加拿大留学、教育故事

[加拿大教育小专家]

孩子不爱看书怎么办？教育专家解密阅读兴趣培养诀窍！

许多家长看到别人家孩子有喜欢阅读的习惯时总是赞赏不已，可几次让自家孩子尝试坐下来好好看书都以失败收场。孩子连5分钟都不愿意在书桌前待，更别说安安静静坐着看一下午书了。很多家长将其归结为自家孩子贪玩，不爱看书。可事实却不是这样的。阅读习惯是需要从小培养，日积月累的一个过程，不可一日而蹴。孩子无法静下心来看书，只因为家长没有找到对的教育方式来培养孩子的阅读兴趣。

正如犹太人会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，并让孩子每天亲吻《圣经》上的蜂蜜，以启发、鼓励孩子，阅读是一件快乐甜蜜的事情。想要让孩子从小养成阅读的好习惯，嘉德的教育专家Mrs. Wilkinson建议父母做到以下几件事：

1、保证阅读时间

阅读要养成习惯，就要有一定的规律，让阅读成为生活方式的一种。给孩子一定的读书时间，哪怕时间不长，但要保证每天都能做到。年纪小的孩子甚至可以由父母朗读书籍给孩子听的方法。给孩子大量的阅读可以明显加强他们听说读写的能力。美国的早教也一直在倡导，父母每天给孩子朗读十五分钟。读完之后，可以根据孩子的反应来判断。当你的孩子开始要求你再讲长一点时间时，说明他可以集中更长时间的注意力，他开始对阅读感兴趣，你可以适当延长一点时间。

2、营造阅读氛围

良好的阅读氛围是保证阅读注意力和阅读深度的重要条件，家长一定要给孩子创造这样的环境，从而保证孩子心情愉悦、注意力集中地读书。家庭读书氛围好，父母也都有阅读习惯，通过言传身教，自然能给孩子更好的影响。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。当然，书当然不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

3、感受阅读的乐趣

要让孩子喜欢读书，就要让孩子感受到读书的乐趣。孩子认真看书时，不要打扰，更不要根据自己的意愿向孩子提要求，孩子沉浸在享受读书乐趣时，我们要做的是分享乐趣，而不是破坏。在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的讯息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。当孩子讲述阅读的快乐和收获时，家长要表现出和他们一样的开心，分享读书成果，会让孩子更有成就感，对阅读产生更浓厚的兴趣。

虽然大家都说阅读是一辈子的修行，短时间内可能无法看到明显的效果。但对孩子而言，读书越多，知识与知识之间的衔接就产生的越多，直至某一天终能开花结果，获利终身。

名师推荐

Mrs. Wilkinson

加拿大著名教育专家

主讲英语，尤其擅长学龄前儿童辅导课程

拥有30年教学经验，培养的学生遍布各大藤校

擅长培养孩子阅读兴趣

 

[加拿大教育小专家]

一个暑假跻身年级前列的办法，99%的家长还不知道！

大家翘首以盼的暑假终于要来啦，面对诱惑多多的假期，如何合理安排时间成了孩子与家长们面临的最大挑战！

事实证明，暑假很容易成为孩子们拉开差距的分水岭！世人云：士别三日，当刮目相看。那么，长达2个多月的暑假简直能另一个学生脱胎换骨！当你的孩子在翘脚发呆时，别人的孩子却在发奋努力，差距就是这在不知不觉中产生的。

由过往的经验我们发现，嘉德教育不少学员经过一个假期后，成绩反而迎头赶上。究竟如何才能孩子充分利用起这个暑假？嘉德教育的老师们为您支两招：

1、发起写作小计划

人在什么时候最有写作欲？当然是业余活动丰富，又不乏闲暇时光的假期！让孩子定期写假期英文日志，记录下喜怒哀乐。如果觉得日记形式太过枯燥，让孩子们之间相互用英文写信或者明信片也是一个不错的方法。

2、养成晨读好习惯

很多孩子英语学不好，很重要的原因之一就是从来不开口，从来不读。晨读，可以帮助找到英语的美感，养成英语的语感。晨读文章数量不必多，篇幅也无需太长，孩子挑选自己感兴趣的文章读，反而寓教于乐。

