、平时学习成绩筛选、严格的笔试和面试，以不到１%选拔通过率获得教职的他们：
这些老师从小优秀，深知学习的快乐和作用，熟知学习的方法与技巧。他们教导下的孩子，不仅获得最专业的知识，还将从这些老师身上和课堂中领悟到学习兴趣、习惯和品格。
今年我校邀请滑铁卢大学数学专业高才生、校长杰出奖学金得主GRANT 先生于6月26日下午２：00分享他如何帮助学生突破１０年级陷阱的成功经验，并介绍由他亲自执教的奥校暑期１０年级Cayley数学竞赛班。Grant先生先后执教奥校Cayley, Fermat, 和 Euclid班，在学生评分中名列前三，深受好评，具有丰富的加拿大本土教学经验。
讲座中，老师将会分享解答10年级课程学习大家最关心的重大问题并介绍１０年级Cayley班的具体情况：比如如何利用Cayley竞赛促进学校课程学习以及Cayley数学竞赛的题型、惯用套路和解题思路等。学生和陪同家长还享受半小时的免费试听课哟。在讲座和试听期间报名缴费的家长, 学费可享受特别优惠。
Grant Kaduck:
“我个人的成功经验是：
我强烈建议以久负盛名的滑铁卢Cayley数学竞赛作为１０年级学生的学业指标。加拿大数学竞赛和中国的奥赛不同，８０％的题目在学校课程大纲要求之内，能够帮助学生打牢基础，促进学校课程学习；另外２０％的难题能够有力促进孩子的逻辑思考和分析解题能力。
2. 专业教师集中授课与学生分散自主学习相结合
学生需要对每个专题进行完整地系统针对性地学习以克服学校课堂学习的不足，同时有力促进和加强学校课程的学习。所以必须由具有丰富教学经验的专业教师系统讲解知识，启发与引导学生，主动参与，积极思考，促进学生学习兴趣，避免暑假学生自主学习难免的盲目、低效甚至无所事事。
3. 辅之以更多针对性练习
必须强调以练习巩固基础概念和解题方法，给学生更多的适度作业，再跟之以及时辅导纠错反馈，帮助学生充分消化吸收所学知识。
4. 紧密联系解决实际问题
必须提高快速解决冗长的文字应用题的能力。我首先从实际问题引入讲解概念和方法，再应用于解决实际问题。我将逐步展示分析思考过程，总结快速解决方案，使学生真正掌握知识内涵，提高分析解决实际问题的能力。
这是我对Cayley 竞赛25年来所有真题进行分类分析得到的统计报告
浏览附件982227
Cayley竞赛新增了对10年级新学内容，例如，直线方程(Linear Function)的重点考察，但直线方程的难题并不高。大部分都属于中等难度：29道直线方程的题目中，有17道落在了第10题至第20题的区间，有8道落在了第1题至第10题的区间。仅有4道题落在了21-25题的区间。指数运算也登上了排行榜第六名的位置。作为基础考察的题目比较多，25道题中有18道题落在第1题至第10题的区间，6道题落在第11题至第20题的区间，只有1道题落在第21题至第25题的区间。大多是与数论、函数、概率结合起来的相关的数的比较问题，只要注意化成同底或同幂后再进行比较，一般都可以轻松解出。方程应用(Equations)从Pascal第五名的位置攀升到Cayley的第二名，可以看出利用方程应用解题的能力随着年级的增加，重要性也逐步增加。分数（Fractions）在Pascal和Cayley中保持了相同的名次：第三名，足见分数运算法则依然是9-10年级数学的重要考察点；三角形角度(Triangle Angles)从Pascal的第六名上升到Cayley的第五名，排名稍有上升。我们将有专门的一节课帮助大家加强这个几何考点。
感兴趣的同学可以扫码入群，获知Zoom Code参加6月26日下午２：00 EST我的经验分享会并免费试听我主讲的Cayley竞赛暑期课。“
牛人简介：
突破１０年级困境胜利进军名牌大学经验分享会
１０年级Cayley数学竞赛暑期班免费公开课
时间：6月25日下午1：00 EST
参加方式：Zoom
请点击链接
