不想再带孩子回国,有比雾霾和水更糟糕的原因

Jingle

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回国有怎么样的经历完全看你有什么样的心态。孩子的感受也大多来自父母的影响。推车在国内可能的确不如这里通畅无阻,我们也有过差不多的经历,但是有心理准备,基本上还是可以接受,回去那么多次,很多地方还是看得到很多改善的。
这也是我的感觉。 如果家长都这不满那不满的,小孩子本来就觉得不如家里方便干净,家长再一抱怨,就更觉得不好了。 所以写此文的人,不是带不带孩子回国的问题,是自己干脆就不要回去了, 省得生气:evil:
 

GaryH

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故事写的不错,但是配图不是上海的,目的性明显,用心险恶。
 

某某

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回国有怎么样的经历完全看你有什么样的心态。孩子的感受也大多来自父母的影响。推车在国内可能的确不如这里通畅无阻,我们也有过差不多的经历,但是有心理准备,基本上还是可以接受,回去那么多次,很多地方还是看得到很多改善的。
赞同,要看心态。每次回去都能看到改进。
不过,对残障老人来说,的确是比较困难的。年纪大了等不了那么多年。
 

某某

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故事写的不错,但是配图不是上海的,目的性明显,用心险恶。
配图无所谓吧?
故事感觉基本属实,只是作者心态不正,没办法。
 

tomato_z

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为毛只有我关心她家一岁半的娃能说一句完整的句子。而我家快要两岁的娃,到现在中英文加起来不过会说20个字。让我情何以堪啊……
 

向问天

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为毛只有我关心她家一岁半的娃能说一句完整的句子。而我家快要两岁的娃,到现在中英文加起来不过会说20个字。让我情何以堪啊……


我关心了。
请仔细爬楼。
 

tomato_z

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送day care,小朋友唧唧喳喳,学得快。
在家里,就要家长或祖家长是话痨,像原帖主那样,多唠叨。
有送托儿所啊。一个班级里十五个叽叽喳喳的小盆友。送了托儿所后的改变是,原来叫妈妈,现在改叫妈咪了......平时说话要么一个单词/词语。要是一句句子,基本是个人都听不懂(虽然大家都装做听懂了)。我用中文的感觉去听,不明白饿;用英语的感觉去听,也没明白......本来我感觉同班的小盆友说话基本大家都不明白,我还不着急。看了此文,觉得我家娃输在起跑线上了。人家一岁半能说一句清晰的完整的句子了,我们居然还不说人话。真是焦虑症又要发作了……
 

flapjack_monkey

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有送托儿所啊。一个班级里十五个叽叽喳喳的小盆友。送了托儿所后的改变是,原来叫妈妈,现在改叫妈咪了......平时说话要么一个单词/词语。要是一句句子,基本是个人都听不懂(虽然大家都装做听懂了)。我用中文的感觉去听,不明白饿;用英语的感觉去听,也没明白......本来我感觉同班的小盆友说话基本大家都不明白,我还不着急。看了此文,觉得我家娃输在起跑线上了。人家一岁半能说一句清晰的完整的句子了,我们居然还不说人话。真是焦虑症又要发作了……

安慰一下:能说完整句子的是正常三,四岁孩子的水平,能说出超过简单描述且有情绪性的he did not say sorry to me!在此基础上要再加两岁。

0-6岁婴幼儿语言发育进度(收藏篇)
2015/09/08 18:07发育
http://s.easyhin.com/html/kwld/detail_1453.htm

饶晓林
广州市第十二人民医院
近期,咨询平台有好些宝爸宝妈都特别关心宝宝的发音和说话的相关问题。

其实平日里,妈妈们都会有教宝宝语言的直觉型方法,比如抱宝宝看日用品或者指身体的每个部位,重复说该物体名称,反复几次,婴儿逐渐就能听懂几种物体的名称。

如果及时应答或指着爸爸妈妈,反复几次,宝宝就能有意识的叫爸爸妈妈。

那么,在语言发育阶段,宝宝的语言表达进度怎样才算基本正常呢?

让我们根据下文对号入座一下!

儿童语言发育大概进程:

2--4个月:对声源有反应,发出“咕咕”声,喜爱母亲的声音。

5个月:爱咂舌,可发部分单音,但音调欠清晰。

6—7个月:能叫“爸爸、妈妈”,能听懂自己的名字。

8—10个月:喜欢模仿成人口型,对学习发音兴趣大。

12个月:能听懂部分单音词,有意识的说出单音字。

12--18个月:能听懂部分双音字意义并发音,指出身体一个以上部位或物体的名称。

18—24个月:开始说有主语和谓语的2字以上句。

24—30个月:听懂大和小,看图听故事。说“我”、“我的”和自己的名字,说碗、鞋、袜、帽、剪刀、车(或其他教过的物品)6件中3件。

3岁:听懂“里面”、“上面”、“旁边”等介词和较复杂的句。能简单叙说发生过的事,及发生在何处等。

4岁:能听懂3种颜色名称,理解吩咐顺序做3件事,说自己年龄及性别。能用较多代词、形容词及副词。说话能完全被陌生人听懂。会唱歌。

5岁:听懂一连串吩咐以及如何及为何等问话,能解释简单字义。说自己生日。用一切词类会话,咬音90%准确。

6岁:知道一些字的多种字义。说话流利,咬音准确。戏剧学校中有学生6岁就能唱较长的台词。

当然,由于每个宝宝的遗传基因和所处生活环境不同,语言单纯表达和理解表达允许有少许偏离,但基本符合上述语言发育顺序就不用担心!

如发现有下列情况请及时寻求专科医师的帮助:

发音不准:例如把“急”说成“底”,“逗”说成“够”,多数受家庭“方言”影响或者孩子本身语言发育明显迟缓。

大舌头:说话时“口吃”,突然中断或重复发音。

舌系带过短:会影响语言发育,需要及时处理。

语言发展能力弱:如“自闭症”、听力障碍、视力障碍、脑炎、其他神经系统疾病等影响孩子理解力、表达能力和语言发育。
 

malden

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如果带孩子第一次回国,建议从下飞机那一刻起,开启国内模式。
 

laurie

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不知道各位的出生地,求学地,工作地是不是一直都是一个地方,如果不是,那是怎么回老家探望父老乡亲的?城市大学四年,回农村习惯吗?写了文章抱怨在日报上吗?:D
 

无耻的校长

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整天在这骂中国,一回国一定不适应,危险。
 

乐在淇中

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我们刚从国内回来!感觉还好啊,北京机场,还特意有工作人员提醒我们坐电梯!宝宝一岁!回国一个月玩的很开心!没生病!
 
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