3、提前复习是关键

预习，意味着掌握学习主动权。提前学新学期的知识，能够极大的避免在课堂中跟不上老师的节奏以致知识脱节。同时，带着自己的疑问听老师的讲解，才能吸收更多知识。

当然，充分利用假期的方法有很多，但如果孩子不利用假期的时间在学习上查漏补缺，在开学时成绩便很难提高。

若您有任何与教育或留学相关的问题，欢迎给我们留言或私信我们。

 

[加拿大教育小专家]

留学生活改变了我们？嘉德学员告诉你！

对于很多加拿大留学党来说，出国留学这几年的生活，不仅仅指上学念书这么简单。更多的则是意味着，将独自面对生活中遇到的所有事情。表面上看起来或许只是换了一个生活环境，但其实对于很多学生来说是一次与众不同的人生经历，一次新生！矫情的也不矫情了，害怕孤独的也习惯一个人了，路痴的也能顺利找到回家的路了，娇生惯养的也都能生活自理了……

今天嘉德的学员们将与大家分享他们出国后的改变，各位留学党们，你是否也一样呢？！

为生活费做预算

从什么时候起，花钱大手大脚的你也开始变得斤斤计较了？从出国留学开始！所有的生活费握在你自己手中，你会开始意识到需要合理安排它们才不至于到月底吃土。于是你会开始计较各项开支，超市哪天打折，去哪买东西最划算，什么需要买什么不需要买，你比谁都清楚。

安排时间表

如果拥有一个教室和老师名字的课程表那是再好不过的了，如果没有？那就只能自己动手做一个啦，不要指望别人，因为大家的课程是不一样的，每个人都有自己的方式，有些人虽然是同班，但很可能在考试的时候才能见到面。

通水管！换灯泡！

你好像再也不是那个衣来张手、饭来张口的小公主小少爷了，水管堵了？挽起袖子通！灯泡坏了？登上椅子换！衣服脏了？研究洗衣机怎么洗！扣子掉了？拿起针线缝！生活中的这些小事好像没有什么能阻挡你了，勇敢的你会把自己感动的。

看地图小能手

来到加拿大后，公共交通工具应该是大部分同学们的每日伙伴了。每次出行前必须先查看所有可行线路，做好一切完全规划。以前在国内永远看不懂的那些地图，现在硬着头皮也得耐心琢磨。经过一段时间的磨练，相信你和所有留学党一样，各种地铁、公交线路，只要看一眼地图，立马心中有数。

其实来到加拿大后小伙伴们作出的改变远远不止这些。作为人生中一段特别的时光，你是否也有类似的经历想要与我们分享呢？

如果您有任何留学或关于教育任何问题，欢迎与我们嘉德联系！

 

[加拿大教育小专家]

让孩子学会等待的三个方法

不少家长总是抱怨，孩子的性格很急躁，不会等待，他们在等待过程中表现出烦躁甚至发脾气。面对这些常见的现象和问题，我们嘉德的老师也总是在课后和父母一起讨论，提出自己的看法和建议。

一般来说，家长可以尝试下面的三种方法，会有意想不到的效果哦。

方法1：刻意让孩子等待

　　小朋友通常总是迫不及待地想得到东西，如看动画片、切开刚买回的西瓜或是再讲一个故事等等。父母可以说：“可以，但需要等一会儿”。给小朋友时间用来体会和比较，让孩子明白“等待”是一种什么感受，这段时间里可以为孩子唱个短小的歌曲或是从1数到10。这样孩子就能了解“等待”只是段时间。

方法2：暂时转移注意力

　　当父母正要和朋友交谈时，不妨给孩子一个他平时没有见过或者不怎么让他玩的小东西转移他的注意力。当孩子弄明白那是一件什么东西时，或是他能用那玩意儿做什么的时候，家长已经结束谈话了。

方法3：默契沟通的技巧

如果家长在路上碰到熟人需要交谈几句，此时孩子想要得到关注，可以事先训练他与父母的默契。譬如让孩子把手放到家长的手上，家长握住他的手，以此告诉他：我知道你的要求，我会尽快满足你。这种方式可以在和孩子沟通的同时不必中断与人的谈话。

如果您有任何育儿的话题或问题，请直接联系我们哦，嘉德教育专家期待与您交流。

 

[加拿大教育小专家]

