Saint88
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中新网9月9日电 据加拿大《世界日报》消息,加拿大高贵林学区于2010年开办中文双语班(Bilingual Mandarin Program),共招收83名幼稚园及一年级新生,但因申请者众多,最后只能采用抽签的方式决定报名者的去留。
高贵林学区相关负责人表示,中文双语班学生各族裔都有,充分体现了高贵林的多元文化特点。该学区引进亚省爱民顿(Edmonton)模式,开办卑诗省第一个中文双语班,采用来自中国的教材,今年招收44名幼稚园及39名一年级新生,学区家长趋之若鹜,约有170人申请。
学区助理总监罗素儿(Sylvia Russell)表示,由于家长反应热烈,以幼稚园为例,预计招收40名中文双语班学生,但提出申请的家庭超过80个,未能入选者只能列入等候名单,若有人退出再行递补。
当被问到推动中文双语班是否遇到任何困难时,她强调师资培训及教材是最大挑战,所幸亚省爱民顿已推动类似课程超过20年,有许多宝贵的经验及资源可供借鉴,而对方也十分慷慨的倾囊相授,让学区获益匪浅。
罗素儿强调,由于采用中英双语教学,学生分上下午两个学程,中文不单是一门学科,同时也是老师授课的语言,每一年级学生分为两组,一组若在上午以英文授课,下午则采中文。
不过由于学生组成多元,有的已稍具中文基础,有些全无,初期对老师而言可能是极大挑战,但也会“很有趣”。她说,中文双语班学生各族裔都有,充分体现高贵林的多元文化特点。
她说,学区很幸运在春季前就聘请到两位相当富教学经验的老师负责中文双语班,其中一位来自爱民顿,并在学区国际部及孔子学院协助下,让中文双语班筹备工作顺利就绪。
省教育厅长麦雅雯也高度推崇高贵林学区的中文双语课程,她说卑诗省有不少家庭来自中国或有意前往中国发展,推动中文双语课程对卑诗而言绝对有正面效用,从学区家长争相排队登记就可见一斑。她强调,师资可能是开设中文双语班最大挑战,但教育厅不会主动要求各学区开设某类课程,是否推动中文双语课程由各学区自行决定,并在学区整体预算中支应。
来自中国,儿子今年入读中文双语班的虞太太表示,尽管孩子在加拿大出生,但身为华裔不能不知道自己的根及语言,因此得知学区从幼稚园起开办中文双语班就登记参加,在僧多粥少的情况下很高兴能被抽中。 她说儿子今年不但入读全日制幼稚园,且是中文双语班,实在很幸运。
来自菲律宾的吴雪青表示,她与先生的祖父母都是中国人,尽管在家中讲福建话,但为了让5岁儿子李贤君学会普通话的听说读写,因此跨区登记中文双语班,很幸运能顺利入学。尽管每天接送要花不少时间,但她认为相当值得。
华裔家长王藏励则因女儿吕佳恩未能入读中文双语班相当懊恼,她希望学区能考虑增加名额并将课程一路延伸到12年级。她无奈的表示,现在只能登记候补或等到明年看看是否有机会。
高贵林学区相关负责人表示,中文双语班学生各族裔都有,充分体现了高贵林的多元文化特点。该学区引进亚省爱民顿(Edmonton)模式,开办卑诗省第一个中文双语班,采用来自中国的教材,今年招收44名幼稚园及39名一年级新生,学区家长趋之若鹜,约有170人申请。
学区助理总监罗素儿(Sylvia Russell)表示,由于家长反应热烈,以幼稚园为例,预计招收40名中文双语班学生,但提出申请的家庭超过80个,未能入选者只能列入等候名单,若有人退出再行递补。
当被问到推动中文双语班是否遇到任何困难时,她强调师资培训及教材是最大挑战,所幸亚省爱民顿已推动类似课程超过20年,有许多宝贵的经验及资源可供借鉴,而对方也十分慷慨的倾囊相授,让学区获益匪浅。
罗素儿强调,由于采用中英双语教学,学生分上下午两个学程,中文不单是一门学科,同时也是老师授课的语言,每一年级学生分为两组,一组若在上午以英文授课,下午则采中文。
不过由于学生组成多元,有的已稍具中文基础,有些全无,初期对老师而言可能是极大挑战,但也会“很有趣”。她说,中文双语班学生各族裔都有,充分体现高贵林的多元文化特点。
她说,学区很幸运在春季前就聘请到两位相当富教学经验的老师负责中文双语班,其中一位来自爱民顿,并在学区国际部及孔子学院协助下,让中文双语班筹备工作顺利就绪。
省教育厅长麦雅雯也高度推崇高贵林学区的中文双语课程,她说卑诗省有不少家庭来自中国或有意前往中国发展,推动中文双语课程对卑诗而言绝对有正面效用,从学区家长争相排队登记就可见一斑。她强调,师资可能是开设中文双语班最大挑战,但教育厅不会主动要求各学区开设某类课程,是否推动中文双语课程由各学区自行决定,并在学区整体预算中支应。
来自中国,儿子今年入读中文双语班的虞太太表示,尽管孩子在加拿大出生,但身为华裔不能不知道自己的根及语言,因此得知学区从幼稚园起开办中文双语班就登记参加,在僧多粥少的情况下很高兴能被抽中。 她说儿子今年不但入读全日制幼稚园,且是中文双语班,实在很幸运。
来自菲律宾的吴雪青表示,她与先生的祖父母都是中国人,尽管在家中讲福建话,但为了让5岁儿子李贤君学会普通话的听说读写,因此跨区登记中文双语班,很幸运能顺利入学。尽管每天接送要花不少时间,但她认为相当值得。
华裔家长王藏励则因女儿吕佳恩未能入读中文双语班相当懊恼,她希望学区能考虑增加名额并将课程一路延伸到12年级。她无奈的表示,现在只能登记候补或等到明年看看是否有机会。