Olympiad Education's Summer Open Class: Math &Computing Contest
扫以下二维码登记获知Zoom Code
奥校是专注于中学数学、计算机竞赛和中学课程补习的知名专业教育机构。师资强大，经验丰富，资源广阔， 是致力于学生增强能力，提高学术成绩和充分升学发展的强力领航人，对学生和家长尽责尽心。
应广大家长和学生的强烈要求，我校将继续举办2021年10年级加拿大Cayley数学竞赛暑假班 （Gr.10 Cayley Math Contest Class)。由滑铁卢大学数学专业巨牛大咖Grant Kaduck亲自执教。名额有限，报名从速。
课程特点：
授课形式：
课前、课中、课后，老师和同学随时在你身边
浏览附件982178
加拿大数学竞赛具有一定难度和拓展属性，为保证完整的能力搭建、习惯培养和系统性学习。我们将从课前、课中、课后帮助孩子：
课前，孩子们将提前预习课程内容，课中孩子们将养成勤动笔、擅表达、会总结三大习惯。课堂中穿插了上台发言、小组讨论、益智游戏、休息、活动时间等环节，以保证每位孩子们可以有节奏、高效地搭建知识体系，掌握基本解题方法。课后孩子们可以通过讲义复习、作业、参加在线论坛讨论，复习巩固课堂知识。与此同时，每学期我们也会针对孩子数学的各个知识模块和能力进行测评，制定孩子在下个学期周期的进步目标
课程安排：
浏览附件982177
登记报名：
请发送学生姓名、年级、学校、竞赛经历和成绩、报名班级到info@olympiadedu.org 并请e-transfer 相应学费到电邮accounting@olympiadedu.org，设置密码为cmc2022
联系方法：
电话: 647-375-6881
邮箱：info@olympiadedu.org
官方网址：Canadian Computing Competition | U Waterloo Math Contest | Olympiad Math Canada
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请扫以下二维码进群获得更多暑期培训班报名讲座和各公开课信息
请关注我校微信公众号, 及时了解开班信息
奋斗为您的梦想插上飞翔的翅膀，奥校为您的未来开启成功的大门!
家长A：
“加拿大10年级之前的数学学习难度太低，进入10年级之后直到12年级进度快而且难度深。所以10年级之前，学生太轻松，不少学生还不懂得努力，只知道玩耍，学习成绩却很好；一进入10年级成绩就掉下来了，想努力也来不及了…”
家长B：
“我们也深有同感 !孩子在 pre-IB program，一进入１０年级孩子的数学学习强度陡然增加, 孩子的数学基础实在是不牢，跟不上啊。正在考虑是否要退出IB program”
家长C:
“学校负有相当责任！学校忽视基本技能的教学。老师教得不透，学生学得不精。作业题目基本上是代代公式，几乎没有证明题尤其是稍难一点的证明，不能达到开发学生的智力，训练学生的思维能力的目的。”
家长 D:
“就是老师教过的教材上的内容，因缺少练习，基本知识也无法熟练掌握，片面依赖计算器，很难迅速得到正确结果，更不要说解比较难的题目…”
家长 Ｅ:
“不太联系解决实际问题，教学抽象空洞，难以引起学生兴趣，学生对解应用题往往束手无策。“
对于那些希望孩子能够到好大学去继续深造学习的家长朋友，你们一定不能无所作为，让孩子们受限于学校现有数学教学
为什么暑假是孩子领先的黄金时期？
暑假作为所有孩子跨入新年级的过渡期，是温故知新的最好时间。平时孩子们除了上课，还要辗转于不同训练营，很多知识没有得到消化和巩固。而暑假给家长和孩子提供了大量可以提前规划的时间段，只要安排得当，完全可以将学期内的遗憾弥补，不仅巩固原有知识，更可以提前准备新学期内容，让孩子在未来更有主动权。
好老师：教学不仅是答疑解惑，
