该不该教孩子中国的乘法口诀？

[lsreee]

孩子5岁多了。最近老有个疑问，就是到底要不要教孩子咱中国的乘法口诀。要交的话，啥时教合适？希望大家见仁见智，讨论讨论，受受启发。

 

[longshan]

孩子5岁多了。最近老有个疑问，就是到底要不要教孩子咱中国的乘法口诀。要交的话，啥时教合适？希望大家见仁见智，讨论讨论，受受启发。

5岁! 你可以教，他可以忘。互不相欠。
下雨天打孩子，闲着也闲着。

 

[一二三]

没错。为什么不教？老祖宗留下多好的东西，老外羡慕都羡慕不过来。我小孩就是差不多5岁就会背了

 

[peterchen]

19x19=?
19x18=?
15x17=?
with out pen?

 

[ccc]

19x19=?
19x18=?
15x17=?
with out pen?

这个就免了吧。

 

[老仓鼠]

不教
教了涉嫌不正当竞争

 

[秋叶斑斓]

孩子5岁多了。最近老有个疑问，就是到底要不要教孩子咱中国的乘法口诀。要交的话，啥时教合适？希望大家见仁见智，讨论讨论，受受启发。

绝大多数五岁孩子还没有数的概念，七八岁再教不晚。当然自己孩子的资质自己最清楚，如果真聪明那就教。我知道有四岁就会加减乘除的人。

 

[yeticarl]

可以教，如果孩子对数字敏感的话。如果孩子对数学没什么兴趣，就不用花力气背这些了。

 

[Mikejia]

一定要融入当地文化，一说算数就翻白眼抓头皮，特加拿大

 

[peterchen]

一定要融入当地文化，一说算数就翻白眼抓头皮，特加拿大

forget it?

 

[depon]

you should do so

 

[GYGY]

教了不做题，孩子肯定忘，除非不断地做题
我是等学校教了乘法的概念后才开始教口诀，在学校教的基础上让孩子熟练掌握和快速计算即可，觉得不必要太超前太早教
我的经验是，加拿大孩子数学普遍不好, 不完全是因为学校教的少教的慢，而是因为学校教的东西因为没有作业没有反复足够的训练（也有老师教学方法评估手段 and 督促不力的因素），学校教的东西孩子没有掌握得太好，所以一年年积累下来基础越来越差，到了高中大学不少孩子就crash了
５岁的孩子甚至整个小学阶段，我觉得孩子多花时间读书读书读书，做有兴趣的事，养个习惯学会自律，比push多做数学题目有意义
当然孩子对数学表现出极大的敏感和兴趣以后喜欢竞赛什么的另说
个人看法和经验，我是偏文的家长

 

[yeticarl]

教了不做题，孩子肯定忘，除非不断地做题
我是等学校教了乘法的概念后才开始教口诀，在学校教的基础上让孩子熟练掌握和快速计算即可，觉得不必要太超前太早教
我大孩子数学是在学校的基础上训练得熟练快速概念清晰（题海战术是有一点的），但基本都不超前，孩子在大学数学和与数学相关的课程成绩一样都很好
我的经验是，加拿大孩子数学普遍不好, 不是因为学校教的少教的慢，而是因为学校教的东西因为没有作业没有反复足够的训练（也有老师教学方法 and 督促不力的因素），学校教的东西孩子没有掌握得太好，所以一年年积累下来基础越来越差，到了高中大学不少孩子就crash了
５岁的孩子甚至整个小学阶段，我觉得孩子多花时间读书读书读书，做有兴趣的事，养个习惯，远比做数学题目有意义
当然孩子对数学表现出极大的敏感和兴趣以后喜欢竞赛什么的另说
个人看法和经验，我是偏文的家长

加拿大数学不好，教的少教的慢是肯定的，老师都说20年来，学校大纲要求不断降低，其实老师也很无奈。没有足够的训练也是肯定的，孩子即使会也是很表面，没有完全吃透。

我也觉得小的时候多读些书更好，如果孩子对数字方面特别感兴趣另说。

 

[一二三]

加拿大数学不好，教的少教的慢是肯定的，老师都说20年来，学校大纲要求不断降低，其实老师也很无奈。没有足够的训练也是肯定的，孩子即使会也是很表面，没有完全吃透。

我也觉得小的时候多读些书更好，如果孩子对数字方面特别感兴趣另说。

背乘法口诀和多读书不矛盾吧．小朋友记性好，也就一两个星期就背熟了，至于真正掌握，确实需要多做题，但是每天花个１０，２０分钟就足够了

 

[yeticarl]

背乘法口诀和多读书不矛盾吧．小朋友记性好，也就一两个星期就背熟了，至于真正掌握，确实需要多做题，但是每天花个１０，２０分钟就足够了

的确不矛盾。但是如果不理解啥意思，背了有啥意义？如果从单纯练练脑子角度，当然可以。但是我觉得背乘法口诀和数学没啥关系，你要背唐诗宋词一样是背了。

5岁的孩子，如果孩子有兴趣每天花10分钟，20分钟都无所谓，反正闲着也是闲着，没兴趣的话，这都是折磨。