加拿大留学党们，不懂得合租礼仪怎么行！

大家都知道，与人相处是一门学问，与别人住在一起就更需要技巧啦。在加拿大绝大部分的留学党们都免不了要面临和不认识的人合租这件事。许多小伙伴们在考虑合租时除了房子的状况之外，更多的是担忧室友是否友好。毕竟，万一不幸遇到个不是很nice的室友，那合租的每一天你都可能在麻烦和郁闷中度过。

加拿大是个多元化的国家，这里汇集了来自各个国家的留学生及新老移民。因此，对于留学党的合租来说，就更是一个考验。尤其是当两个人的文化背景不同时，可能产生的麻烦会更多。但是这可不意味着一定会相处不好哦。要想自己过得好，首先，你自己得先做一个好室友，当然具体怎么做，方法还是有的。我们采访调查了不少嘉德的学员，结合大家的意见后我们发现要想成为一个好室友，你需要做到以下几点：

1、尊重室友，遵守规则

与人合租尤其是与外国人合租会有很大的优势，最起码你不会感觉到特别的孤单，还能提高自己的英语水平。但是一定要学会尊重对方，在公共区域活动时注意一下对方的感受，保护别人的私人空间。还要遵守房间的规定，带朋友回家的时候不要打扰到别人。

2、主动承担一部分家务

可以事先协商做一份值日表，这样既可以提醒你自己也可以提醒对方。虽然不是要求你把所有的家务都承包下来，但是自己的那部分要记得做。每天做完饭顺手把盘子刷了，衣服脏了随时洗，更不要把脏衣服堆在公共区域。

3、主动承担费用

既然在同一个屋檐下，那承担一些费用又有何不可呢。如果房租外，其他生活用品，比如洗衣液、纸巾等，可以一起分担。可以把必须用品列一个清单，然后大家轮流买，不要觉得写清楚显得自己太算计，就是因为提前都写清楚了，所以大家才能更好的相处。

4、多找室友说说话

就算室友不是你的朋友，但毕竟是住在一起，不要每天视而不见，各做各的。找个话题聊聊天，有问题也不要自己掖着藏着，主动的提出来，尽早的解决。如果实在是和室友相处不下去，可以重新找一个住的地方，不顾要提前告诉人家一声，不要一声不吭的就离开。

5、大家一起做一些事情

每周抽时间大家一起出去逛逛，吃点好吃的，看个电影啥的，可以增强彼此之间的感情，更深一步的了解对方的文化和兴趣，还可以发现你们的共同点，求同存异嘛。有了共同的兴趣一切都变得简单了，以后大家的交流也会越来越多，相处也会越来越和谐。

 

[加拿大教育小专家]

如何适应加拿大高中留学生活？UPPER YORK SCHOOL来支招！
高中是学习生涯中非常重要的一个阶段，许多同学选择高中来加拿大留学就是为了给将来的大学生活奠定基础，那么面对与国内高中截然不同的加拿大高中，各位留学生们该如何适应呢? UPPER YORK SCHOOL来为你支招！

1、在高中阶段就开始规划未来
加拿大是学分制，9年级时，会有6门必修和2门选修，到了12年级只有1门必修，5到7门选修。所以，在9年级就可以开始规划自己以后大学想读的专业，未来想从事的领域。这样，10,11,12年级就可以继续学习自己感兴趣的和未来发展方向的课程。在申请大学的时候，更有专业针对性。

2、积极参加课外活动，广交朋友
加拿大的高中，不是每天不停地上课和读书，这只是其中一部分。很多高中对学生都有做义工的小时数要求，申请大学时，这会作为考核标准之一。加拿大的高中还会时不时的组织一些校外活动来丰富学生的校园生活以及扩大学生的知识面。通过这些活动能认识到更多的朋友，扩大在加拿大的“人脉”。高中时期不只是在读书，还要为社会做贡献和学会享受生活。

3、合理安排时间
加拿大的高中，会有大量的课余时间，那么要怎么充分安排这些时间呢?最好的方法就是做一个时间规划表，合理安排好时间去完成功课，参加活动及课外兴趣班等。

4、处理和监护人还有家庭寄宿的关系
大多数高中生都是未成年人，在留学期间，如果父母不在身边，会有中方监护，或者会安排到寄宿家庭。虽然他们不是你们的父母，但是他们承担了很多你日常的生活，同时也在法律意义上肩负你“父母”的职责。遇到事情一定要和监护人及时沟通，寻求帮助，他们会是你在加拿大生活的“避风港”。

