我的英法双语背景的同事的启示

[ccc]

木可能, 村长要是学过法德, 就不会否认英语简单易学



所以我猜村长学的是日韩, 有许多汉字, 入门快:blowzy:

听说过么，日韩这两种语言，不学会一半；学了几年会不到一半。

 

[ccc]

法德？

法俄

 

[9981]

法俄

看明白了， 这是冲着联合国五常去的。

 

[ccc]

看明白了， 这是冲着联合国五常去的。

中英法俄！！！

忒功利了点。:blowzy:

 

[资深爱地]

法俄

那村长就是成心捣乱,　法俄碰巧我都学了点,　比你还多学了个德,　这３个哪个不比英文难啊,　光词性词格的变化就把脑子不好用的整死了,　同样一个单词有多少变化和发音啊,　就必须是少儿时学,　不管３７２１的,　全记在脑神经细胞里了

年龄大了学这些变化,　不是靠记忆(记忆不如少儿),　是靠规则和推理,　那个就慢多了,　脑子不好的,　真费劲:blowzy:

英语简单,　一个单词就是一个,　放哪用都一样

 

[ccc]

....
英语简单,　一个单词就是一个,　放哪用都一样

错啦。很多英文单词，换个地方／换个组合就是另外的意思。英文是入门容易，爬过那个高坡还真不容易。

out of question
out of the question

give me a hand
give me your hand

any difference in meaning?


... look at, look into, look down upon, look over, look up .... you can add many more.

 

[xiaoyoyo]

支持继续

其实我一路跟下来，正是因为楼主举出的反方实例让我想到了自己在工作里看到的反方实例

正方人数众多（毕竟，这是沃村），举出的正方实例当然更多，但未必能说明反例在人群里的分布比例较低。而且仔细看正方实例，个人认为几乎无一例外地证明了我对FI的顾虑。正方实例普遍都是说孩子的英语和中文口语没有受到任何影响（我相信只要有足够的exposure to the target language，孩子们几乎都可以做到流利地掌握三门甚至四门语言的听说，至少是闲谈、看电视这类听说能力）。

但是正方实例很少涉及孩子的英语读写能力，而我自己看到的FI背景的同事，还有我听到（有限的几个）英语是母语的FI背景的朋友对自己读写能力的能力的抱怨，让我对这种课程对于英语读写能力的培养产生了质疑。

而且我自己看到、听到的西人实例还都是只学两门语言的，再加上一门中文，特别是涉及到读写能力，孩子们的精力和时间的确很可能会不够。这当然只speculation而已，因为我无法假设我的孩子读FI会是怎样，把孩子送到FI的家长也无法假设当初如果不送FI会是怎样。

至于大量的、有说服力的data，个人觉得远不是这样一个论坛讨论能承担的任务。

正方提出的唯一涉及英语写作证据的是懒女儿妈，孩子很优秀，SAT考得很棒，但她也承认女儿的中文读写后来就进步很慢了，所以很难构成对于“三语读写”的有效证据，而且一位家长的经历与孩子的天赋和努力很可能是有更大关系的，不能构成有说服力的证据。

反倒是GYGY引用的一些数据，虽然不是conclusive evidence，但是有作为更广泛的支持反方的data的价值。

其实大家一致认为三门语言都学是最好的（我的孩子同样在学法语，而且我也一直鼓励他学好法语，但是我不认为FI的法语授课比例是适合他的）。在三语都掌握读写显然并不适合多数“普通人”的时候，区别只在于判断哪两门更重要。

至于说学法语不会影响学汉语的家长，我觉得这种说法是否正确本质取决于家长希望孩子的汉语需要掌握到何种程度，毕竟孩子的脑力和时间都不是无限的。

如果孩子本身上的是FI，课余时间却不在英语读写上增加投入的时间和精力（从而挤压学中文的时间和精力，我们不能指望在这里还把孩子的课余时间全都用来学习），那么比那些上regular English program的同等资质的孩子，读写能力整体上无疑会是偏弱一些的。这虽然是reasoning, 但已经属于common-sensical reasoning了。

我很认同你的观点。
我宁愿让孩子到了初中高中再去选修法语，在这之前把英语和中文基础打好（中文希望孩子能有国内小学毕业听说读写水平）。同时也有更多的时候去参加课外活动。最主要的原因是，我和我老公都不懂法语，没法辅导孩子。

当然，那些送孩子上法语学校的父母，有自己的考虑，觉得那样对孩子的发展好，也是无可厚非滴。

 

[wange]

小妖，建议你去读读那篇学法语等于变相择校的言论，有点道理的。

 

[xiaoyoyo]

小妖，建议你去读读那篇学法语等于变相择校的言论，有点道理的。

为什么要择校
我们出来就是为了让孩子过得轻松一些
反正我对小孩子要求不高，普通人上普通学校做普通工作，过得快乐就好。再怎么样他们的压力比我们第一代移民要小吧。

 

[ccc]

我很认同你的观点。
我宁愿让孩子到了初中高中再去选修法语，在这之前把英语和中文基础打好（中文希望孩子能有国内小学毕业听说读写水平）。同时也有更多的时候去参加课外活动。最主要的原因是，我和我老公都不懂法语，没法辅导孩子。

当然，那些送孩子上法语学校的父母，有自己的考虑，觉得那样对孩子的发展好，也是无可厚非滴。

你对孩子的汉语水平要求，已经不低了。

 

[wange]

择校不是为了孩子要求高，是为了远离问题学生。

孩子太容易受朋友的影响了。

 

[xiaoyoyo]

你对孩子的汉语水平要求，已经不低了。

愿望是良好滴
现实估计是残酷的

 

[ccc]

为什么要择校
我们出来就是为了让孩子过得轻松一些
反正我对小孩子要求不高，普通人上普通学校做普通工作，过得快乐就好。再怎么样他们的压力比我们第一代移民要小吧。

这么想得开，不容易。

 

[ccc]

愿望是良好滴
现实估计是残酷的

非常滴。

 

[xiaoyoyo]

择校不是为了孩子要求高，是为了远离问题学生。

孩子太容易受朋友的影响了。

工人新村的学校，孩子生源不会差到哪去吧