更是激励、唤醒、鼓舞的榜样！
奥校教师团队是全加最权威的师资队伍，由拥有众多光环的加拿大年轻人组成。他们耐心、热情、专业！
通过严格获奖资格审查、背景调查、平时学习成绩筛选、严格的笔试和面试，以不到１%选拔通过率获得教职的他们：
- 100% 毕业于美加名牌大学；
- 100% 具有多年美加竞赛教研教学经验；
- 100% 具有美加竞赛经验并曾取得极其优异成绩；
这些老师从小优秀，深知学习的快乐和作用，熟知学习的方法与技巧。他们教导下的孩子，不仅获得最专业的知识，还将从这些老师身上和课堂中领悟到学习兴趣、习惯和品格。
今年我校邀请滑铁卢大学数学专业高才生、校长杰出奖学金得主GRANT 先生于6月26日下午２：00分享他如何帮助学生突破１０年级陷阱的成功经验，并介绍由他亲自执教的奥校暑期１０年级Cayley数学竞赛班。Grant先生先后执教奥校Cayley, Fermat, 和 Euclid班，在学生评分中名列前三，深受好评，具有丰富的加拿大本土教学经验。
讲座中，老师将会分享解答10年级课程学习大家最关心的重大问题并介绍１０年级Cayley班的具体情况：比如如何利用Cayley竞赛促进学校课程学习以及Cayley数学竞赛的题型、惯用套路和解题思路等。学生和陪同家长还享受半小时的免费试听课哟。在讲座和试听期间报名缴费的家长, 学费可享受特别优惠。
Grant Kaduck:
“我个人的成功经验是：
- 必须为学生设定更高的学业标准和更严格的学术要求
我强烈建议以久负盛名的滑铁卢Cayley数学竞赛作为１０年级学生的学业指标。加拿大数学竞赛和中国的奥赛不同，８０％的题目在学校课程大纲要求之内，能够帮助学生打牢基础，促进学校课程学习；另外２０％的难题能够有力促进孩子的逻辑思考和分析解题能力。
2. 专业教师集中授课与学生分散自主学习相结合
学生需要对每个专题进行完整地系统针对性地学习以克服学校课堂学习的不足，同时有力促进和加强学校课程的学习。所以必须由具有丰富教学经验的专业教师系统讲解知识，启发与引导学生，主动参与，积极思考，促进学生学习兴趣，避免暑假学生自主学习难免的盲目、低效甚至无所事事。
3. 辅之以更多针对性练习
必须强调以练习巩固基础概念和解题方法，给学生更多的适度作业，再跟之以及时辅导纠错反馈，帮助学生充分消化吸收所学知识。
4. 紧密联系解决实际问题
必须提高快速解决冗长的文字应用题的能力。我首先从实际问题引入讲解概念和方法，再应用于解决实际问题。我将逐步展示分析思考过程，总结快速解决方案，使学生真正掌握知识内涵，提高分析解决实际问题的能力。
这是我对Cayley 竞赛25年来所有真题进行分类分析得到的统计报告
浏览附件982227
Cayley竞赛新增了对10年级新学内容，例如，直线方程(Linear Function)的重点考察，但直线方程的难题并不高。大部分都属于中等难度：29道直线方程的题目中，有17道落在了第10题至第20题的区间，有8道落在了第1题至第10题的区间。仅有4道题落在了21-25题的区间。指数运算也登上了排行榜第六名的位置。作为基础考察的题目比较多，25道题中有18道题落在第1题至第10题的区间，6道题落在第11题至第20题的区间，只有1道题落在第21题至第25题的区间。大多是与数论、函数、概率结合起来的相关的数的比较问题，只要注意化成同底或同幂后再进行比较，一般都可以轻松解出。方程应用(Equations)从Pascal第五名的位置攀升到Cayley的第二名，可以看出利用方程应用解题的能力随着年级的增加，重要性也逐步增加。分数（Fractions）在Pascal和Cayley中保持了相同的名次：第三名，足见分数运算法则依然是9-10年级数学的重要考察点；三角形角度(Triangle Angles)从Pascal的第六名上升到Cayley的第五名，排名稍有上升。我们将有专门的一节课帮助大家加强这个几何考点。