5、花钱要有规划
留学不仅是对自身学习能力的提升，同时也能够锻炼同学们的自理能力和自律能力。同学们一定要认真规划开销，学会理财。如果时间允许，也不妨体会一下寒暑假打工，体验一下赚取自己生活费的成就感。

看了以上的内容，你是否觉得自己能适应这些不同呢？好了，赶紧好好规划一下吧，我们在UPPER YORK SCHOOL等着你。

 

[加拿大教育小专家]

2017年嘉德雅思6.5-7分课程火热报名中

很多同学在备考雅思的过程中，都有这种感受：练习一直在做，单词一直在背，但就是无法将雅思成绩提高到6.5分或者更高，你是否就处于这个瓶颈阶段呢？嘉德教育为您量身定制雅思6.5-7分课程，不妨来让专家给您规划一下未来的学习进程！
【课程设置】
专攻基础提高与应试技巧，老师分开配备各有专攻，保障教学效果。
【招生对象】
为准备申请大学/研究生，目标分数为6.5-7分的学员。
【课程内容】
· 第一阶段：雅思基础能力提高
扩充雅思听力考点词汇；解析必备语法，提升长句难句复杂句分析及段落理解能力；补充写作亮点词汇和高分句型，指导雅思话题写作流程；讲解口语高频话题，学习面试技巧。
· 第二阶段：雅思应试技巧强化
雅思考场真实演练，听力原音重现。结合雅思真题和最新考试动态，强化解题技巧。
【开班形式】
· 一对一课程
· 2-3人小组课程
· 5-10人小组课程
【教学特色】
· 入学诊断性测试，雅思考官测评，制订个性化、科学的教学计划，省时高效
· 以学定教，随时调整学习计划，以达更好教学效果
· 考前准备，考前模拟，考试技巧总结，全方位了解考试
【教材特色】
· 雅思官方材料，拥有充足的官方模拟试题；
· 多年教学中总结学生问题、跟踪考试动向，制定个性化教材；
【官方考场】
大多伦多地区雅思官方考点，定期承办雅思考试，充分了解考试细节。
【官方师资】
· Ms. Baker，雅思考官，负责多伦多大学雅思考场考试；
· Mr. Allen，雅思考官，20年雅思教学经验，适合高分目标的考生，近半数学生考分超7.5；
· Ms. Tarasova，雅思考官，19年雅思教学经验，多国雅思教学经历；
· Ms. Samarbakhsh，10余年雅思教学经验，多年多国大使馆工作经历；
· Mrs. Ganjavi，16年雅思教学经验，纯正的英语发音；
· Mr. Ali，20年雅思教学经验，曾担任雅思考官，擅长雅思基础教学；

 

[加拿大教育小专家]

在加拿大念高中的你是否知道11年级选科最关键，而英文写作是重中之重

大多数同学都认为，读完11年级，接下来的选课按理说应该根据自己的科目优势和大学想读的专业来选择。而事实上，有些同学各科成绩看上去都挺一般，好像没有哪科有明显的优势，自己也还不确定大学到底想读什么。因此，11年级的选课是升学关键。

11年级的学习特点：难度急升
安省的高中课程的难度，从10年级到11年级之间，有一个跳跃式的上升，10年级之前，对于中国留学生来说，难度不大，但是11年级课程突然就难了很多。学生在11年级下的功夫应该比10年级多一倍。所以中国学生最好9年级就开始适应加拿大的高中学习。
对于直到10年级，科目成绩仍没有显示出优劣、也没有专业偏好的学生，11年级的选课应该从下面几个方面考虑。
数、理、化的选择
对于不确定自己科目优势的学生，11年级应当选择数学、物理、化学、生物等几门课程，因为一般大学的工程类要求的必修课最多，包括这些理工类的课程。学生学了这些课程之后，可以选择任何的专业，包括文科、商科等等。如果学生不喜欢，那就可以重新选择文科类的课程，确保万无一失。

