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灰體輻射
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是,單就獲得 "已經存在的答案" 來看,問人直接要,與聽人解釋來龍去脈是同樣有效的,甚至更快。我不是在指过程的不重要性, 我在指得到结果可以有不同的方式, 至于那个好和不好, 错与对, 黑与白并能以任何方式去定信它, 也就是我说你对你学生口头禅定性的质疑。。。
但面對 "尚未存在的答案" 呢,眾說紛芸的答案呢?
但在學校裡,尤其在基礎科學的實驗室裡我們不能填鴨子。或者說我們還太嫩,還不習慣面對這樣的學生吧。
就說求知,個人覺得並沒有很多物質的部份。知識愈分享愈多,就像維基百科,也可以順著文明傳承下去,發揚光大。當然最後還是宇宙葛屁。很久以後的事很難說的了。而有一天你会在天空里在看那碗饭,不是饭虚无了,也不是物质变了, 是你在这高度,你看见的范围广了, 是这个物质在这样的范畴"不足道"了。。。