我的英法双语背景的同事的启示

[ccc]

村长就是村长，三句不离老本行。

我晚饭吃多了点。:blowzy:

 

[悠悠柠檬]

我没本事代表任何人。我说的我们就是我跟孩儿她爹。
你功利自管功利，甭捎上我们。

嗯，非常非常有文化。我这种功利的人根本没法理解的高端文化。嗯

 

[gaopeng1980]

写作好坏跟双语不双语没有一点关联。

英语读写好坏当然不是学法语导致的，但是授课以法语为主，连续8年或者5年下来，如果英语读写能力还和以英语授课为主的学生一样（在智力、学习时间等其他条件一致的情况下），那只能说明用英语授课的老师们太失败了。

至于中文读写会不行，是因为上课用法语，下课就得加强英语读写了，中文读写基本就没有时间再补了。在孩子读写能力培养最关键的8年或者5年下来，差别会很明显，只是我们做家长的可能体会不出这种差别而已。

当然，孩子特别有语言天才的除外。

 

[KIKI&COCO]

有些人的思维真的是很奇怪，加拿大是双语国家，上双语学校难道不是很自然的事情吗？
不愿学法语就不学，不想考法语就不要去考，担心毕不了业就转学，担心找不上工作就去别的地方找，为啥要给学法语上纲上线？
因为自己的功利心和法语有冲突就这么去诋毁一种语言，声称要求学法语是一种扭曲，觉得实在是有些过分。

 

[懒女儿妈]

其实LZ低估了小孩学语言的能力, 即使你送孩子去EFI, 孩子小学毕业时, 英语还是比法语好, 因为英语相对法语简单多了, 并且生活的环境 (电视及接触的孩子等) 都能使孩子的英语无师自通. 至于英语的写作水平及能力, 那不是学来的, 是天生的. 你不须让孩子花费很多校外的时间在英语及法语上, 至于中文, 倒是看父母附出多少精力了. 我发现一个现象, 孩子在还不会说英文时, 她们会和家长用中文交流 (因为我们不懂法语). 反而会了英语后, 孩子尽量不用中文了.
Candada是个英法语国家, 多学一门语言就是给孩子多开一扇门而已.

 

[gaopeng1980]

在美国的老中上西班牙语学校，比法语更难。

算了吧，我不认识任何一个在美国的华人家长让孩子上课70%-80%的时间听西班牙语授课的。

沃村其实很独特，但除了沃村之外的加拿大也还是加拿大，而且加拿大只学英语的人口总数比英法双语的人口总数多多了。官方的统计数据，只有17.4的加拿大人会说英法双语（能同时读写的比例当然会更低）http://en.wikipedia.org/wiki/Languages_of_Canada#Use_of_English。

也许有人觉得这正好说明英法双语都会是一种优势，但这些人忘记了获得这种优势的代价往往是牺牲母语（中文，二十一世纪被公认是应用范围最广的语言之一）的读写能力，以及对英语读写技能训练时间的明显减少

 

[gaopeng1980]

英语的写作水平及能力, 那不是学来的, 是天生的.

楼上的这种看法让人很无语很无语，但还是尊重楼上的发言

 

[gaopeng1980]

有些人的思维真的是很奇怪，加拿大是双语国家，上双语学校难道不是很自然的事情吗？
不愿学法语就不学，不想考法语就不要去考，担心毕不了业就转学，担心找不上工作就去别的地方找，为啥要给学法语上纲上线？
因为自己的功利心和法语有冲突就这么去诋毁一种语言，声称要求学法语是一种扭曲，觉得实在是有些过分。

同意67楼说的，其实大家是讨论孩子到底学好哪两种语言（特别是读写能力）今后的竞争力更强的问题

 

[GoldMonkey]

您说了这么多，俺觉得也没有说到点子上。。。俺觉得啊，问题是这样的：

父母的生活经验之总结：双语可以进政府工作。

“所以，这都是渥太华这个现实的环境造成的。”

村长明鉴。不过呢，就是进政府，也不一定就现在要学法语。俺在政府混了怎么多年，现在也不会一点法语。。。

 

[何 不]

同意楼上说的，其实大家是讨论孩子到底学好哪两种语言（特别是读写能力）今后的竞争力更强的问题

“竞争力更强”不就是功利么？

 

[懒女儿妈]

算了吧，我不认识任何一个在美国的华人家长让孩子上课70%-80%的时间听西班牙语授课的。

沃村其实很独特，但除了沃村之外的加拿大也还是加拿大，而且加拿大只学英语的人口总数比英法双语的人口总数多多了。官方的统计数据，只有17.4的加拿大人会说英法双语（能同时读写的比例当然会更低）http://en.wikipedia.org/wiki/Languages_of_Canada#Use_of_English。

也许有人觉得这正好说明英法双语都会是一种优势，但这些人忘记了获得这种优势的代价往往是牺牲母语（中文，二十一世纪被公认是应用范围最广的语言之一）的读写能力，以及对英语读写技能训练时间的明显减少

牺不牺生母语中文不再于是否孩子学了英法双语, 而在于父母有多少时间及精力push孩子以及孩子配合的态度.

 

[gaopeng1980]

“竞争力更强”不就是功利么？

看看67楼指的那个帖子，你就明白功利和竞争力的区别了。

 

[西西妈]

神马80%，神马法语教学为主5年8年。太好笑了，一个F.I.教学模式都不了解的人在谈F.I.的利弊。

 

[何 不]

太好笑了，一个F.I.教学模式都不了解的人在谈F.I.的利弊。

那您谈谈F.I.教学模式行吗？ 我想了解。

 

[gaopeng1980]

牺不牺生母语中文不再于是否孩子学了英法双语, 而在于父母有多少时间及精力push孩子以及孩子配合的态度.

对于F.I.课程的学生来说，下课如果多练习英语读写的话，确实基本没时间补中文读写了。当然，如果觉得下课不用补英语读写，那就跟regular English的学生课余时间安排是一样的，那你说的就是合理的。