一个小故事，影响中国两千年
- 主题发起人 老华侨
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歌不错，但配景不恰当，给毁了。你认为呢？嗯,再来一首陈明的快乐老家！
曲调好听，歌词优美，唱功深厚，只是这虚渺的鬼神不太合我这凡人味口。这是否太挑剔了点？嗯，老华侨辛苦开的贴，弄毁了，起码我有责任，检讨一下，再说声对不起，将功恕罪，上首歌让大家欣赏一下。上歌的目的也许不太纯正，但道歉的心是真的。
有哲理，能听出好多道道，喜欢这些能听和看出有道道的东西。
哈，您说的这几位角色不是太懂，但觉得好像是在讲一个人可以干全活的意思。青衣花旦，正旦彩旦一道演，不简单。佩服！！！
昨天晚上，户主吃完晚饭习惯性的坐在计算机前，随意游览着cfc的几个版块，鬼使神差的锁定了这个贴子，开始把户主逗笑了，继而，用了比往日高８度的声音将我叫住，紧紧的盯着我问：＂怎么回事？你没有抛人家的祖坟吧？＂我心想想抛也不知在哪啊，接下来又说：＂活该，（我没反驳）尽管骂你的人有些跌分，可你每天在网上干的事比拉登还可怕，在过去,给你顶个反革命罪也不冤＂我无语，为了把事态的严重性说清，清了清喉咙，又说：＂好在没放照片，不然去渥太华不知会有多少人给你黑枪。＂(小题大作)最后一句最可怕:"不行让riven给你封了吧。＂我提高了２０分贝说：＂风风雨雨大半年了，都没有封，为什么自动缴枪？别，我改。＂（我改？可笑什么没错，我改什么？）（小有润色的真实对白）
画外音：人有脸，树有皮，请珍惜那张皮！
谢谢飞来客，曾经不少的磕碰，对不住了。
你既然没指出他人之错误，如何能以『无知和弱智』去污蔑他人？虽然你自称此行为是『直率』，但『直率』之人不会无故污蔑他人。你若非『鲁莽』，就是该用你自己的话来形容你自己，这恐怕再也恰当不过了。
请恕一位你认为『中学尚未毕业』的人，怎能看出老华侨对『濠梁之辩』有何歪解呢？不过很显然，惠子的『子非鱼。。。』比庄子的『子非我。。。』更具逻辑说服力。既然你『懂』（？）逻辑，为何还要故弄玄虚、藏头露尾、啬于赐教？这是什么态度？
这世界荒唐事也太多了，这确是个大笑话。一个对国家民族有正面意义的普通倡议，居然能把某些人会弄得如此上窜下跳，实在是始料未及。
怎么那么多琐碎话？
网上交流，那来什么『磕碰』？别太多心。再说riven兄对自己的大事都忙得不亦乐乎，那有空闲管这芝麻绿豆之小事。你就尽情的做你的青衣花旦，或者正旦彩旦可也。
小宝贝别着急别上火，自己买两罐王老急看能不能败败火，现在关键我不知道你到底想让我说什么，我也不知道您到底想知道什么，您这一个劲的污辱漫骂好像也与事无补，不过如果您感觉很爽的话，我倒也很欣赏看您这撒泼打滚的西洋景，这是国内小胡同里大妈大嫂的一道浓墨重彩的风景线，好久没有见到了，我喜欢。
我之所以几次三番的提到户主也是被逼无奈，只是想告示一下对我感兴趣的小女生们，我的年龄已不小，我的婚姻已完成，我也不是同性恋者，我的婚姻尚可，还没有其他的打算，您看这样说行吗？
如果您还不满意的话，这就需要您查一下内分泌，看看是那儿出了毛病。而且毛病也许不会太简单，要捉紧，另外个人问题不要再拖了，有个好男人就赶紧把自己给嫁了吧，不然整天像闹猫似，找我我也帮不了您.
不过您真很按捺不住的话，喜欢和我飙上了，我成全您，您继续发飙吧，我也帮不了您什么别的忙，继续!小宝贝!
加：瞧那几个字摆的,让爷爷想起了那个曾经喜欢爷爷的小girl。
我之所以几次三番的提到户主也是被逼无奈，只是想告示一下对我感兴趣的小女生们，我的年龄已不小，我的婚姻已完成，我也不是同性恋者，我的婚姻尚可，还没有其他的打算，您看这样说行吗？
如果您还不满意的话，这就需要您查一下内分泌，看看是那儿出了毛病。而且毛病也许不会太简单，要捉紧，另外个人问题不要再拖了，有个好男人就赶紧把自己给嫁了吧，不然整天像闹猫似，找我我也帮不了您.
不过您真很按捺不住的话，喜欢和我飙上了，我成全您，您继续发飙吧，我也帮不了您什么别的忙，继续!小宝贝!
加：瞧那几个字摆的,让爷爷想起了那个曾经喜欢爷爷的小girl。
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文化是深层次的影响
文化是深层次的影响，而知识是浅层次的影响。但浅层次的东西，经过长时间的渗透，则可以转化为深层次的东西。渗透的时间的长短，则取决于原有文化的固执程度；以及对新知识的重视程度、教育体制、社会风气等。
就逻辑学而言，虽然引进中国已经有约100年的历史了，但相对于其在西方的历史，引进中国的时间并不长，而且我们原有的文化根深蒂固。所以，要让逻辑思想深入人心，并自觉地付诸日常行动，还有很长的路要走。
我们中学的语文课本就有逻辑常识介绍；大学的部分学科，更有专门的课程；政府的公务员考试，也有逻辑学的内容。所以，很多中国人也确实拥有的不同程度的逻辑知识。但是，在办事、或处理具体问题时，第一反应（或潜意识），仍然是传统的思维。只有等到出了问题，才意识到原来还有逻辑学的东西，没有得到遵守。不用看省市级以下的政府，只要看中央、部委一级的政府，就能经常发现这样的例子。
文化是深层次的影响，而知识是浅层次的影响。但浅层次的东西，经过长时间的渗透，则可以转化为深层次的东西。渗透的时间的长短，则取决于原有文化的固执程度；以及对新知识的重视程度、教育体制、社会风气等。
就逻辑学而言，虽然引进中国已经有约100年的历史了，但相对于其在西方的历史，引进中国的时间并不长，而且我们原有的文化根深蒂固。所以，要让逻辑思想深入人心，并自觉地付诸日常行动，还有很长的路要走。
我们中学的语文课本就有逻辑常识介绍；大学的部分学科，更有专门的课程；政府的公务员考试，也有逻辑学的内容。所以，很多中国人也确实拥有的不同程度的逻辑知识。但是，在办事、或处理具体问题时，第一反应（或潜意识），仍然是传统的思维。只有等到出了问题，才意识到原来还有逻辑学的东西，没有得到遵守。不用看省市级以下的政府，只要看中央、部委一级的政府，就能经常发现这样的例子。
