jessica0712
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拥有进入国内外人才市场“金色入场券”
人民网贵阳3月30日电 记者汪志球报道:3月中旬,贵州工业大学MPM(项目管理硕士)项目通过教育部境外学位合作项目评估,经国务院学位委员会批准,与世界一流名校加拿大魁北克大学达成协议,联合培养中国首届MPM人才。据悉,此次MPM项目学位评估在国内是第一次,贵州工业大学是国内首批进入评估的学校,也是贵州唯一、西南首家获得教育部境外学位合作办学的优秀学校,全国获此殊荣的仅贵工大和天津理工学院两家。
MPM在国内外被誉为“金色学位文凭”,拿到了MPM相当于拥有了进入国内外人才市场的“金色入场券”。MPM是目前国际教育的新热点,主要培养符合国际标准的高级项目管理人才,获得该学位需掌握坚实的国际通用的项目管理与经济管理基础知识,和系统的工商管理专门知识,成为懂经济、懂管理的适应国际化经营的高层项目管理人才。
自中央实施西部大开发以来,国家许多重点工程项目投向西部,特别是近几年,随着西部基础设施的改善和国家对西部投资政策的倾斜和鼓励,外资和民营资本投资建设的大型项目也日趋增加,而这些项目建设面临的最大问题就是人才问题,尤其是缺少能有效地进行大型项目决策和管理的人才。贵工大MPM项目就是该校针对国内项目管理高级人才奇缺的现状,审时度势,抢抓机遇,联合世界一流名校加拿大魁北克大学共同培养符合国际标准的高级项目管理人才,魁北克大学是加拿大最大的大学,世界很多著名的公司在这里都有研究中心,MPM教学上有着丰富的经验。3月中旬,受国务院学位办委托,教育部学位与研究生教育发展中心组织清华大学等校专家对贵工大MPM境外学位合作办学进行实地考察评估。专家组通过对项目教育设施、师资队伍、项目管理、教育组织、教学效果、办学特色等诸方面考察,给予该项目高度评价,最后,贵工大MPM项目成功地通过了境外学位合作项目的评估。
MPM采用免统考方式入学,主要是看重受教育者的职业背景和综合素养,而不是一种纯学术性的培养,这样可以避免一批高素质、低应试能力的人才被拒绝在MPM门外。在办学上MPM有5个方面的办学特色,为教学质量提供了坚强的后盾,一是雄厚的师资力量。实施“三三”制,1/3来自于魁北克大学,1/3来自于国内知名专家,1/3来自贵州工业大学从事MBA的教师承当;二是完善和规范的教学管理。贵工制定了一整套教学管理和规则制度,包括培养方案、考核管理、任职教师职责和考核等;三是结合实际的培养方式和教学方法;四是注重对学员能力系统开发,提升人才的实战能力和应用价值;五是塑造学员健全人格――企业家精神的培养。企业家精神是高级管理人才必须具备的素质,要领导一个企业健康的发展,除了具有卓越的管理才能外,人格健全、品行良好也是必不可少的条件,要成功,先做人。
:blowzy:
人民网贵阳3月30日电 记者汪志球报道:3月中旬,贵州工业大学MPM(项目管理硕士)项目通过教育部境外学位合作项目评估,经国务院学位委员会批准,与世界一流名校加拿大魁北克大学达成协议,联合培养中国首届MPM人才。据悉,此次MPM项目学位评估在国内是第一次,贵州工业大学是国内首批进入评估的学校,也是贵州唯一、西南首家获得教育部境外学位合作办学的优秀学校,全国获此殊荣的仅贵工大和天津理工学院两家。
MPM在国内外被誉为“金色学位文凭”,拿到了MPM相当于拥有了进入国内外人才市场的“金色入场券”。MPM是目前国际教育的新热点,主要培养符合国际标准的高级项目管理人才,获得该学位需掌握坚实的国际通用的项目管理与经济管理基础知识,和系统的工商管理专门知识,成为懂经济、懂管理的适应国际化经营的高层项目管理人才。
自中央实施西部大开发以来,国家许多重点工程项目投向西部,特别是近几年,随着西部基础设施的改善和国家对西部投资政策的倾斜和鼓励,外资和民营资本投资建设的大型项目也日趋增加,而这些项目建设面临的最大问题就是人才问题,尤其是缺少能有效地进行大型项目决策和管理的人才。贵工大MPM项目就是该校针对国内项目管理高级人才奇缺的现状,审时度势,抢抓机遇,联合世界一流名校加拿大魁北克大学共同培养符合国际标准的高级项目管理人才,魁北克大学是加拿大最大的大学,世界很多著名的公司在这里都有研究中心,MPM教学上有着丰富的经验。3月中旬,受国务院学位办委托,教育部学位与研究生教育发展中心组织清华大学等校专家对贵工大MPM境外学位合作办学进行实地考察评估。专家组通过对项目教育设施、师资队伍、项目管理、教育组织、教学效果、办学特色等诸方面考察,给予该项目高度评价,最后,贵工大MPM项目成功地通过了境外学位合作项目的评估。
MPM采用免统考方式入学,主要是看重受教育者的职业背景和综合素养,而不是一种纯学术性的培养,这样可以避免一批高素质、低应试能力的人才被拒绝在MPM门外。在办学上MPM有5个方面的办学特色,为教学质量提供了坚强的后盾,一是雄厚的师资力量。实施“三三”制,1/3来自于魁北克大学,1/3来自于国内知名专家,1/3来自贵州工业大学从事MBA的教师承当;二是完善和规范的教学管理。贵工制定了一整套教学管理和规则制度,包括培养方案、考核管理、任职教师职责和考核等;三是结合实际的培养方式和教学方法;四是注重对学员能力系统开发,提升人才的实战能力和应用价值;五是塑造学员健全人格――企业家精神的培养。企业家精神是高级管理人才必须具备的素质,要领导一个企业健康的发展,除了具有卓越的管理才能外,人格健全、品行良好也是必不可少的条件,要成功,先做人。
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