还原历史面貌 还原住民公道 教科书哥伦布评价一落千丈ZT

[Fisher2004]

还原历史面貌 还原住民公道 教科书哥伦布评价一落千丈

新浪新聞中心 - 北美 2009年10月12日 05:13 星岛日报

　　( 美联社佛州11日电)

　　今天是哥伦布日。哥伦布登陆新大陆，改写了西方以至全世界几百年的发展史。然而在500多年后的今天，全美的学校不再一面倒地歌颂这个冒险家，而是从批判的角度出发，既还原历史面貌，也还印第安原住民一个公道。

　　在佛州坦帕的一家幼稚园，老师考洛维兹以3艘纸船为教材，向学生讲述哥伦布来到美洲的经过，只是在介绍事件的历史意义之余，也提及了哥伦布当时其实迷了路、性格上刻薄而且盛气凌人等孩子鲜知的事实。在德州的另一家小学，5年级生在课堂上，听着老师细数欧洲如何在新大陆从事「哥伦布贸易」，往来大西洋之间的商船既为欧洲带来了财富，也为美洲带来了瘟疫，令原住民几乎消失殆尽。最发人深省的或要数宾州某小学一个4年级班，学生们模拟把哥伦布送上法庭，起诉他令西班牙蒙羞和盗窃财富的罪名，最后裁定控罪成立之余，还判处他终身徒刑，老师说，用孩子的话说，哥伦布无疑是个「坏蛋」。

　　对于基础教育界掀起的批判哥伦布风气，德州教育学者克拉特形容，现在人们已少用「发现新大陆」这个词汇就是好例子，理由是美洲既已有原住民，欧洲人根本谈不上「发现」这片土地，背后涉及的历史观已有了明显变化。