请Riven老大开性教育专版

[不戒]

老大敢不敢把威凯姐找来？

凯威姐是小贱贱吗？

 

[ottawa_it_blue_collar]

坦率地讲，几位家长发言那么多，也没有讲清楚教纲问题在哪里啊.....看到的基本是对省长的人身攻击，甚至攻击省长的儿子和家人，注意，是你们几个家长语言攻击，你们这样的攻击起的效果是与你们关心子女的目的相差很远的，反映出来的是无知与傲慢，你们这一代（包括我自己）无知与傲慢就算了，但是你们的下一代是加拿大的未来，他们需要科学文明的知识（包括性知识）以利于他们未来在加拿大的生活。
希望看到的是你们表现出来文明科学理性，这样你们的反对与抗议才有Credit，否则，表现出的形象就是你们贴的视频那样，跟在一群包头巾的男女后面挑战加拿大的文明与包容

三年级就教同性恋，是角钢不？ 8岁的孩子是不是太早，正是性别认知阶段，老师告诉孩子， 你可以是各种性别。
说实话， 事情发展到现在， 还认为这个角钢没夹带女同省长和恋童屁教育厅长的私货，得多naive。

 

[胡说芝]

三年级就教同性恋，是角钢不？ 8岁的孩子是不是太早，正是性别认知阶段，老师告诉孩子， 你可以是各种性别。
说实话， 事情发展到现在， 还认为这个角钢没夹带女同省长和恋童屁教育厅长的私货，得多naive。

请你贴出来教钢，我们看一看是否如你所述

 

[贵圈]

阿娇

 

[ottawa_it_blue_collar]

请你贴出来教钢，我们看一看是否如你所述

describe how visible differences (e.g., skin, hair, and eye colour, facial features, body size and shape, physical aids or different physical abilities, clothing, possessions) and invisible differences (e.g., learning abilities, skills and talents, personal or cultural values and beliefs, gender identity, sexual orientation, family background, personal preferences, allergies and sensitivities) make each person unique, and identify ways of showing respect for differences in others

 

[胡说芝]

describe how visible differences (e.g., skin, hair, and eye colour, facial features, body size and shape, physical aids or different physical abilities, clothing, possessions) and invisible differences (e.g., learning abilities, skills and talents, personal or cultural values and beliefs, gender identity, sexual orientation, family background, personal preferences, allergies and sensitivities) make each person unique, and identify ways of showing respect for differences in others

谢谢，这一段也是我看到后才敢在这里发言的。我没看出来这么一小段文字哪里有你前面发言讲的三年级教同性恋，其实也没教异性恋，只是讲了性别 不同，讲了人是独一无二的，大家互相尊重不同。

最后我 表达一下同性恋不是教出来的，如同异性恋不是教 出来的一样。这一点看法你也许不认同，不用担心我这个看法不在三年级教纲里

 

[ottawa_it_blue_collar]

谢谢，这一段也是我看到后才敢在这里发言的。我没看出来这么一小段文字哪里有你前面发言讲的三年级教同性恋，其实也没教异性恋，只是讲了性别 不同，讲了人是独一无二的，大家互相尊重不同。

最后我 表达一下同性恋不是教出来的，如同异性恋不是教 出来的一样。这一点看法你也许不认同，不用担心我这个看法不在三年级教纲里

你认为gender identity, sexual orientation会讲什么？

 

[真善与伪善]

孩子的教育是有一个渐进过程的，不是把所有的成人们都能接受的观点都应该dump给他们，更何况有些并不是普遍真理而是自由主义者倡导的政治观点。举个例子比如圣诞老人是假的，所以孩子长大了都会知道，那为啥不早点告诉他们省得他们以后感觉被骗或心伤呢？所以说了，let kids be kids！
很多家长反对的不是性教育和某些词汇，而是同运的同志们矫枉过正，把复杂也还有争议的社会学角度的问题急不可耐地推给孩子，当成普遍真理那套，以壮大自己的势力。比如让孩子觉得世界本来就有六种性别，正常家庭男男女女排列组合都算进去，confusing不？还有，为什么不同时建六种厕所呢，可见其6种性别的荒谬。