记者提问

[Romanoffi]

今天看电视,记者问一个云南干旱地区的小女孩,水够喝吗?回答,不够喝,再问,那口渇怎么办,小女孩怯怯的看一眼记者答,忍着.

又一记者,问玉树地震地区的一个孩子,孩子把自己的母亲从废墟中扒出来,母亲已死,问,妈妈死了,你哭吗?

拜托,不会问就别问了.

 

[councilor]

陈鲁豫采访贫困的留守儿童：平时都吃什么？

小孩子说：青菜 ……
　　　　
陈鲁豫又问：吃肉吗？
　　　　
小孩子：不经常吃。
　　　　
陈鲁豫：为什么？肉不好吃吗？
　　
淳朴的孩子很尴尬的说：不是，没有钱……

 

[councilor]

又一记者,问玉树地震地区的一个孩子,孩子把自己的母亲从废墟中扒出来,母亲已死,问,妈妈死了,你哭吗?

御用记者应该安排孩子说：不哭，因为我母亲很幸福。然后安排孩子背诵御用文人山东作协副主席王兆山 的词：

江城子 —— 废墟下的自述

(一位废墟中的地震遇难者，冥冥之中感知了地震之后地面上发生的一切，遂发出如是感慨)

天灾难避死何诉，
主席唤，总理呼，
党疼国爱，声声入废墟。
十三亿人共一哭，
纵做鬼，也幸福。
银鹰战车救雏犊，
左军叔，右警姑，
民族大爱，亲历死也足。
只盼坟前有屏幕，
看世博，同欢呼。

 

[Romanoffi]

御用记者应该安排孩子说：不哭，因为我母亲很幸福。然后安排孩子背诵御用文人山东作协副主席王兆山 的词：

江城子 —— 废墟下的自述

(一位废墟中的地震遇难者，冥冥之中感知了地震之后地面上发生的一切，遂发出如是感慨)

天灾难避死何诉，
主席唤，总理呼，
党疼国爱，声声入废墟。
十三亿人共一哭，
纵做鬼，也幸福。
银鹰战车救雏犊，
左军叔，右警姑，
民族大爱，亲历死也足。
只盼坟前有屏幕，
看世博，同欢呼。

文川地震时,此公是不是做了,坟头看奥运,做鬼也幸福.的大作.

 

[xiaoyoyo]

御用记者应该安排孩子说：不哭，因为我母亲很幸福。然后安排孩子背诵御用文人山东作协副主席王兆山 的词：

江城子 —— 废墟下的自述

(一位废墟中的地震遇难者，冥冥之中感知了地震之后地面上发生的一切，遂发出如是感慨)

天灾难避死何诉，
主席唤，总理呼，
党疼国爱，声声入废墟。
十三亿人共一哭，
纵做鬼，也幸福。
银鹰战车救雏犊，
左军叔，右警姑，
民族大爱，亲历死也足。
只盼坟前有屏幕，
看世博，同欢呼。

这首词看得我要吐了

 

[councilor]

文川地震时,此公是不是做了,坟头看奥运,做鬼也幸福.的大作.

文川地震时,此公做了:

天灾难避死何诉，
主席唤，总理呼，
党疼国爱，声声入废墟。
十三亿人共一哭，
纵做鬼，也幸福。
银鹰战车救雏犊，
左军叔，右警姑，
民族大爱，亲历死也足。
只盼坟前有屏幕，
看奥运，同欢呼。

 

[Romanoffi]

文川地震时,此公做了:

天灾难避死何诉，
主席唤，总理呼，
党疼国爱，声声入废墟。
十三亿人共一哭，
纵做鬼，也幸福。
银鹰战车救雏犊，
左军叔，右警姑，
民族大爱，亲历死也足。
只盼坟前有屏幕，
看奥运，同欢呼。

得,我也吐.

 

[viper99]

此五毛的政治觉悟和正牌工程师及烧饼壳有一拚

要说是反讽吧，作协副主席这招牌是挂不上的

 

[viper99]

陈鲁豫采访贫困的留守儿童：平时都吃什么？

小孩子说：青菜 ……
　　　　
陈鲁豫又问：吃肉吗？
　　　　
小孩子：不经常吃。
　　　　
陈鲁豫：为什么？肉不好吃吗？
　　
淳朴的孩子很尴尬的说：不是，没有钱……

谁是陈鲁豫呀？:blink: 估计生活在渥村吧，青菜比肉要贵啊

 

[jmm]

记者都觉得自己是无冕之王, 其实都是狗屁

 

[飘在加国]

今天看电视,记者问一个云南干旱地区的小女孩,水够喝吗?回答,不够喝,再问,那口渇怎么办,小女孩怯怯的看一眼记者答,忍着.

又一记者,问玉树地震地区的一个孩子,孩子把自己的母亲从废墟中扒出来,母亲已死,问,妈妈死了,你哭吗?

拜托,不会问就别问了.

记者的傻逼程度已经到达一定境界了. 当年看汶川地震采访的时候, 看的直想扇扇这帮记者 真够没眼力见儿

灾后心理援助，应避免二次伤害

灾难过后早期的心理援助能起到缓解压力、疏泄情绪、危机干预的作用。心理援助者应注意以下几点：受灾后大部分人会排斥自 己有心理疾病，在谈话中援助者应尽量避免使用让对方感到自己心理有病的暗示词语以及与治疗、心理疾病、精神医学、精神疾病相关词语等；心理援助的谈话支持 宜渐进引入，避免援助者主动谈及当事者家人生死和直接询问心理伤痛；卸掉自身是拯救者的身份，与幸存者深度共情，避免说空话，如你要坚强些、至少你还活着 等；避免反复对同一人进行各方面的问卷调查或心理调查；当受援助者哭诉时要肯定其正常的感受和反应，不要阻止哭诉，适当引导悲恸者疏泄情绪；对受援助者在 应激状态下出现的丧失理智的行为，应谅解，给予耐心陪伴，适当劝解面对现实；对有的患者出现不堪忍受、拒绝合作的行为，应有高度的同情心，体贴宽慰患者； 为防止悲恸情绪的传染和强化，对于丧亲的幸存者尽量避免团体心理互助。

 

[ccc]

这记者，专业水准不能再低下了。