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● 霍月伟
美国总统布什访华之行，虽然给中国的官方传媒宣扬得热热闹闹，实质成果其实乏善可陈。虽然两国领导人在记者会上讲话都非常委婉客气，给足对方面子，在重要问题上其实是各说各话，寸步不让，没什么突破。
于是，整个行程的高潮部分，反而变成是布什在清华大学的那场演讲了――有评论家称之为“传道”（美国之道）演辞。布什这篇演讲稿在“传道”之余，完全没有牛仔霸气，写得好不在话下，但我想大家更感兴趣的还是学生提问的部分，想看看一向口拙的布什怎么招架。
不知道是不是因为清大学生事前已经有了“不要把气氛搞得太僵”的共识，除了头两个关于台湾问题的提问比较单刀直入、一语中的（结果逼得布什不得不亲口重申支持一个中国），还有最后一个有关美国社会问题的提问（该学生讽称是美国的人权问题）算是“绵里藏针”之外，其他提问都相当温和友善，让布什能够轻松地发挥。
一名自称是清大老校友的专栏作家就在港报上对学弟学妹的水平表示失望。
整个问和答的过程其实还是很精彩，不过，我想大概是因为有了美国前总统克林顿1998年在北京大学的演讲可比较，这个回合就显得有点失色。
北大学生当年给克林顿提的是什么问题？
美国对台售武，与日本签订战区导弹防御系统条约，把台湾也包括进去，如果中国也把导弹指向夏威夷，又与其他国家签订安全条约，针对美国的部分领土，美国政府和人民会同意吗？
你带着微笑来到中国，说要“交往”，但你的微笑后面是否另有所图？
你认为美国就没有民主、自由、人权的问题吗？如果现在北京大学也有一群学生向你示威抗议，你会有什么感受？
别说是身在现场面对年轻学子爆发式质问的克林顿，我那时在香港看电视直播，也不由得深受其中饱满直接的感情震撼。难怪克林顿最后这么总结：北大学生的问题含有很多批评的成分，“这帮助我了解别人――不仅是在中国，而且是在全世界――怎么看待我说的话。（你们提的）问题远比我的演讲词更重要，我从没有在讲话时学到什么，而只有在聆听时学到东西。”
我还记得，第二天，就是平日最强硬的香港民主派人士，也公开说自己为中国的下一代感到骄傲。
● 霍月伟
美国总统布什访华之行，虽然给中国的官方传媒宣扬得热热闹闹，实质成果其实乏善可陈。虽然两国领导人在记者会上讲话都非常委婉客气，给足对方面子，在重要问题上其实是各说各话，寸步不让，没什么突破。
于是，整个行程的高潮部分，反而变成是布什在清华大学的那场演讲了――有评论家称之为“传道”（美国之道）演辞。布什这篇演讲稿在“传道”之余，完全没有牛仔霸气，写得好不在话下，但我想大家更感兴趣的还是学生提问的部分，想看看一向口拙的布什怎么招架。
不知道是不是因为清大学生事前已经有了“不要把气氛搞得太僵”的共识，除了头两个关于台湾问题的提问比较单刀直入、一语中的（结果逼得布什不得不亲口重申支持一个中国），还有最后一个有关美国社会问题的提问（该学生讽称是美国的人权问题）算是“绵里藏针”之外，其他提问都相当温和友善，让布什能够轻松地发挥。
一名自称是清大老校友的专栏作家就在港报上对学弟学妹的水平表示失望。
整个问和答的过程其实还是很精彩，不过，我想大概是因为有了美国前总统克林顿1998年在北京大学的演讲可比较，这个回合就显得有点失色。
北大学生当年给克林顿提的是什么问题？
美国对台售武，与日本签订战区导弹防御系统条约，把台湾也包括进去，如果中国也把导弹指向夏威夷，又与其他国家签订安全条约，针对美国的部分领土，美国政府和人民会同意吗？
你带着微笑来到中国，说要“交往”，但你的微笑后面是否另有所图？
你认为美国就没有民主、自由、人权的问题吗？如果现在北京大学也有一群学生向你示威抗议，你会有什么感受？
别说是身在现场面对年轻学子爆发式质问的克林顿，我那时在香港看电视直播，也不由得深受其中饱满直接的感情震撼。难怪克林顿最后这么总结：北大学生的问题含有很多批评的成分，“这帮助我了解别人――不仅是在中国，而且是在全世界――怎么看待我说的话。（你们提的）问题远比我的演讲词更重要，我从没有在讲话时学到什么，而只有在聆听时学到东西。”
我还记得，第二天，就是平日最强硬的香港民主派人士，也公开说自己为中国的下一代感到骄傲。