但由于11年级的这几门课程难度都较高，选了这几门难度较大的课程后，可以选一门难度较低，没有什么功课的课程来搭配。否则，对于普通学生来说，会感到压力过大。
英文写作重中之重
数学固然重要，但高中最重要的科目还是英文课。不论大学想读什么专业，都必然会进入最后六门申请大学科目的平均成绩。而且，对于多数学校和专业来说，申请时除了看成绩，还会要求写个人介绍和各种题目的文章，如果英文写作水平不行，也很难通过筛选。

所以对于正在加拿大念高中的你来说，一定要注意11年级是为上大学做准备的关键年级，你需要尽早对自己的成绩做出合理评估，通过成绩来确定未来大学的专业方向，做到知己知彼，百战不殆，升入理想的大学。

 

[加拿大教育小专家]

嘉德教育名师Ms. Ganjavi

【教育背景及成就】

Ms. Ganjavi老师具有教育及语言教学硕士学位，约克大学教育学学士学位，剑桥高级英语证书，TESOL证书，是OCT认证的安省持牌教师，拥有超过16年ESL/EFL教学背景。曾辅导帮助各年龄阶段、专业领域，不同文化背景人士有效提升英文水平，达成英语学习目标。此外，Ms. Ganjavi老师是IELTS考官，有多年SSAT教学经验，还具备丰富的托福、剑桥大学ESOL测试等标准化语言考试的教学经验，尤其擅长英语口语及写作能力培养，她注重学生语法，教学严谨，帮助众多考生在ESL课程，SAT课程，成人英语取得理想成绩。


【教学风格】

Ms. Ganjavi老师的教学风格严谨但不失轻松幽默，喜欢与学生互动的课堂，擅长从听、说、读、写各个方面挖掘学生的英语潜力。她注重因材施教，在备课时，会根据不同学生的学习能力和学习风格来设计制定教学计划和教学内容，并在课堂与学生互动的过程中随时捕捉学生的反馈，及时调整教学风格和课堂节奏。


【创新实践教学】

Ms. Ganjavi老师崇尚创造性的实践课堂，倡导学生们在学中用，用中学，总是能够带给学生们英语学习的新鲜启发，通过语言学习，带领学生们走进英语国家的文化风情。在Ms. Ganjavi老师的教学里，英文是不同国家人与人之间交流分享的快乐途径！


不论你是在备考雅思、托福、剑桥英语，还是处于英语学习的各个阶段，想要稳步提升自身英文水平，都快来嘉德教育加入到Ms. Ganjavi老师的课堂吧！你会发现英语学习可以既专业有效，又快乐有趣！

 

[加拿大教育小专家]

嘉德教育2017年暑期ESL学分课程火热报名中!

快乐的暑期生活广大学生朋友们都是在如何度过的呢？宅在家中打电子游戏？约上三五好友公园郊游野餐？和家人一起旅游观光？眼看暑假过了大半，闲暇之余是否该开始为下学期计划打算了呢？好消息！嘉德教育2017年暑期ESL学分课程马上就要开班啦！快来加入我们，和大家一起提升英语，获取学分！
【开设课程】
ESL CO & ESL DO两门学分课程
【开课时间】
2017年8月1日 - 8月31日
周一至周五 9:00 - 15:00
【课程优势】
政府机构授权招生单位
课程依据安省中学教学大纲设置
完成课程的学生即可获得安省高中ESL学分
安省执牌名师任教，保证学生取得学分的同时，实际提升自身英文水平
小班教学利于教师关注每个学生的实际学习情况及学习进度
优良完善的教学设施，安静舒适的学习环境
【报名方式】
咨询/报名电话及邮箱：
647-877-5227
416-303-6537
905-604-4622
报名地点：2832 16th Avenue, Markham, ON, Canada L3R 0K8
联系人：高老师 沈老师 周老师
邮箱：info@upperyorkschool.ca
微信公众号：jdlconsulting

 

[加拿大教育小专家]

加拿大高中学分制度知多少？


加拿大高中和国内高中大不相同，加拿大高中采取学分制，允许学生选择课程。今天，嘉德教育就带领大家来了解下加拿大高中的学分制度。

【课程分类】

加拿大安大略省高中设置是9-12年级，相当于国内的初三到高三。学生9和10年级的课程可以分为三类：学术类(Academic)，比如英语，数学等；应用类(Applied)，比如商科课程；普通类(Open)，比如体育课程。11和12年级可以根据学习志向分为五类，分别为大学准备课程(U)、学院准备课程(C)、大学/学院准备课程(M)、就业准备课程(E)、普通科目(O)。