感兴趣的同学可以扫码入群，获知Zoom Code参加6月26日下午２：00 EST我的经验分享会并免费试听我主讲的Cayley竞赛暑期课。“
牛人简介：
- 超级学霸：聪明过人，在校成绩优异。对最新加拿大数学课程学习和如何帮助学生进步有深刻领悟；对在加拿大顶级数学竞赛中名列前茅；对最新加拿大数学竞赛题型和解题方法了如指掌
- 专业科班出身：滑铁卢大学数学专业的高才生，成绩优异，对数学有全面的系统性把握和深入了解
- Grant先生先后执教奥校Cayley, Fermat, 和 Euclid班，在学生评分中名列前茅，深受好评，具有丰富的加拿大教学经验。
- 10年级参加Cayley 数学竞赛，取得在全体考生中名列 Top 5% 的优异成绩， 荣获Certificate of Distinction
- 10年级参加加拿大中级数学竞赛 （CIMC: Canadian Intermediate Mathematics Contests), 取得在全体考生中名列 Top 7% 的优异成绩，荣获 Certificate of Distinction
- 11 年级参加Fermat数学竞赛，取得在全体考生中名列 Top ４% 的优异成绩，荣获 Certificate of Distinction
- 滑铁卢大学数学专业入学奖学金
- 滑铁卢大学校长杰出奖学金
- 丰富的教学管理经验，极大提高学生成绩
- 卓越的组织管理和沟通能力
突破１０年级困境胜利进军名牌大学经验分享会
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时间：6月25日下午1：00 EST
参加方式：Zoom
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应广大家长和学生的强烈要求，我校将继续举办2021年10年级加拿大Cayley数学竞赛暑假班 （Gr.10 Cayley Math Contest Class)。由滑铁卢大学数学专业巨牛大咖Grant Kaduck亲自执教。名额有限，报名从速。
课程特点：
- 针对性强：专门为加拿大１０年级数学量身设计，所有知识点和实例全部基于Cayley数学竞赛真题; 精简扼要，突出重点，１０年级常考题和知识点全覆盖
- 面向实战：知识讲解与应用实例相结合，强调动手能力，注重实际问题的快速解决；大牛优秀老师帮你总结题型规律和快速解决方案
- 互动性强：小班精品教学，照顾个体需求
- 讲练结合：布置课后作业，讲练结合, 老师答疑辅导作业，进行针对性的巩固提高
- 团队作战：专门的社区学习谈论群，供学生讨论切磋，共同提高
- 全程录像。如因时间冲突等原因的偶尔缺课，课后可反复观看，加强理解
授课形式：
课前、课中、课后，老师和同学随时在你身边
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加拿大数学竞赛具有一定难度和拓展属性，为保证完整的能力搭建、习惯培养和系统性学习。我们将从课前、课中、课后帮助孩子：
课前，孩子们将提前预习课程内容，课中孩子们将养成勤动笔、擅表达、会总结三大习惯。课堂中穿插了上台发言、小组讨论、益智游戏、休息、活动时间等环节，以保证每位孩子们可以有节奏、高效地搭建知识体系，掌握基本解题方法。课后孩子们可以通过讲义复习、作业、参加在线论坛讨论，复习巩固课堂知识。与此同时，每学期我们也会针对孩子数学的各个知识模块和能力进行测评，制定孩子在下个学期周期的进步目标
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联系方法：
电话: 647-375-6881
邮箱：info@olympiadedu.org
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