该不该教孩子中国的乘法口诀?

lsreee

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2009-07-08
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孩子5岁多了。最近老有个疑问,就是到底要不要教孩子咱中国的乘法口诀。要交的话,啥时教合适?希望大家见仁见智,讨论讨论,受受启发。
 
孩子5岁多了。最近老有个疑问,就是到底要不要教孩子咱中国的乘法口诀。要交的话,啥时教合适?希望大家见仁见智,讨论讨论,受受启发。
5岁! 你可以教,他可以忘。互不相欠。
下雨天打孩子,闲着也闲着。
 
没错。为什么不教?老祖宗留下多好的东西,老外羡慕都羡慕不过来。我小孩就是差不多5岁就会背了
 
不教
教了涉嫌不正当竞争
 
孩子5岁多了。最近老有个疑问,就是到底要不要教孩子咱中国的乘法口诀。要交的话,啥时教合适?希望大家见仁见智,讨论讨论,受受启发。
绝大多数五岁孩子还没有数的概念,七八岁再教不晚。当然自己孩子的资质自己最清楚,如果真聪明那就教。我知道有四岁就会加减乘除的人。
 
可以教,如果孩子对数字敏感的话。如果孩子对数学没什么兴趣,就不用花力气背这些了。
 
一定要融入当地文化,一说算数就翻白眼抓头皮,特加拿大
 
教了不做题,孩子肯定忘,除非不断地做题
我是等学校教了乘法的概念后才开始教口诀,在学校教的基础上让孩子熟练掌握和快速计算即可,觉得不必要太超前太早教
我的经验是,加拿大孩子数学普遍不好, 不完全是因为学校教的少教的慢,而是因为学校教的东西因为没有作业没有反复足够的训练(也有老师教学方法评估手段 and 督促不力的因素),学校教的东西孩子没有掌握得太好,所以一年年积累下来基础越来越差,到了高中大学不少孩子就crash了
5岁的孩子甚至整个小学阶段,我觉得孩子多花时间读书读书读书,做有兴趣的事,养个习惯学会自律,比push多做数学题目有意义
当然孩子对数学表现出极大的敏感和兴趣以后喜欢竞赛什么的另说
个人看法和经验,我是偏文的家长
 
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教了不做题,孩子肯定忘,除非不断地做题
我是等学校教了乘法的概念后才开始教口诀,在学校教的基础上让孩子熟练掌握和快速计算即可,觉得不必要太超前太早教
我大孩子数学是在学校的基础上训练得熟练快速概念清晰(题海战术是有一点的),但基本都不超前,孩子在大学数学和与数学相关的课程成绩一样都很好
我的经验是,加拿大孩子数学普遍不好, 不是因为学校教的少教的慢,而是因为学校教的东西因为没有作业没有反复足够的训练(也有老师教学方法 and 督促不力的因素),学校教的东西孩子没有掌握得太好,所以一年年积累下来基础越来越差,到了高中大学不少孩子就crash了
5岁的孩子甚至整个小学阶段,我觉得孩子多花时间读书读书读书,做有兴趣的事,养个习惯,远比做数学题目有意义
当然孩子对数学表现出极大的敏感和兴趣以后喜欢竞赛什么的另说
个人看法和经验,我是偏文的家长

加拿大数学不好,教的少教的慢是肯定的,老师都说20年来,学校大纲要求不断降低,其实老师也很无奈。没有足够的训练也是肯定的,孩子即使会也是很表面,没有完全吃透。

我也觉得小的时候多读些书更好,如果孩子对数字方面特别感兴趣另说。
 
加拿大数学不好,教的少教的慢是肯定的,老师都说20年来,学校大纲要求不断降低,其实老师也很无奈。没有足够的训练也是肯定的,孩子即使会也是很表面,没有完全吃透。

我也觉得小的时候多读些书更好,如果孩子对数字方面特别感兴趣另说。
背乘法口诀和多读书不矛盾吧.小朋友记性好,也就一两个星期就背熟了,至于真正掌握,确实需要多做题,但是每天花个10,20分钟就足够了
 
背乘法口诀和多读书不矛盾吧.小朋友记性好,也就一两个星期就背熟了,至于真正掌握,确实需要多做题,但是每天花个10,20分钟就足够了

的确不矛盾。但是如果不理解啥意思,背了有啥意义?如果从单纯练练脑子角度,当然可以。但是我觉得背乘法口诀和数学没啥关系,你要背唐诗宋词一样是背了。

5岁的孩子,如果孩子有兴趣每天花10分钟,20分钟都无所谓,反正闲着也是闲着,没兴趣的话,这都是折磨。
 
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