学生的课程按学分计算，有必修学分（18学分，含3个附加学分）、选修学分（12学分）两种

【必修学分】

现将18个必修学分明细列出：英文4分（每学年1分），数学3分（9、10年级必选，11或12年级再选1学分），科学2分（物理、化学、生物等课程任选两门），法文1分（第二语言），地理1分，历史1分，艺术1分（舞蹈、戏剧、媒体、音乐、视觉艺术等课程任选1门），体育1分（这里的体育课内容，包括静态的健康教育）。公民课0.5分，职业生涯规划0.5分（这两门课在10年级中的一学期要上）。除此要求之外，这些科目还有连贯性，也就是9年级时若学生科学成绩不及格，将无法继续10年级的科学课程。

剩下的3个附加学分，设计的很科学，也很有弹性。学生需在强化英文、第三国语言、社会人文科学、高阶史地等科目中自选。

【选修学分】

12个选修学分：各个学校课程设置不尽相同，都非常丰富，可以从100多门课程中选择。

【学分进修规则】

学生正常每学年可修8个学分，每学期四门课程，对应4个学分，每门课约110课时（也有少数学校实行学年制，每学年安排8门课，只是每门课要贯穿整个学年）。上课方式为一天四门课，上下午各两门，每门课90分钟。科目选择是学生自行按学校课表挑选，再由学校统一规划分配。如一位9年级学生，上学期选了9年级的英文，数学，体育，美术四门课，则他每天都是这四门课，要上整个学期。下学期时他的课可能变成上9年级的科学、地理、法文、现代工艺。学生每门所选课程上完且成绩超过50分，即为及格，可取得1学分。所以，一年可修得8个学分，四年合计应可轻松修足32学分。若有两科不及格，只要不是必修科目，仍足够30学分，可获得毕业证书。对于不及格的科目，如果是必修的，学生则需利用暑假补修，或待新学年时补修该门课。


同学们在选课的时候除了要满足高中的学分要求外，还需要结合自己的兴趣来选择课程，在9-10年级尽快找出自己擅长的科目，取长补短，确定自己未来的专业方向，提早为升入理想的大学做准备。

 

[加拿大教育小专家]

加拿大高中的数学难度大吗？到底都学什么？

近年来，赴加拿大就读中学的学生越来越多，更多的家长急切的需要了解加拿大中学的课程特色，从今天起，UPPER YORK SCHOOL会陆续为大家介绍加拿大的高中各类课程，今天我们介绍加拿大高中数学课程。


加拿大高中数学学什么?

今天看到《2016加拿大国际高中数学竞赛试题》，发现题型主要分为几何运算（求面积、求高度或角度）、集合运算、代数运算等，应用性比较强，但其难度类似于国内的初中数学。而其中的有些题目甚至出现在中国小学奥数题目中。所以说加拿大高中数学没有像国内的数学有这么多绕的、刁钻的、技巧性和重复性很强的题目。更注重培养学生实际解决问题的能力。一般具备中国高一的数学水平就可以应对所有的问题。


以安省为例，安省的高中数学分四册，数学原理，函数，高级函数，微积分与向量，11年级和12年级的数学教材为大学预科的内容，在教学要求和考试要求上体现出更高层次。加拿大高中数学要学习“数据管理,微积分和进阶方程”，这是中国学生在高中阶段不涉足的内容，对于有良好基础的中国学生而言，不会感到吃力。


高中数学课的特点

第一 课程种类多，层次分明

开设的课程种类较多，除必修课外，还有各种各样的选修课。而且同一门课分别为多个档次，以适应不同类型学生的要求。如数学，有升学类(Principle or Pre-calculus)、应用类(Application), 还有基础类(Foundation)。各个学校根据师资与教学条件开课，自由度大，差别也大。


第二 课程深度与难度较低

数学课虽然内容覆盖比较广，但是理科课程深度与难度与国内相比低很多。比如，数学12年级(等同于高三)，学生所学习的课程有一部分为一次函数，此为中国初中的课程。所以中国留学生不用担心数学学习，只要运算细心就可以拿高分。


第三 选修课设置

以前我们提到过加拿大的学分制度，学生可以通过选修课、必修课来修得学分，如中国大学一般选课。学生可以根据自身的情况，合理的选择所修读数学课，对升学、对后续大学专业的选择都有一前期的铺垫。


加拿大的高中数学课以开发学生的潜能、注重数学应用、提升数学素养为准，虽然难度不大，但是却充分体现稳固基础教学而又为大学数学打基础的培养目标。不管学生未来是选择商科、理科还是工科，数学都是必修的课程，所以对于中国留学生，学好加拿大高中数学势在必得。

 

[加拿大教育小专家]

加拿大高中课程代码含义知多少？（一）

在安省，九年级即进入中学（Secondary School）。前面我们已经提到进入中学后，选课是件每年要做的大事情。每门课都有个五位数代码，这个代码怎么看呢？

比如： ENG1P，前三位字母“ENG”表示科目名称，ENG代表English

1、课程代码的第一个字母表示科目的领域
A = 艺术（Arts）
B = 商科（Business）
C = 加拿大与世界研究
（Canadian & World Studies）
E = 英语/英语为第二语言学习（English/ESL）
F = 法语（French）
G = 指导（Guidance）
H = 人文与社会科学
（Humanities & Social Sciences）
I = 跨科目学科或信息技术
（Interdisciplinary or Information Technology）
L = 各国语言（International Languages）
M = 数学（Mathematics）
N = 原住民研究（Native Studies）
P = 体育（Physical Education）
S = 科学（Sciences）
T = 科技研究（Technological Studies）

2、中间的数字代表年级
比如 1代表高一（或九年级），2代表高二（十年级），3代表高三（十一年级），4代表高四（十二年级）。

3、第五位这个"P"表示什么呢？
在九年级、十年级时，这个字母代表课程类型，P是应用类课程（Applied Course）的意思。
此外，D代表学术型课程（Academic Course），L代表参与地方发展的学分（Locally Developed Course），O代表任选课程（OPEN）。
在十、十一年级时，代表高中毕业后的目标类课程，比如U代表大学（University），C代表大专（College），M代表大学或大专（University/College），E代表毕业后工作的课程（Workplace），还有O代表任选课程（Open）。
加拿大高中的课程（以安省为例）都是以以上这些标准的代码来选课的，这套代码也是申请大学时通用的。做为家长必须了解和熟悉这些代码，在高中选课的时候可以协助孩子选到合适的课程。

今天大家先熟悉这些代码，明天我们重点结合实例来讲解，请继续关注。

 

[加拿大教育小专家]

加拿大课程代码含义知多少？（二）

加拿大大学录取充满竞争，加拿大本地的高中学生大概只有30%的人会上好大学，虽然竞争性不及国内那么高。但好大学的好专业永远是稀缺资源，竞争相当激烈。而如果学生成绩很好，11年级全部是优秀，报名牌大学的名牌专业，那大学就立即发录取通知，好大学也怕错失生源，为了能录取好学生，还提供奖学金，类似国内清华北大抢各省的状元。

如何才能在高中阶段就确定自己的竞争地位呢？如何从课程代码的选择上判断课程难易程度呢？


昨天我们谈到高中课程代码的基本含义，今天就来说说如何通过代码来选择课程。课程代码最后一位字母，体现课程的难易程度，主要有U、D、M、C、P、E、L这几种。

从课程的进阶分类来看：

课程D---课程U，这一类是上名牌大学的基本要求，适用于学术性的人才，目标名牌大学，名牌专业。

课程D---课程M/C， 一般大学，大专，普通专业。适用于应用性人才。

课程P---课程C/E，大专，职业院校，实用性人才，以就业为目标。

课程L---, 高中毕业，基本就业生活。


以安省为例，大学在录取学生的时候，对某些专业要求对应高中某些课程，比如按照数学课程，学生必须完成特定代码的数学课程才有资格申请特定的学校。从具体课程代码中，很容易看出学生的成绩来源。


难度系数一旦选定，则不易改变。

原则上申请大学的时候，大学会要求必修课程代码是带U的，或是带M的，如果学生选的是带P的，基本上不会被录取。比如在9年级选了ENG 1P，就不能在10年级选ENG 2D，只能选ENG 2P，而到了11年级，同样也不能选ENG 3U。必修课带U的出现在11年级，如果在9年级，10年级的必须课选了带P的，11年级是不能选带U的。所以只有在9、10年级选择了难度系数较高的D，才能在11年级选择带U难度系数的课程。（我们以前谈到过11年级的成绩非常重要，大学基本就是看11年级的成绩来预录取，所以要想上理想的大学，必须努力学习，在11年级才能选择带U的课程。）


如果开始选择带P的课程，还能通过努力选择U课程吗？

如果学生9年级入学时通过测评只能选择ENG 1P，到10年级突然勤奋学习想考大学，怎么办呢？那就必须做升级，上Summer School暑假课程，通过考试把原来的P课程升级为D课程，11年级时就可以选择带U课程。如果进入高中时学生成绩平平，那需要刻苦努力，尽早进入带D的课程系列，才能增强竞争力。


学生成绩的好坏与课程选择息息相关，说到底还是要看自身实力和专业爱好来选择课程，加拿大没有高考，它的课程体系设置能让学生从9-12年级逐渐拉开成绩差距，学生可以从课程的选择中判定自己的成绩水平以及未来大学的专业领域和方向。相信你已经通过课程代码规则了解了加拿大高中课程设置的部分信息。我们在后续会为大家针对每个年级的课程设置以及每个方向领域和课程设置提供更多参考，欢迎您持续关注。

 

[加拿大教育小专家]

到加拿大念高中“水土不服”？你需要尽快丰富课余生活!



刚到加拿大读高中的同学，都会感受到，除了英文听不太明白外，数理化内容太简单，与中国学习的忙碌程度比，简直不要太轻松。于是，这些同学往往放了学无所事事，除了吃饭睡觉就是看电视、上网、打游戏，“这样学业不就废了么？”家长急得够呛，把孩子送出去就是奔上加拿大多大，UBC大学的，如果学习不抓紧，怎么可以达到目标呢？！

以上情况就是我们常说的“水土不服”！


加拿大实行的这种“中学阶段培训孩子个性化的发展，全方位发展”方式与中国实行的“唯有读书高”，鼓励人人当“精英”的教育不同。加拿大式的中学教育以培养人的个性化发展为目标，这其中既包括总统、议员、科学家、大老板，也包括工程师等。所以，中国的学生生活就是学习、学习再学习（这是我们从幼儿园开始就熟悉的教育模式）。加拿大的学生生活则是由学习、社会实践、体育运动、社交这几个主要部分组成。


如果学生的适应能力强，从中国来加拿大，就如鱼得水。因为孩子从禁锢中得到释放。但是，东西方差异依然存在。东方人内敛、自我的个性表现，往往会对中国学生在溶入加拿大这种教育氛围的速度与深度上，带来一定的阻碍。


【社交方面】

加拿大的白人学生、特别是大学生，多数都是所谓的“社交动物”，他们最喜欢的生活方式就是Party、 Party 、Party！社交是加拿大学生的主要生活方式之一。中国学生不参加或极少参加社交活动，空下来的时间干嘛呢？用在读书上还好，否则就只能靠打游戏机消磨时光了。


【体育运动】

加拿大尽管在近几届奥运会上的金牌数远不及中国，但他们是真正的体育大国，只要您来加拿大的学校里看看，就会对此深信不疑。相对当地的学生，中国学生也不是特别喜欢参加体育运动，特别是团队型的运动项目，很难看到中国学生的身影。


【社会实践】

加拿大学生的社会实践主要包括两方面的内容，一个是做志愿者，另一个是课余打工。在加拿大的医院、图书馆、剧院这类社会公共所场里，长期有志愿者在其中服务。参加志愿者活动，是加拿大人从小养成的习惯，中学生拿不到相当时数的志愿者，就拿不到相应学分。

再有就是打工。进入中学后，加拿大的孩子们就不太习惯向家长要钱了，当地中学生打工都打得挺“狠”，有的孩子一周打三四次，周末更是浸泡在工作中。


所以，当你来到加拿大，因为没有国内那种残酷的竞争氛围，学习容易失去动力和方向。请你一定要记住你的目标，一定要学会自律，合理安排自己学习和生活，在学习、社交、社会实践、体育运动上多下功夫，既发挥在中国的数理化的优势，又能全方面的提高自己，尽快融入加拿大学生的课外生活中，才能在未来的学习中立于不败之地，进入理想的大学学习。